1、初中化学易错辨析化学是一门以实验为基础的科学易错点一：同学们常将描述现象与得出的结论相混淆。在 观察现象时往往只考虑变化后的现象，不考虑变化时的现象和变化前的现象，描述现象时往往以结论代替现象。现象是能看到、能感觉到的，而生成的物质是什么，是看不到的。例 1下列对于蜡烛在空气中燃烧的实验现象的描述错误的是（ ）A燃烧时生成水和二氧化碳 B燃烧时产生黑烟，放出热量C火焰分为三层，外层最明亮 D吹灭后有一股白烟冒出错因会诊对现象和结论不能区分乱猜答案而错选 B、C、D。解析“蜡烛燃烧，放热，生成可使澄清石灰水变浑浊的气体，罩在火焰上方的烧杯内壁有水雾” ，这是描述蜡烛燃烧时的现象。若改为“生成二氧
2、化碳和水”则为实验结论。结论往往由现象推出，二者不可混淆。答案A规律方法1.实验是进行科学探究的重要手段。其基本模式为：提出问题猜想与假设制定计划和设计实验进行实验探究观察实验现象总体评价。2学会观察实验的基本方法：实验前实验中实验后，分三个阶段观察。3学会从三个方面描述燃烧的现象：光、焰色；放出热量；生成物的色、态、味易错点二：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究比较项目 实验操作 实验现象 得出结论含氧气多少 用带火星的木条， 放在瓶中复燃 氧气多含二氧化碳多少 倒入澄清石灰水 变浑浊 二氧化碳多含水蒸气多少 向干燥的玻璃片吹气 玻璃片上有小水滴 呼出的气体中水蒸气多例 2 一次实验结束时，
3、小李忘记将酒精灯帽盖上，第二天再去点燃时，怎么也点不着，这是怎么回事呢？小李想探个究竟，于是便设计进行了下列实验：检查灯内是否还有足量的酒精，发现酒精量充足将灯内的酒精到出少量点燃，能很好的燃烧挤压灯头处的灯芯，很难挤出液体。点燃挤出的一滴液体，其不能燃烧将灯帽盖好放置几小时后，或直接在灯头上 滴几滴酒精，再去点燃时，酒精灯能正常燃烧。去学校图书室查阅了有关资料，记录了如下有关的信息：酒精（学名乙醇）是无色透明、具有特殊香味的液体。它易挥发，能与水以任意比例混溶，并能溶解多种有机化合物， 。实验室酒精灯所用酒精一般是 95%的工业酒精。酒精的沸点为：78.5 水的沸点：100请回答下列问题：
4、（1）通过实验能得出的结论是 （2）小李设计进行实验的目的是 。（3）实验挤出的一滴液体不能燃烧的可能原因是：。（4）通过以上探究活动，小李最终可以得出的结论是：。解析解答本题要注意酒精易挥发，而水不易燃，从而按照科学探究的方法即可设计实验。（1）通过实验 1 得出的结论是：酒精灯内的酒精量不足时，可能导致酒精灯不能点燃。 （2）此实验目的是检验酒精灯不能点燃的原因。 （3）实 验挤出的一滴液体不能燃烧的可能原因是：该液体是水，酒精挥发了。 （4）最终得出结论是在酒精灯内酒精量不足时，灯芯内的酒精挥发后，使得酒精灯不能被点燃。 答案（1）酒精灯没被点燃不是由于灯体内酒精量过少造成的（2）检查灯
5、体内的酒精是否可以燃烧（3）顶部灯芯处的酒精挥发，造成该处酒精中水的含量增高（4）没有盖上灯冒，使得灯芯上的酒精挥发，使灯芯水含量增大，所以不易被点燃易错点三：对蜡烛及其燃烧的探究探究步骤 对实验现象的观察和描述组成 颜色 状态 密度 硬度点燃前 石蜡和棉线烛芯乳白色圆柱形固体比水小 较软火焰的分层及温度 烛身的变化 生成的产物燃烧时火焰分外焰、内焰、焰心其中外焰温度最高蜡烛缓慢变短 水和二氧化碳例 3某同学对蜡烛（主要成分是石 蜡）及其燃烧进行如下探究，请你填写下列空格。（1）取一支蜡 烛，用小刀切下一小块，把它入水中，蜡烛浮在水面。结论：石蜡的密 度比水_ 。（2）点燃蜡烛，观 察到蜡烛的
6、火焰分为外焰、内焰和焰心三层。把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约 1s 后取出，可以看到火柴梗的_处最先碳化。 （变黑） 。结论：蜡烛火焰的_层温度最高。（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡。澄清的石灰水变浑浊。结论：石蜡烧燃后的生成物有_和_。解析蜡烛是生活中常见的物质，对蜡烛燃烧的观察可以按照点燃前、点燃中、熄灭后的顺序进行观察和叙述，观察到的现象越多，描叙越详尽越准确就越好，得出的结论也越多。蜡烛的颜色、状态，燃烧时火焰的颜色以及放热等平时见过，但它的密度、硬度、在燃烧时火焰的温度检测方法、生成物的检验等平时忽略了
7、或者不知道如何进行，学习化学时要认真观察实验。答案（1）小；（2）处于火焰最外层；外焰；（3） 水；二氧化碳。巩固练习：1. 酒精灯是实验室中常用的加热仪器。为了探究酒精灯各层火焰温度的高低,某同学点燃酒 精灯，仔细观察酒精灯火焰的分层情况后，取出一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，12s 后取出，观察火柴梗位于火焰某一层的部分明显碳化。（1）写出碳完全燃烧的化学方程式_。（2）实验结论：_的温度最高。（3）这层火焰温度最高的原因是_。2. 请将下列错误实验操作可能导致的后果填写在相对应的横线上（1）用燃 着的酒精灯去引燃另一只酒精灯 ；（2）过滤操作中，滤纸破损 ；（3）稀释浓硫酸时
8、，将水倒进浓硫酸里 ；（4）用托盘天平称量物质时，称量物放在了右盘 ；3小明用如图装置进行“人体呼出的气体中的 CO2是否比吸入的空气中的 CO2含量多”的探究实验。实验操作及观察到的现象如图所示：(1)根据实验现象，小明得出的结论是 ；在探究“人体呼出的气体中的 CO2是否比吸入的空气中的 CO2含量多”的实验中，发生的变化是 变化。(2)小明想进一步了解人体呼出和吸入的气体中的 CO2含量变化的原因，通过查阅资料，知道这是由于在人体内 的肺泡与血液、血液与组织细胞之间发生了 交换。4几位同学对蜡烛燃烧火焰的焰心进行了以下探究，请你完成其中的步骤：点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约
9、1s 后取出，现象如图 A，这证明焰心。向焰心斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象(如图 B)，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，这说明焰心物质的性质是 、 。猜想和验证猜想 操作 现象 结论假设：焰心气体含CO2在未点燃的短玻管上口 .假设不成立假设:焰 用表面烧黑的灼热钢丝迅速插入短玻 烧黑的钢丝变成红色 心气体含CO璃管上口 假设：焰心气体含石蜡蒸气取一较长的细玻璃管，用湿冷毛巾包住中部，将玻璃管下端手入焰心，上端假设成立参考答案1.解析：（1）碳完全燃烧生成二氧化碳，其反应方程式为：C O2 CO2； 理论上酒精灯火焰的外焰温度最高，原因外焰与空气（或氧气）接触更充分，酒精燃
10、烧更充分；答案：（1）C O 2 CO2 （2）外焰 （3）外焰与空气（或氧气）接触更充分2.解析：（1）点燃酒精灯时，用火柴点燃，因为：用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯引起火灾；（2）过滤操作中，滤纸破损，滤液浑浊；（3）稀释浓硫酸时，将水倒进浓硫酸里酸液飞溅；（4）用托盘天平称量物质时，称量物放在了右盘称量不准答案：（1）引起火灾；（2）滤液浑浊；（3）酸液飞溅；（4）称量不准。3.解析：人体呼吸时吸入氧气，呼出气体中含有二氧化碳的含量比空气中的二氧化碳的含量大，所以把人呼出的气体和空气分别通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊的是呼出的气体，无明显变化的是空气。二氧化碳与石灰水之间反应生成了白色碳酸钙和水，是化学变化。答案：（1）人呼出气体中二氧化碳含量比空气中高 （2）气体4.温度最低 气体 具有可燃性 假设 罩一个涂有澄清石灰水的小烧杯 石灰水不变浑浊 假设成立 假设 不能点燃，导管中部有白色固体
