1、初中语文试卷第 1 页，共 10 页满井游记同步练习（含答案）一、选择题(本大题共 6 小题，共 12.0 分)1. “如倩女之 面而髻鬟之始掠也”中的两个“ 之”字的正确义项是（ ）A. 助词；用在主谓之间，取消句子独立性。 B. 助词，的，两个“之”一样。 C. 两个“之”都是代词，它。 D. 两个都是用在主谓之间，取消句子独立性。 2. 苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。款款聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。 ”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？ ”覆而出之，堕地_走，虽有敏者，莫措其
2、手。苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于处女。 坐而假寐，私念其故。若有告余者曰：“汝惟多学而识之，望道而未见也。不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”余俯而笑，仰而觉。使童子执笔，记余之作。文中横线上应填入的最恰当的虚词是（ ） A. 乃 B. 而 C. 以 D. 辄 3. 加横线字与例句加粗字意义相同的一项是（ ）例：土膏微润，一望空阔A.
3、 一男附书至 B. 一鼓作气 C. 长烟一空 D. 在洞庭一湖 4. 下列加下划线的字注音有误的一项是（ ）A. 廿二日天稍和（n ） B. 燕 地寒（yn ） C. 若脱笼之 鹄 （h） D. 恶 能无纪？（w） 5. 苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。款款聱初中语文试卷第 2 页，共 10 页聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。 ”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？ ”覆而出之，堕地_走，虽有敏者，莫措其手。苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死
4、，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于处女。 坐而假寐，私念其故。若有告余者曰：“汝惟多学而识之，望道而未见也。不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”余俯而笑，仰而觉。使童子执笔，记余之作。最符合文章寓意的一项是（ ） A. 人虽聪明，但欲要成功，必须专一，如不专一，必致失败。 B.人虽聪明，但有时也会被假象所迷惑。 C. 人虽聪明，但要警惕诡计多端的坏人。 D. 人虽聪明，但也会有失误的时候。 6. 苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而
5、止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。款款聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。 ”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？ ”覆而出之，堕地_走，虽有敏者，莫措其手。苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于处女。 坐而假寐，私念其故。若有告余者曰：“汝惟多学而识之，望道而未见也。不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿：此
6、不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”余俯而笑，仰而觉。使童子执笔，记余之作。最符合“莫措其手” 原意的一项是（ ）A. 没办法动手 B. 没机会动手 C.来不及动手 D. 想不到动手 二、文言文阅读( 本大题共 6 小题，共 90.0 分)7. 苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。款款聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。 ”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？ ”覆而出之，堕地_走，虽有敏者，莫措其手。苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致初中语文试卷第 3 页，共
7、 10 页人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于处女。坐而假寐，私念其故。若有告余者曰：“汝惟多学而识之，望道而未见也。不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”余俯而笑，仰而觉。使童子执笔，记余之作。解释加横线的词。既止复作以声致人8. 翻译下面一则短文，并说说蕴含其中的道理。 管宁割席管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。
8、 ”（世说新语 ）9. 苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。款款聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。 ”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？ ”覆而出之，堕地_走，虽有敏者，莫措其手。苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于处女。 坐而假寐，私念其故。若有告余者曰：“汝惟多学而识之，望道而未见也。不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧
9、，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”余俯而笑，仰而觉。使童子执笔，记余之作。文中与“使童子烛之” 中“烛”字用法相同的另两个词是 _、_。 10. 苏子夜坐，有鼠方啮。拊床而止之，既止复作。使童子烛之，有橐中空。款款聱聱，声在橐中。曰：“嘻！此鼠之见闭而不得去者也。 ”发而视之，寂无所有，举烛而索，中有死鼠。童子惊曰：“是方啮也，而遽死耶？向为何声，岂其鬼耶？ ”覆而出之，堕地_走，虽有敏者，莫措其手。苏子叹曰：“异哉！是鼠之黠也。闭于橐中，坚而不可穴也。故不啮而啮，以声致人；不死而死，以形求脱也。吾闻有生，莫智于人。扰龙伐蛟，登龟狩麟，役万物而
10、初中语文试卷第 4 页，共 10 页君之，卒见使于一鼠；堕此虫之计中，惊脱兔于处女。 坐而假寐，私念其故。若有告余者曰：“汝惟多学而识之，望道而未见也。不一于汝，而二于物，故一鼠之啮而为之变也。人能碎千金之璧，不能无失声于破釜；能搏猛虎，不能无变色于蜂虿：此不一之患也。言出于汝，而忘之耶？”余俯而笑，仰而觉。使童子执笔，记余之作。(1) 翻译文中画横线的一句。 (2) 与文中画曲线句子相照应的一句是 _。 11. 解释加横线的词。（1 ）冻风时作：（2 ）土膏微润：（3 ）泉而茗者：（4 ） 呷浪之鳞：12. 廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰
11、皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚。如倩女之 面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛，泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。(1) 把下列句子翻译成现代汉语。（1 ）高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。初中语文试卷第 5 页，共 10 页（2 ）始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。(2) 本段所写的时间、地点是 _。(3) 文中哪些语句写出“天稍和” 这一特
12、点？(4) 文中准确地描写出作者心情的句子是 _。(5) 从文中找出写水、山的比喻句。(6) 文中写了哪些人？哪句话描绘了鱼、鸟的神情？初中语文试卷第 6 页，共 10 页满井游记同步练习【答案】1. D 2. A 3. C 4. A 5. A 6. C 7. 已经 招引8. 管宁和华歆（两个人都是汉末人）有一天一起在园中锄菜，看到地上有片金子，管宁依旧挥锄，当做没看见，把它看作瓦石一样，华歆却把它捡起来扔到远处。又曾经有一次，俩人还坐在一张席上读书，有人乘华车经过门前，管宁照样读书，华歆却丢下书出去观望。管宁就把席子割开，和华歆分席而坐，并（对华歆）说：“你（已经）不是我的朋友了。 ”朋友要
13、志同道合，学习要专心致志。能说出一点即可。9. 穴 君 10. 【小题 1】 没有死却装死，以装死的样子来求得逃脱。【小题 2】 吾闻有生，莫智于人11. （1）起 （2）肥沃 （3）煮茶喝，动词 （4）吸而饮12. 【小题 1】 （1）高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔， （觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅。初中语文试卷第 7 页，共 10 页（2） （我这）才知道郊野之外未尝没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。【小题 2】 廿二日 满井【小题 3】 土膏微润；冰皮始解；波色乍明；柳条将舒未舒寸许。【小题 4】 若脱笼之鹄【小题 5】 晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也；
14、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也【小题 6】 泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者。 悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。【解析】1. 本题考查学生对文言虚词的掌握能力。文言虚词正确理解古文中字词的意思，是学生学习文言文必须要掌握的能力。学习时一要熟读强记，二要用心关注古文中词语在用法上的变化，课文注释中提到的文言字词，考到的频率相当高，不可不记，做题时一定要按照注释中的字词解释答题。本题是文言虚词的考查，最常见的命题形式是，虚词要能辨出一词多义；如本题中，虚词“之”的用法。在“如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”中的两个“之”字都是用在主谓之间，用来取消句子的独立性。D 项正确。故选 D。 2. 本题考查学生联系上
15、下文填写文言虚词的能力。此类题要在熟读全文，能正确翻译的基础上，联系上下文，填写最恰当的虚词。本题中， “覆而出之”意思是（童子）将皮箱翻过来倒出死老鼠， “堕地” “走”意思是老鼠刚一着地，就跑走了。因此所填虚词是“于是、就”的意思。 “乃”最符合要求。故选 A。3. 本题考查学生对一词多义的词语的理解能力。解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。平时学习中，对于文言多义词要多加比较，知道它有几个意思，并分别举出例句，积累下来。遇到多义的文言词语后一定要加以联想，想一想在其它句子中该词是什么意思，这样熟能生巧。考试时再遇到就可以轻而易举地区别开了
16、。本题例句中的“一”是“完全”的意思。A 中“一男附书至”中的“一”是一个的意思；B 中“一鼓作气”中的“一”是第一次的意思；C 中“长烟一空”中的“一”是完全的意思；D 中“在洞庭一湖”中的“一”是“全” 、 “整个”的意思。故选 C。 4. 初中语文试卷第 8 页，共 10 页本题考查字音的辨析。字音题要注意平时的积累，对于课本上出现的常用字的字音一定要读准，要注意形近字的读音和多音字的读音。平时一定要注意积累，读准字音，标准调号，拿不准的字要查字典。 例如本题 A 项中应为“廿二日（nin） ”。故选 A。5. 此题考查学生对文章内容及主题的理解能力。理解文言文的内容及主题，要抓住文中重
17、要的词句反复阅读，仔细揣摩，理解文章的主题。解答这类题目最适用的方法是：先从文章中找出与选项相关的内容，然后再用选项内容与之相互对照，接着找出它们之间细微的差别，最后判断哪一个选项内容最符合文意。本题文章的寓意是“人虽聪明，但欲要成功，必须专一，如不专一，必致失败” 。故选 A。6. 本题考查学生结合内容理解、翻译句子的能力。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响
18、句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。联系上文“虽有敏者” ，可知“莫措其手”就是来不及动手的意思。故选 C。7. 本题考查学生对文言词语的掌握能力。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。本题中“既”是已经的意思；“致”是招引的意思。8. 此题考查学生对文章内容及主题的理解能力。文言文阅读与现代文阅读的相通之处在于都要读懂文章，准确的把握文章的思想内容，在读懂的基础上善于表达自己的理解。这就要求学习里加强阅读
19、能力的训练，主要是思考表达问题的能力。做此类题，一要通晓文意，二要抓住文中的关键词句，受其启发，深入思考，加以概括，简要表达。本题在正确翻译文本，了解内容大意的基础上，可总结出蕴含的道理，那就是：朋友要志同道合，学习要专心致志。9. 本题考查学生对文言文内容的理解和对文言词语的掌握能力。主要考查学生对常见文言实词的掌握能力。文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。 “使童子烛之”中的“烛”在句中名词用作动词，拿着蜡烛照；“橐坚而不可穴也”中的“穴”在句中否
20、定副词“不可”之后，用作动词，可以解释为咬破一个洞；“役万物而君之”中的“君”在句中名词用作动词，解释为主宰。 “烛” “穴” “君”用法相同，都是词类活用，名词用作动词。10. 本题考查学生翻译句子的能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。本题初中语文试卷第 9 页，共 10 页中要注意“死” “形”等词语的解释。此题考查学生对文章内容和写作手法的掌握。照应，有段落
21、中的前后照应和文章的首尾照应。它的特点是前边提到的景、物、人、事，言、行等，为了达到作者的写作目的，在后边又提及到。它的作用是为了突出文章的中心。认真阅读画曲线的句子，了解句子的含义，找出与画曲线部分表达意思相近的句子即可。即“吾闻有生，莫智于人” 。11. 本题考查学生对文言词语的掌握能力。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词据多。考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。当然仍以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。本题中要注意“茗”作动词，是煮茶喝的意思。12. 本题考查学生翻译句子的能力。翻译文言
22、句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。本题中要注意“膏” “鹄” “始”等词语的解释。本题考查学生对文言文内容的理解能力。解答这类题，需要认真阅读文章内容来进行总结回答。根据自己已有的知识，整体把握文言文的大概意思，了解其意，找到相关的信息点，按要求概括即可。本题中从“廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井”就可以找到所写的时间、地
23、点。 本题考查学生对文言文内容的理解概括能力。文言文阅读与现代文阅读的相通之处在于都要读懂文章，准确的把握文章的思想内容，在读懂的基础上善于表达自己的理解。这就要求学习里加强阅读能力的训练，主要是思考表达问题的能力。做此类题，一要通晓文意，二要抓住文中的关键词句，深入思考，加以概括。阅读文本，从“高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚。如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许”中找到知识点，抓住主要信息加以概括即可。本题考查学生的理解概括及筛选信息的能力
24、。要想解答好这类题首先必须读懂文本；然后根据题干的要求，在文本中找到相关的区域，筛选出关键的信息。文本中准确地描写出作者心情的句子是“若脱笼之鹄” 。 本题考查学生对文言文内容和修辞手法的理解能力。做大此类题，首先，应该熟读文本，了解内容大意；其次，学生应了解常用修辞的特点及作用。比喻就是打比方。描写事物或说明道理时，用和它有相似点的事物或道理打比方。在此基础上，从文中找初中语文试卷第 10 页，共 10 页出写水、山的比喻句就不难了。分别是：晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也；如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。本题考查学生对文言文内容的理解能力。解答这类题，需要认真阅读文章内容来进行总结回答。根据自己已有的知识，整体把握文言文的大概意思，了解其意，找到相关的信息点，按要求作答即可。文中写人的是“泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者” ；描绘了鱼、鸟神情的是“悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气” 。
