1、太仓市 20102011 学年第一学期期中考试调查卷初三化学注意事项：1本试卷分为选择题和非选择题两部分，共 100 分，考试时间 100 分钟。2请把选择题的答案填在后面的答题栏中。可能用到的相对原子质量：Hl C12 O16 N14 Na23 Fe56 Cu64选择题（共 60 分）单项选择题（包括 30 题，每题 2 分，共 60 分。每题只有一个选项符合题意。将正确答号填在答题栏内。）1实验室中不能被加热的玻璃仪器是A试管 B量筒 C蒸发皿 D烧杯2下列对化学变化的主要特征认识正确的是A有新物质生成 B有能量变化C物质的颜色和状态发生变化 D发光发热3向试管中加入固体或液体的操作方法错
2、误的是A将铁钉放 B将二氧化锰粉末 C向试管内倾倒 D向试管内滴加入试管中 放入试管内 少量稀盐酸 数滴浓硫酸4下列结构示意图中，表示阴离子的是5自然界中存在氧循环和碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是A动植物的呼吸 B水的吸收C光合作用 D煤和石油的燃烧6用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是A液态水转变成固态冰的过程中，水分子间的空隙变小了B50mL 酒精和 50mL 水混合后，体积小于 l00mL，说明分子间有空隙C太仓是国家级园林城市，金秋九月到处是桂花飘香，说明微粒是在不断地运动D湿衣服在夏天比冬天容 易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快7下列各组物质中，带点的同
3、种元素的化合价相同的是ACl 2、NaCl BNH 4Cl、HNO 3CMnO 2、K 2MnO4 DP 2O5、Ca 3(PO4)28“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而减少二氧化碳排放的生活方式。下列不符合“低碳生活”的做法是A用篮子代替塑料袋 B经常开车上班 C使用节能灯泡 D节约每一滴水9下列物质的化学式的读法和写法都正确的是A碳酸氢氨 NH4HCO3 B氢氧 化钙 CaOHC五氧化二磷 P2O5 D碳酸钠 NaCO310下列物质属于纯净物的是A高锰酸钾加热完全反应后的剩余物 B经过沉淀、过滤后得到的矿泉水C部分结冰的蒸馏水 D从空气中分离出来的稀有气体11为了得到较纯净的氮气
4、，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是A红磷 B木炭 C蜡烛 D铁丝12在一定环境中，常温常压下的水可以瞬间结成冰，俗称“热冰”。下列说法正确的是A结成“ 热冰”后，分子停止运动 B“热冰”在任何条件下都不会熔化C“热冰”与水的化学性质不同 D“热冰”是纯净物13括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中错误的是A蔗糖和面粉(加水，振荡） B硬水和软水（加肥皂水，振荡）C蒸馏水和盐水（过滤） D白酒和食醋（闻气味）14用不同的球代表不同元素的原子，“ ”代表氧原子。表示氧化物分子的是15下列说法错误的是A洁净的空气是纯净物，被污染的空气是混合物B因为氮气不支持呼吸，所以
5、可用作粮食的保护气C氦气密度小且化学性质稳定，通常用于填充气球D工业生产排放到空气中的有害气体和烟尘会污染空气16水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。下列说法错误的是A为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加入适量的明矾B干冰用于人工降雨的原因是干冰与云发生化学反应生成水 C饮用水( H2O)和消毒剂过氧化氢(H 2O2)都由氢元素和氧元素组成D要对自然界中的水进行净化处理，其中净化程度最高的方法是蒸馏17下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是18下列实验操作没有安全隐患的是A向燃着的酒精灯内添加酒精B用灯帽盖灭燃着的酒精灯C将鼻孔直接凑到集气瓶口闻气体的气味D加热碱式碳酸
6、铜检验气体产物，结束时先熄灭酒精灯，再将导管从石灰水中移出19人体中缺乏某种元素会影响身体健康，甚至引起疾病。例如导致骨质疏松、畸形所缺的元素是A锌 B钙 C碘 D铁20下列产品的开发利用与环境保护无关的是A无氟冰箱 B无磷洗衣粉C无铅汽油 D加碘食盐 21参考下列物质的微观结构图示，其中由阴，阳离子构成的物质是22常温常压下在实验室收集 NH3(气体)，与选择收集方法无关的信息是ANH 3的密度 BNH 3在水中的溶解性C空气的密度 DNH 3的质量23下列关于空气的说法中，错误的是A工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B空气是一种十分重要的天然资源C若大
7、量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D按体积分数计，空气中约含有氮气 78%、氧气 21%、其他气体和杂质 1%24下列操作能将物质完全分散成分子的是A在研钵里用杵研磨大粒食盐 B将蔗糖溶于水C把植物油滴入水中用力振荡 D加热高锰酸钾25已知某氧原子的相对分子质量为 16，某硫原子的相对分子质量为 32。如果该氧原子的质量为 m，则该硫原子的质量为A 2m B32m Cm D不能确定26粗盐提纯实验中，搭建蒸发装置时，下述操作中应首先进行的是A放置酒精灯 B固定铁圈位置C点燃酒精灯 D将蒸发皿放置在铁圈上27关于元素、原子和分子的说法，不正确的是A元素的种类决定于质子数
8、 B分子是由原子构成的C原子在化学变化中可以再分 D原子的种类决定于质子数和中子数28下列实验操作及现象合理的是A红磷在氧气中燃烧，产生大量白雾B用 l0mL 量筒量取 5.26mL 水C用托盘天平称取 5.6g 硝酸钾固体D铁丝在氧气中燃烧，发出白光，产生白色固体29利用水电解器电解稀硫酸溶液一段时间后，观察到的现象不合理的是A阳极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃B阳极玻璃管与阴极玻璃管内产生的气体体积比约为 2：lC阴极玻璃管内产生的气体被点燃时发出“噗”声D向电解后的残留溶液中滴加石蕊试液呈红色30下列过滤装置及其操作的简图（图中固定装置和混合液、滤液均省略，且玻璃棒末端均已轻靠漏斗
9、内的三 层滤纸处），其中正确的是题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案非选 择题（共 40 分）31（本题包括 2 小题，共 6 分）(1)（3 分）化学世界绚丽多彩，请选择适当的序号填空。A红色 B绿色 C黑色 D白色 E黄色 F紫黑色 高锰酸钾固体_ 氧化镁_ 碱式碳酸铜_(2)（3 分）在下表“类别”栏目内，选填合适的字母序号物质名称 液氨 三氧化硫 水银 浓盐酸类别 BCA单质 B氧化物 C纯净物 D混合物32（4 分）现代化学上，氧、铝两
10、元素的原子结构示意图分别表示为：上图是元素周期表的一部分（数字表示相应元素的原子序数），请用元素符号将两种元素填入表中相应位置。表中不同种元素最本质的区别是_。上表中硫元素的每个原子需要得到_个电子形成相对稳定结构的离子，该离子与 Na 形成化合物的化学式为_。33（8 分）正确书写下列物质的化学式并列示计算相对分子质量。物质名称化学式 相对分子质量物质名称 化学式 相对分子质量氨气 碳酸氢钠四氧化三铁 碱式碳酸铜氨气：_ _碳酸氢钠：_ _四氧化三铁：_碱式碳酸铜：_34（14 分）实验室选用下列装置制取气体。根据要求回答问题：(1)（4 分）图 l 中仪器的名称_，该装置中发生的化学方程式
11、为（文字表示式下用化学式表示）为_。图 1 装置 也可以用于实验室制氧气，写出发生的化学方程式为（文字表示式下用化学式表示）为_，该反应的类型是_。（填“化合反应”或“分解反应”）(2)（3 分）小杨同学将 MnO2,与水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小块状固体，加入图 2 装置中制氧气，以方便实验结束后回收二氧化锰。实验前检查该装置气密性的方法是：打开旋塞，从长颈漏斗口注水至_，关闭旋塞，继续注水，使漏斗中液面略高于试管中液面，一段时间后，高度差不变，说明气密性良好。其中块状固体应放置在_处（填“A”或“B”）。利用图 2 装置反应一段时间后，需停止反应，其操作是_。(3)（2 分）反应
12、结束后冷却，对制取氧气后的固体残渣（假定已完全反应）作如下回收处理：通过以下四步实验操作回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是_（填写序号）。A烘干 B溶解 C过滤 D洗涤过滤、蒸发时都需用到的仪器是_（填序号）。A酒精灯 B烧杯 C玻璃棒 D漏斗(4)（1 分）若用装置图 3 制取气体过程中反应剧烈，从实验安全角度考虑，可采取的措施有_（填序号）。用容积较小的锥形瓶 控制液体的滴加速度加热反应物 降低反应物浓度(5)（2 分）图 4 中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有_性质。这一性质在实际生活中的应用为_。(6)（2 分）在没有现成的二氧化碳气体发生
13、器情况下，请你选用下图中部分仪器装配成一个能随开 随用随关随停的二氧化碳气体发生装置，应选用合理的仪器是_。35（4 分）某研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的 70%。(1) 待镁条完全燃烧后冷却至室温，打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：_ _。(2) 如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的 70%，根据空气的组成可推出减少的气体中一定有_。【发现问题】此气体是怎么减少的呢？【假设一】二氧化碳与镁条反应而减少。【假设二】_。【查阅资料】镁条在
14、氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg 3N2)固体。镁条在二氧化碳气体中 燃烧生成碳和氧化镁。36（4 分）为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B 两同学分别设计了探究实验方案A 同学的方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试剂中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示。B 学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花，按图乙中的步骤 I依次进行实验，观察小花颜色变化。请对 A、B 两同学的实验探究方案进行评价后回答下列问题：(1) 哪个同学的方案合理_。(2) B 同学的方案中观察到纸花的颜色变化是纸花变红 纸花不变红 纸花不变色 _。(3) B 同学进行的、两项实验，说明了什么? _。(4) 写出 B 同学方案中实验中发生反应的化学方程式（文字表示式下用化学式表示）_。
