1、12017 年人教版生物七年级下册复习提纲（最新版）第 1 章 人的由来第一节人类的起源和发展1、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，类人猿和森林古猿过着以 树栖为主 的热带丛林生活。2、19 世纪进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。四 种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、长臂猿、猩猩。3、由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。第二节 人的生殖一、生殖系统1、人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过 程，要靠生殖系统来完成。 2、男性的主要生殖器官是睾丸，功能是产生精子，并且分泌雄性激素。女性的主要生殖器官是卵巢，功能是产生卵
2、细胞，并且分泌雌性激素。精子和卵子都是生殖细胞，分别含有男性和女性的遗传物质。输送精子和卵细胞的结合分别是输精管和输卵管。子宫是胚胎发育的场所。生殖系统结构参看教材第 8 到 9 页的图。二、生殖过程1、精子和卵细胞结合形成受精卵（形成受精卵的部位是输卵管） ，胚胎经过 8周左右形成胎儿。胎儿经过 38 周左右从母体的阴道产出。这个过程叫分娩。2、胎儿生活在子宫内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体中获得所 需要的营养物质和氧气。二氧化碳等废物通过胎盘经母体排出。第三节 青春期一、青春期的身体变化1、身高突增是青春期的一个显著特点。男孩和女孩的体型开始发生变化，区别 明显（这和睾丸和卵巢分泌
3、的雄性、雌性激素有关）2、神经系统及心脏和肺等器官的功能明显增强。3、进入青春期后，男孩和女孩的性器官都迅速发育。生理上，男生开始出现遗2精，女生会来月经，这些都是正常的生理现象。 二、青春期的心理变化及其卫生1、独立意识增强，但仍具较强依赖性，常有较多心里矛盾。2、进入青春期后，随着身体发育，性意识开始萌动，这些是正常心理变化。第二章 人体的营养第一节 食物中的营养物质一、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。二、糖类、脂肪、蛋白质作用1、糖类、脂肪、蛋白质都是组成细胞的主要有机物。且能为生命活动提供能量。2、 人体生命所需要的能量，主要由糖类提供。葡萄糖、蔗糖、淀
4、粉都属于糖类。3、人体内的脂肪是重要的备用能源物质。肥肉、大豆、花生等食物含有较多的 脂肪。4、蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体的生长发育及受损细胞的修复和 更新，都离不开蛋白质。奶、蛋、鱼、肉含有丰富的蛋白质。三、水和无机盐1、水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的 6070。人体内的营养物质 以及尿素等废物，只有溶解在水中才能运输。2、人体需要含钙、磷、铁、碘、锌的无机盐。无机盐的种类 缺乏时症状 食物来源含钙的无机盐 儿童：佝偻病 中老年：骨质疏松症含磷的无机盐 厌食、贫血、肌无力、骨痛等含铁的无机盐 缺铁性贫血（乏力、头晕）含碘的无机盐（微量） 地方性甲状腺肿，儿童智力和体格发育
5、出现障碍含锌的无机盐（微量） 生长发育不良，味觉发生障碍四、维生素维生素是一类简单有机物，大多数人体自身不能制造，只能从食物中摄取。维生素不是构成细胞的主要原料，不为人体提供能量，人体每日对它们的需要量也都很少。但其他营养物质不能代替它。3第二节 消化和吸收1、水、无机盐、维生素 （小分子物质 ） 细胞吸收淀粉、蛋白质、脂肪（大分子有机物） 先分解成小分子有机物 吸收2、食物在消化道内分解成可以被细胞吸收的物质的过程叫做消化。3、食物的消化过程包括两个方面：一是将食物切断、磨碎、与消化液充分混合。二是食物中的大分子有机物在消化酶的作用下分解为能被细胞吸收的小分子 有机物食物的消化1、食物的消化
6、是由消化系统完成的，消化系统由消化道和消化腺组成。消化系统的组成：消化道： 口腔 咽 食道 胃 小肠 大肠 肛门消化系统 作用： 消化食物和吸收营养物质等消化腺：唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺作用：分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化消化道组成结构图见教材 P291、消化道由上到下依次是： （1）口腔牙齿的咀嚼磨碎食物，舌的搅拌使食物和唾液混合 (唾液腺（2）咽和食道食物的通道，没有消化作用。 （3）胃通过蠕动，使食物和胃液混合，并初步消化 （4）小肠消化和吸收的主要场所（5）大肠使食物残渣推向肛门 （6）肛门 2、消化腺 （1）唾液腺分泌唾液，唾液淀粉酶能初步消化淀粉（
7、淀粉 麦芽糖） 维生素种类 缺乏时症状 食物来源维生素 A 皮肤干燥，夜盲症、干眼症。维生素 B 1 神经炎、消化不良、食欲不振维生素 C 坏血病、抵抗力下降维生素 D 佝偻病、骨质疏松症4还没变成可吸收的葡萄糖（2）胃腺分泌胃液，能初步消化蛋白质 （3）肠腺分泌肠液，含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂 肪 （4）胰腺分泌胰液，含有多种消化酶，能消化糖类、蛋白质和脂 肪 （5）肝脏分泌胆汁，不含消化酶，能乳化脂肪。 *概述食物的消化和营养物质的吸收过程 1、食物的消化 糖类： 消化始于口腔，在小肠最终被消化成葡萄糖 蛋白质：消化始于胃，最终被消化成氨基酸 脂肪： 消化始于小肠，最终被消化成
8、甘油和脂肪酸 二、营养物质的吸收1、食物在消化道内经过消化，最终分角成葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等能够被人体吸收的营养物质。2、小肠是人体吸收营养物质的主要器官。这是与小肠的长度和内壁结构特点相适应的。决定吸收这个功能的结构特点是：（1）成人小肠一般有 5-6 米，是消化道中最长的一段；（2）小肠内有许多皱襞，皱襞上有许多绒毛状突起小肠绒毛，大大增加了小肠的吸收面积。（3）葡萄糖、氨基酸、以及大量的水及无机盐被吸小肠绒毛壁的上皮细胞 吸收后， 转运到小肠绒毛腔内 毛细血管，随着血液运往全身。3、大肠可以吸收一部分水、无机盐和维生素。第三节 合理营养与食品安全一、合理营养1、合理营养是指全面而
9、平衡的营养。A 全面是指摄取的营养素种类要齐全（六类营养物质和膳食纤维）B 平衡是指摄取的营养素量要合适。与身体需要保持平衡。2、如何做到合理营养：（1） 、避免营养不良和营养过剩。（2） 、保证每日三餐，按时进餐。（3） 、在每日摄入的总能量中，早、中、晚餐的能量应当分别占 30、40、 530左右。第三章 人体的呼吸第一节 呼吸道对空气的处理1、人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组成的。呼吸系统具有适合与外界进行气体交换的结构2、呼吸系统的组成（P41 图)呼吸系统中的鼻、咽、喉、气管、支气管，是气体进出肺的通道，叫做呼吸道。3、呼吸道的作用（1） 、具有保证气体顺畅通过的结构。（2） 、能对吸
10、入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。4、咽是呼吸系统和消化系统的共有结构。呼吸时喉口打开，空气畅通无阻；吞 咽时，会厌软骨盖住喉口，可以避免食物进入气管。第二节 发生在肺内的气体交换一、肺与外界的气体交换1、肺是呼吸系统的主要器官，它位于胸腔内，左右各一个，左肺有两叶，右肺 有三叶。一分种大约呼吸 16 次。2、胸廓横向的扩张和收缩，是肋骨间的肌肉收缩和舒张的结果。3、当肋间肌和膈肌收缩，使胸腔容积扩大，肺便扩张，肺内气体压力缩小，于是气体就被吸入，完成吸气。当肋间肌和膈肌舒张，使胸腔容积缩小，肺便 收缩，肺内气体压力增大，于是气体就被排出，完成呼气。胸廓扩张吸气，收缩呼气。二
11、、肺泡与血液的气体交换1、气体在支气管最细的分支末端形成肺泡，肺泡外面包绕着丰富的毛细血管， 肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。2、空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时，血液中的二氧化碳也透过这毛细血管壁和肺部进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。第四章 人体内物质的运输第一节 流动的组织血液一、血液的组成血液是由血浆和血细胞（红细胞、白细胞、血小板）组成的。二、血浆1、血液分层后，上层淡黄色的半透明液体是血浆，约占血液总量的 55%。血浆6的 90%是水。2、血浆的主要作用是：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。三、血细胞1、血细胞包括红细胞、
12、白细胞、血小板。2、血液分层后，红细胞在下层，呈红色;白细胞和血小板在两层交界处，很薄，呈白色。3、红细胞是血细胞中数量最多的，呈两面凹的圆盘状。4、成熟的红细胞没有细胞核，富含血红蛋白。只能生存 120 天。5、血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈红色。6、红细胞中的血红蛋白：在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧量低的地方又容易与氧分离。血红蛋白的这种特性使红细胞具有运输氧的功能。7、白细胞有细胞核，比红细胞大，但数量少。对人体起防御保护作用。身体有 炎症时白细胞数量增加。8、血小板是最小的血细胞，没有细胞核，形状不规则。血小板可以止血、凝血。*血液不仅具有运输作用，而且还具有防御和保护作用。第二
13、节 血流的管道血管一、三种不同的血管：动脉、毛细血管和静脉1、动脉（1） 、动脉是将血液从心脏输送到身体各部分去的血管。（2） 、动脉的管壁较厚、弹性大，管内血流的速度快。（3） 、动脉分布较深，只有颈部及腕部内侧动脉分布较浅。（4） 、与心脏连接的动脉粗，远离心脏则不断分之变细，最后分支成毛细血管。2、毛细血管（1） 、毛细血管是连通于最小的动脉与静脉之间的血管。数量大，分布广（2） 、毛细血管的数量大，分布广。其管径小（只允许红细胞单行） ，管壁薄（由 一层表皮细胞组成） ，血流速度最慢，便于血液与组织细胞充分地进行物 质交换。3、静脉（1） 、静脉是将血液从身体各部分送回心脏的血管。（2
14、） 、静脉的管壁较薄、弹性小，管内血流的速度慢。7（3） 、在四肢静脉的内表面，通常具有防止血液倒流的静脉瓣。第三节输送血液的泵心脏一、心脏的结构和功能1、心脏是一个主要由肌肉组成的中空器官，由肌肉壁将心脏分隔成左右不想通 的两部分，每一部分又分为上下两个腔，上腔叫心房，下腔叫心室。2、左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉；与左心房连通的是肺静脉，与右心房相连的是上、下腔静脉。3、心房与心室之间，心室与动脉之间都具有只能朝一个方向开闭的瓣膜，防止血液倒流。4、一次心跳包括了心脏的收缩与舒张过程。 （了解心脏工作过程）二、血液循环的途径1、体循环：血液由左心室进入主动脉，再流经全身的各级动脉、毛细
15、血管网、 各级静脉，最后汇集到上、下腔静脉，流回到右心房。这一循环途径称为体 循环。2、体循环把动脉血（含氧丰富，颜色鲜红）变成静脉血（含氧丰富，颜色鲜红）。 是由于这一过程血液把运输来的营养物质和氧供给组织细胞利用，把二氧化 碳等废物带走。3、肺循环：（流回右心房的血液）血液从右心室进入肺动脉，流经肺部的毛细血 管网，再由肺静脉流回左心房。这一循环途径称为肺循环。4、肺循环把静脉血变成动动脉血。过程是血液流经肺部的毛细血管网，血液中 二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧进入血液，与血红蛋白结合。5、体循环是从心脏左侧出发回到右侧，肺循环是血液从心脏右侧出发回到左侧，这样就形成了一个完整的血液循环。第
16、四节 输血与血型一、血量与输血成年人的血量大致相当于本人体重的 7%-8%,一次失血 800-1000 毫升，就会 出现头晕，眼前发黑等症状，一次失血超过 1200-1500 毫升，就有生命危险。二、血型的发现1900 年奥地利科学家卡尔.兰德斯坦纳发现血型，并把血液分为 A 型、B 型、AB 型、O 型。三、同型输血1、输血的时候，应以输入同型血为原则。2、任何血型的人都可以缓慢输入少量的 O 型。83、AB 型血除可输入少量的 O 型血外，还可以输入少量的 A 型和 B 型血。四、倡导无偿献血1、一次失血不超过 400 毫升，血浆与血细胞可以短时间得到补充而恢复正常。健康成年人每次献血 2
17、00300 毫升是不会影响健康的。2、从 1998 年起，我国实行无偿献血制度。第五章 人体内废物的排出一、泌尿系统的组成1、人体将二氧化碳、尿素、以及多余的水和无机盐等排出体外的过程叫排泄。2、泌尿系统的组成泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱、尿道组成。二、尿的形成和排出1、肾脏是形成尿液的器官。输尿管、膀胱和尿管是排尿的通道，而膀胱还有暂 时贮存尿液的作用。2、肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，每个肾约有 100 多万个肾单位。每个 肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管组成。 肾的结构见书 73 页：A 肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉。B 肾小囊套在肾小球
18、外面，下接肾小管。3、尿液的形成肾脏是形成尿液的器官，尿液的形成主要与肾单位有关系。A 肾单位中的肾小球和紧贴着它的肾小囊内壁起过滤作用。当血液流经肾小球时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中。肾小囊中的液体称为原尿，人体每天形成的原尿大约 180 升。B 当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。重新吸收的物质进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液。人体每天排出的尿液约为 1.5 升。（肾小球和肾小囊过滤形成原尿肾小管重新吸收形成尿液）4、尿液的排
19、出人体排尿作用：（1） 、排出废物9（2） 、调节体内水和无机盐的平衡:，（3） 、维持组织细胞的正常生理功能。5、排泄途径（1） 、泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素（2） 、皮肤：通过汗腺以汗液的形式排出水、无机盐、尿素（3） 、呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水第六章 人体生命活动的调节第一节 人体对外界环境的感知一、眼和视觉1、人眼球近似球体，由眼球壁和内容物构成，其结构和功能（见 P 79 图）2、视觉的形成：外界物体反射来的光线，经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经过晶状体等的折射，最终落在视网膜上形成一个物像。视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过视觉神经传
20、给大脑皮层的视觉中枢，就形成了视觉。 经折光 沿着视神经传导外界光线 在视网膜上成像 产生神经冲动 视觉中枢（形成视觉）3、人的瞳孔的大小根据外界环境光线的明暗可以自动调节。强光时缩小，弱光（暗）时增大。2、近视及其预防1、如果眼球的前后径过长，或者晶状体曲度过大，远处物体反射来的光线通过 晶状体等折射后形成的物象，落到视网膜前方，从而看不清远方物体，这样 的眼叫近视眼。2、近视眼可以通过佩戴近视镜凹透镜加以矫正。三、耳和听觉1、耳的结构和功能：（见书 P84 图）外耳 耳郭 收集声波外耳道 传导声波鼓膜：接受声波，产生振动（1）中耳 鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡听小骨：
21、三块，将鼓膜的振动传导至内耳半规管内耳 前庭10耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激产生神经冲动2、听觉的形成：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内对声波敏感的听觉感受器，这些细胞将声音信息通过听觉神经传给大脑的听觉中枢，人就产生了听觉。3、遇到巨大声响时，要迅速 张口，使 咽鼓管 张开 ，或 闭嘴、堵耳，以保持 鼓膜 两侧大气压力平衡。4、人体除了眼、耳等感觉器官外，还有鼻、舌等感受器。第二节 神经系统的组成一、神经系统的组成部分1、神经系统由脑、脊髓和它们发出的神经组成。2、脑和脊髓是神经系统的中枢部分，组成中枢神经系统。3、脑神经和脊神经是神经系统的周围部分
22、，组成周围神经系统。4、脑由大脑、小脑、脑干组成。 （P 88 页图）(1)、大脑：包括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，越有 140 亿个神经细 胞，具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区神经中枢。(2)、小脑：使运动协调、准确、维持身体平衡。(3)、脑干：脑干下部与脊髓连接，有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等人 体基本生命活动。5、脊髓：具有反射和传导的功能。 （能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路）6、神经：由脊髓发出的神经叫脊神经，分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。由 脑发出的神经叫脑神经，大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。二、神经元1、神经元又叫神经细胞， 是构成神经系统结构和功能的基本单位。包括细胞体 和突起两部分。2、神经纤维：长的突起外面套着一层鞘。3、神经：许多神经纤维集结成束外面包着一层膜.4、神经末梢：神经纤维末端的细小分支。第三节 神经调节的基本方式一、神经调节的基本方式是反射二、反射的定义：人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规
