精选优质文档-倾情为你奉上第一章教育的产生与发展教育的本质（概念）：教育是人类通过有意识地影响人的身心发展从而影响自身发展的社会实践活动.狭义的教育主要指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地通过学校教育的工作，对受教育者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。所有的教育定义都把教育看做是活动，把活动作为界定教育的起点。教育是人类社会独有的活动，社会性是人的教育与动物所谓教育活动的本质区别。教育的本质是培养人为什么说教育是人类社会特有的活动（与动物的教育活动相区别）？首先，动物的“教育”是一种基于亲子和生存本能的自发行为，而人类的教育是一种复杂的社会活动。其次，动物界没有人类这样高级的语言、符号系统，它们的思维不够发达，所有活动只停留在“个体”层次上。再者，动物的教育也基本上随着生理的成熟而结束。（4）所以，教育是人类社会特有的活动，社会性是人的教育与动物所谓教育活动的本质区别。终身教育概念以“生活、终身、教育” “从摇篮到坟墓”的一生连续的教育过程教育的三种历史形态划分：正规化程度：非形式化到形式化再到制度化
