1、期中检测题（本检测题满分：100 分，时间：60 分钟）一、选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。 ）1.当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，这些肌肉将（ ）A.能收缩但不能接受刺激 B.不能收缩但能接受刺激 C.可能萎缩并导致瘫痪 D.肌肉的活动不受影响2.家鸽和蚯蚓的主要运动方式分别为（ ）A.奔跑、蠕动 B.飞行、攀缘 C.飞行、蠕动 D.跳跃、爬行3.（2013云南）人体完成一个动作的顺序，正确的是（ ）骨骼肌收缩 肌肉附着的骨受到牵拉 骨骼肌接受神经传来的兴奋A. B. C. D.4.每块骨骼肌就是一个（ ）A.肌纤维 B.肌肉组织 C.器官 D.运动系统5.（2
2、013山东淄博）下列有关动物行为的说法中，错误的是（ ）A.动物的行为从 其获得途径上可以分为先天性行为和学习行为B.动物的学习行为一旦形成，就不会改变C.动物的先天性行为使动物能适应环境， 得以生存和繁殖后代D.动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化6.下列动物行为中，不属于防御行为的是（ ）A.青蛙的体色与周围环境的颜色十分相似B.乌贼遇到天敌，难以脱身时会释放墨汁C.两只羚羊 争斗中，一只退却逃走D.野兔发现天空中的鹰时，立即跑回洞穴7.下列属于后天学习行为的是（ ）A.护士在给婴儿打针时，婴儿会哭B.蜘蛛会结网捕虫C.黄鼬遇敌害释放臭气D.幼猩猩用沾水的树枝钓洞中的白蚁吃8.
3、马 蜂 遭 受 袭 击 时 ， 蜂 群 共 同 向 侵 袭 者 发 起 攻 击 ， 从 个 体 和 群 体 的 角 度 来 看 ， 其 行 为 应属 于 （ ）A.攻击行为和社群行为 B.防御行为和社群行 为C.取食行为和社群行为 D.学习行为9.按学习行为的复杂程度由低到高排列，正确的是（ ）A.小猫蚯蚓人黑猩猩 B.蚯蚓小猫人黑猩猩C.小猫蚯蚓黑猩猩人 D.蚯蚓小猫黑猩猩人10.自古以来就有鸿雁传书、飞 鸽传信等通讯方式，这是利用了动物的（ ）A.迁徙行为 B.先天性行为 C.后天学习行为 D.非条件反射11.下列关于动物行为 的叙述，错误的是（ ）A.先天性行为是由动物体内遗传物质所决定
4、的行为B.学习行为是动物后天学习所得的，与遗传因素无关C.动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少D.先天性行为与后天学习行为对动物的生存都有重要意义12.许多蟹类涨潮时就钻入洞穴,退潮时就钻出洞穴,这种行为属于（ ）A.取食行为 B.攻击行为 C.防御行为 D.节律行为13.下列关于我国的野生动物资源的叙述中，不正确的是（ ）A.我国的脊椎动物种类约占世界脊椎动物总数的 13.7%B.我们有许多特产珍稀动物，扭角羚就是其中一种C.目前，我国已经有 31 个自然保护区加入到联合国的“人与生物圈保护区网”中D.易地保护是保护动物最有效的措施14.（2013山东聊城）保护生物多样性
5、最为有效的措施是（ ）A.退耕还林，减少农药的使用B.围湖造田，种植多种农作物C.利用无性繁殖技术，保护濒危动植物D.建立自然保护区，保护生物的栖息环境15.（2013云南）下表资料直接反映了生物多样性中的（ ）生物类群 哺乳动物鸟类 爬行类 鱼类 裸子植物被子植物世界已知种数4 342 8 730 6 300 19 056 850940 260 000A生态系统多样性 B基因 (遗传)多样性C生物种类(物种)多样性 D生物数量多样性16.麻雀曾被认定为主要害鸟。20 世纪 5060 年代，我国曾开展过大规模的“剿灭麻雀”运动，现在又发出了保护麻雀 的呼声。对此，以下说法不正确的是（ ）A.现
6、在的麻雀被人们的“剿灭行动”吓怕了，变乖了，不啄食和糟蹋农作物B.现在人们认识到麻雀只是在食物非常稀缺时或繁殖季节才危害农作物，平时也啄食害虫C.现在人们认识到自然界中各种生物间是相互依赖，相互制约的，麻雀在自然界的生态平衡中扮演了重要角色D.大量捕杀麻雀，破坏了食物网的稳定，影响了其他生物的生存17.小明家种了许多桃树，每年桃树开花时，小明爸爸就在桃园里放养蜜蜂。此举除了采蜜的目的外，对于桃树的意义是（ ）A.促进和延长桃花的开放 B .帮助桃花传粉C.帮助消灭桃树的病虫害 D.刺激幼桃快速长大18.（2013云南）下列有关动物在自然界中的作用的叙述，不正确的是（ ）A动物在维持生态平衡中起
7、重要作用B动物能促进生态系统的物质循环C动物能帮助植物传粉和传播种子D动物能自己制造有机物19.麻雀会偷食稻谷，人们采取措施剿灭麻雀，这对生态系统的影响是（ ） A.对生态系统没有不良影响B.生态系统必定会全面崩溃C.生态系统中害虫的数量将会急剧上升D.对生态系统中其他生物的影响微乎其微20.（2013山东滨州）下列四种生物，在细胞结构上，哪一种生物与其他三种有明显的区别？（ ）A蘑菇 B酵母菌 C青霉菌 D乳酸菌21.（2013山东枣庄）2013 年 3 月底，在上海、安徽两地率先发现人感染 H7N9 禽流感。目前疫情已经逐渐平稳，多地已将疫情防控等级降低。下列关于 H7N9 禽流感病毒的叙
8、述正确的是（ ）A.是植物病毒 B.具有细胞结构C.繁殖方式为分裂生殖 D.离开寄生的活细胞不能进行生命活动22.（2013山东聊城）细菌和真菌分布广泛，无处不在，与人类关系密切。下列叙述错误的是（ ）A.制酱离不开霉菌 B.细菌和真菌能引起食品腐败C.真菌能产生抗生素 D.人类肠道中的细菌都是有害的23.青霉素现在是一种普遍使用的抗生素，下列有关说法正确的是（ ）A.青霉素就是经处理的青霉菌菌种B.青霉素能杀死青霉菌C.青霉素是由青霉菌产生的能杀死或抑制某些病菌的特殊物质D.青霉素只能杀死病菌，不会杀死动物身体上的有益细菌24.利用酵母菌制酒时，一开始通入空气，其结果是（ A.酵母菌大量死亡
9、，酒精减产 B.酵母菌数量不变，酒精增产C.酵母菌数量增多，酒精增产 D.酵母菌数量增多，不产生酒精25.下列关于蘑菇的说法不正确的是（ ）A.蘑菇是一类大型真菌 B.蘑菇的营养方式为异养C.蘑菇均可以食用 D.蘑菇 能产生孢子进行繁殖二、非选择题（本大题共 6 小题，共 50 分。 ）26.（5 分）判断题。（1）动物的行为是指动物的动作，因此动物静止不动时不是动物的行为。 （ ）（2）一个动作只需要由一块骨骼肌就能独立完成。 （ ）（3）老年人的骨中缺钙，所以无机物含量降低，易骨折。 （ ）（4）自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互依赖、相互依存的关系。 （ ）（5）不
10、同环境中的细菌和真菌分布的多少是不同的。 （ ）27.（10 分）请回答下列有关动物行为的问题。（1）刚出生的小袋鼠只有人的手指那么大，眼睛还睁不开。它出生时掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再从尾尖爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶。小袋鼠的行为是生来就有的，由动物体内的 所决定，是先天性行为。（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的树枝从洞穴中钓取白蚁作为食物。成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处够不到时，黑猩猩会把几个木箱堆叠起来，然后爬到木箱顶上去摘香蕉。幼小的黑猩猩和成年黑猩猩的两种行为不是生来就有的，而是分别通过 和 获得的，是后天学习 行为；而其他较低等
11、的动物学不会这些行为，可见后天学习行为必须建立在 的基础上。如果幼小的黑猩猩从小就与成年的黑猩猩隔离，也无法获得这些行为，可见 对后天学习行为的获得也起到了至关重要的作用。（3）先天性行为和后天学习行为都有利于动物的 和 ，相比之下，学习行为的优越性在于使动物能够更好地适应复杂多变的环境。28.（15 分）请回答下列问题。（1）动物的行为是指动物体在内外刺激下所产生的活动表现，如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化等。它受和 的调节，受 的控制。根据行为的发生可分为（本能行为）和。（2）根据功能不同，动物行为可以分为 、 、 、 、 、 和社群行为等七种主要类型。（3）动物行为研究的方法有
12、和 。29.（4 分）生活中常见蜜蜂在花丛中忙忙碌碌，如右图所示。（1）蜜蜂的运动方式是 。（2）蜜蜂采蜜是先天性行为还是后天学习行为？。（3）春天百花争 艳，引来勤劳的蜜蜂在花间忙碌，蜜蜂的这种行为从功能上划分属于 ；蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，这说明了蜜蜂具有 行为。30.（8 分） （云南）如下图所示，生态系统各组成成分之间存在着密切的关系。据图回答：(1)图中表示的生理过程是_。(2)从功能上看，图中 A 所示生物是生态系统中的_。(3)请写出图中的食物链：_。若此生态系统受到某种有害物质污染，一段时间后，体内有害物质含量最高的生物是_。(4)
13、大气中二氧化碳增多会导致温室效应。生活中哪些行为可以减少二氧化碳的排放?(答两点)_ _ _ _ _。31.（8 分）右图为训练蚯蚓走“T”字形迷宫的实 验。进行实验时，在迷宫的一臂安上电极，另一臂是潮湿的暗室，暗室里有食物。据此回答下列问题。（1）在实验过程中，当蚯蚓爬到安有电极的一臂时，就会受到 。经过一段时间的训练后，蚯蚓能够学会选择，爬向有 的一臂。（2）从这种行为产生的主要因素来看，它属于 行为。（3）产生这种行为的原因是电极对蚯蚓的生存有 ，故蚯蚓会 ；潮湿、有食物的暗室，对蚯蚓生存有 ，故蚯蚓会趋向 的一边。期中检测题参考答案1.A 解析：运动时，骨骼肌的收缩要受到神经系统的协调
14、和控制，如果控制某些骨骼肌的神经受到损伤，骨骼肌将接收不到神经传来的刺激，但是骨骼肌本身没有受到损害，所以还能收缩。2.C 解析：家鸽和蚯蚓都是我们非常熟悉的动物，它们的运动方式也很明确，家鸽的运动方式为飞行，蚯蚓的运动方式则是蠕动，是靠刚毛和肌肉的配合完成运动的。3. 解析：骨骼肌接受神经传来的兴奋后收缩，牵拉附着的骨绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。4.C 解析：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，肌腱由结缔组织构成，肌腹由肌肉细胞构成，每块骨骼肌内还有血管和神经，故骨 骼肌是器官而不是组织5.B 解析：本题考查动物先天性行为和学习行为的区别，解答时可以从先天性行为、学习行为的特点突破。动物行为
15、从其获得途径上可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的行为，是动物的一种本能，是由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天学习行为，A 项正确。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和“学习”而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去 除后，该行为会逐渐消失，B 项 错误。先天性行为是动物的一种本能，是由体内的遗传物质决定的，使动物能够适应环境，得以生存和繁殖后代，C 项正确。学习行为是动物不断适应多变环境，得以更好地生存和繁
16、衍的重要保证， 可以让它们更好地适应复杂环境的变化，D 项正确。6.C 解析：A 项：青蛙的体色与周围环境的颜色十分相似，属于保护色，这也是一种防御行为；B 项：乌贼遇到天敌会释放墨汁，这一行为是防御行为；C 项：两只羚羊争斗中，一只退却逃走，这一行为是攻击行为；D 项：野兔发现天空中的鹰时，立即跑回洞穴是为躲避鹰的捕食，这一行为属于防御行为。7.D 解析：婴儿打针时会哭，是由疼痛引起的条件反射，即使没有打过针的婴儿，在第一次打针时也会 哭，属于先天性行为；蜘蛛会结网捕虫是它生来就有的，不需要经过后天的学习，属于先天性行为；黄鼬遇敌害释放臭气是一种防御行为，不需要经过后天的学习即可获得，属于先
17、天性行为；幼猩猩使用沾水的树枝钓取白蚁，是猩猩对工具的使用，幼猩猩必须经过后天学习才能获得这种行为，这一行为属于后天学习行为。8.B 解析：从个体来看，马蜂攻击侵袭者，是不同种动物之间的关系，这属于防御行为；马蜂群体间合作共同赶走侵袭者，属于社群行为。9.D 解析：动物越高等，学习行为越复杂，与人类的亲缘关系越近10.C 解析：鸿雁传书、飞鸽传信是指主人利用这些鸟类为人传达信息。普通的鸟生来是没有这个本领的，需要把鸿雁和飞鸽进行特殊训练，它们才能完成任务。这是利用了动物的后天学习行为。11.B 解析：学习行为是动物后天学习所得的，是在遗传因素的基础上形成的。12.D13 D 解析： 我国的脊椎
18、动物种类约占世界脊椎动物总数的 13.7%；我们有许多种闻名世界的特产珍稀动物，如大熊猫、金丝猴、扭角羚、白唇鹿、褐马鸡、黑颈鹤、扬子鳄、大鲵、白鲟、中华鲟等；目前，我国已经有 31 个自然保护区加入到联合国的“人与生物圈保护区网”中；就地保护是保护生物多样性的最有效措施。14.D 解析：保护生物多样性的措施包括就地保护、易地保护以及加强法制教育和管理等。其中就地保护是指在野生动植物原来的栖息地对野生生物实施有效保护，就地保护的措施主要是建立自然保护区，保护生物的栖息环境。15. 解析：生物多样性包括生物种类（物种）的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域
19、内生物种类（包括动物、植物、微生物）的丰富性；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物个体之间的基因也有差别（如兔有白的、黑的、灰的等） ，每个物种都是一个独特的基因库；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异等。题干资料直接反映了生物多样性中生物种类的多样性。16.A 解析：麻雀的主要食物是害虫，对人类是有益的。在生态系统中，麻雀是它所在食物链中的重要一员，大量捕捉麻雀会破坏食物网的稳定，对食物网中的其他生物造成影响。17.B 解析：蜜蜂在采蜜的过程中可以帮助桃花传粉。18. 解析：食物链和食物网中的
20、各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出现了问题，就会影响到整个生态系统，动物是消费者，是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用，A 项正确。动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解，释放出能量，同时产生二氧化碳等物质。动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。可见，动物能促进生态系统的物质循环，B项正确。自然界中
21、的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实利用表面的钩刺挂在动物的皮毛上，C 项正确。光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉） ，并释放出氧气的过程。动物细胞 内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，D 项错误。19.C 解析：麻雀的主要食物是害虫，麻雀只是在饥饿时少量取食谷类，因此，大量杀害麻雀的行为，只会使生态系统中的害虫因失去制约因素而大量繁殖，对生态系统造成不利的影响。20.D 解析：
22、蘑菇、酵母菌和青霉菌都是真菌，属于真核细胞，细胞中有成形的细胞核。乳酸菌是细菌，属于原核细胞，细胞中无成形的细胞核，只有遗传物质集中的核区。21.D 解析：根据病毒寄生生物的不同，可将病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒（又称噬菌体） ，由于 H7N9 禽流感病毒寄生在人体内，所以 H7N9 禽流感病毒属于动物病毒；病毒不具有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的核酸组成；病毒以寄主细胞内的物质为原料，以自身的核酸（遗传物质）为模板，通过自我复制的方式进行繁殖；病毒专性营寄生生活，离开寄主的活细胞不能进行生命活动。22.D 解析：细菌和真菌与人类的关系十分密切，如可以引起食品腐败、能够制作食品（如腐
23、乳、酱、酒等） 、能够产生抗生素等。人类肠道中存在着大量的细菌，它们中既有对人体有害的细菌，也有对人体有益的细菌（如双歧杆菌、乳酸杆菌等） ，同时也有中性菌。23.C 解析：青霉素是青霉菌的代谢产物，不是青霉菌的菌种；青霉素能够杀死一部分细菌，对产生它的青霉菌没有杀灭作用；青霉素能够选择杀死具有某些结构特征的细菌，并不能选择哪些细菌对动物有害，即无论细菌有害还是有益，只要具有某些结构特征，就能被青霉素杀死。24.D 解析：酵母菌在有氧和无氧的条件下都能生存，在有氧条件下进行大量繁殖，在无氧条件下进行发酵。在利用酵母菌酿酒时，一开始通入空气，是为了让酵母菌利用空气中的氧气进行繁 殖，以产生足够的
24、菌体，利于在后期缺氧时进行发酵产生酒精。酵母菌只有在无氧条件下才能产生酒精。25.C 解析：蘑菇是一类大型真菌的总称；蘑菇不含叶绿体，不能自己制造有机物，只能以现成的有机物生活，营养方式属于异养；蘑菇通过孢子繁殖后代；有的蘑菇有毒，所以不是所有的蘑菇都可食用，在野外采集食用蘑菇时，一定要细心辨别。26.（1） 解析：动物的行为是指动物体在内外刺激下所产生的活动表现，如动物的运动、鸣叫、身体姿态或颜色的变化等。动物静止不动也是动物行为。（2） 解析：躯体完成一个动作是由骨、关节、骨骼肌三部分共同完成的，骨骼肌收缩时，牵引骨绕着关节活动，从而产生运动。（3） 解析：骨质中有水分、有机物和无机盐。成
25、人的骨中，有机物约占 1/3，无机物约占 2/3，这种骨既坚韧又有弹性。在老年人的骨中，无机物增多，骨的弹性变小，易骨折。骨中无机物的成分主要是钙盐。（4）（5） 解析：细菌和真菌在生物圈中分布广泛，不同种类的细菌和真菌适宜生长的条件不同，因此，不同环境 中的细菌和真菌的数量是不同的。27.（ 1） 遗 传 物 质 （ 2） 学 习 （ 或 模 仿 ） 生 活 经 验 遗 传 因 素 环 境因 素 （ 3） 生 存 繁衍解析：（1）小袋鼠爬到育儿袋中吃奶的行为属于先天性 行为，先天性行为是由遗传物质决定的，是一种本能。 （2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩使用树枝和成年黑猩猩利用生活经验摘高处的
26、香蕉都属于后天学习行为，后天学习行为是在遗传因素的基础上，通过后天学习和生活经验获得的，受环境因素的影响很大。 （3）先天性行为和后天学习行为都有利于动物的生存和繁衍。28.（1）神经系统 激素 遗传物质 先天性行为 后天学习行为 （2）取食行为 领域行为 攻击行为 防御行为 繁殖行为 节律行为 （3）观察法 实验法 29.（1）飞行 （2）先天性行为 （3）取食行为 社群解析：（1）蜜蜂属于昆虫，其主要的运动方式是飞行；（2）蜜蜂采蜜是生来就有的行为，不需要后天学习即可获得，属于先天性行为；（3）从功能上划分，蜜蜂采蜜是取食行为；蜜蜂之间分工合作，说明蜜蜂具有社群行为。30.(1)光合作用
27、(2)分解者 (3)草兔鹰 鹰 (4)植树造林、少用一次性筷子、绿色出行等(答案合理即可)解析：（1）图中表示光合作用，表示呼吸作用。 （2）分解者是指能够分解动植物残体及其他有机物的小型异养生 物，主要有细菌和真菌等微生物。图中 A 所示生物的作用主要是分解动植物遗体、遗物等，把构成有机物的成分和储存在有机物中的能量通过分解作用释放到无机环境中去。据此可知，A 代表生态系统中的分解者。 （3）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。需要注意的是，食物链的组成成分不包括分解者和非生物成分，只反映生产者和消费者之间由于捕食和被捕食而发生的联系。图中的食物链为草兔鹰。生态系统受到某种有害物质污染时，营养级级别越高的生物，体内的有毒物质积累的越多。这种现象常被称为生物富集作用。该图中，体内有害物质含量最高的生物是 鹰。 （4）植树造林、多乘坐公共交通工具出行、少用一次性筷子等，均可以很好地减少二氧化碳的排放。31.（1）电击 食物 （2）后天学习 （3）害 躲避 利 有利解析：蚯蚓生来不具有在迷宫中躲避有害刺激、寻找食物的本领，它经过多次尝试，学会了直接找到食物，这是一种后天学习行为。产生这种行为的原因是，蚯蚓具有趋向有利刺激，躲避有害刺激的本能。
