1、2018 届高三语文【论语】专题复习复习一阅读下列材料，回答后面的题目。1、子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻，道之以德，齐之以礼，有耻且格。 ”2、子适卫，冉有仆。子曰： “庶矣哉！”冉有曰：“既庶矣，又何加焉？”曰：“富之。 ”曰：“既富矣，又何加焉？”曰：“教之。 ”3、子曰：“道千乘之国，敬事而言， 节用而爱人，使民以时。 ”4、季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之。子曰：“非吾徒也。小子鸣鼓而攻之可也。 ”5、哀公问于有若曰：“年饥，用不足，如之何？”有若 对曰：“盍彻乎？”曰：“二，吾犹不足，如之何其彻也？”对曰：“百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？ ”根据上述材料，分点
2、概括孔子的“百姓观” 。论语原文注解及分析课堂笔记2018 届高三语文【论语】专题复习复习二阅读下列材料，回答后面的题目。1、子曰：“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ”2、孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。夫如是，故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之。今由与求也，相夫子，远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也；而谋动干戈于邦内。吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在 萧墙之内也。 ”3、子曰：“其身正，不令而行；其身不正， 虽令不从。 ”4、季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？ ”孔子对曰：“
3、子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之 风，必偃。 ”5、 季康子 问：“使民敬、忠以劝，如之何？”子曰：“临之以庄，则敬；孝慈，则忠；举善而教不能，则劝。 ”孔子对为政者自身提出了哪些要求？请结合上述材料作一番分析。论语原文注解及分析课堂笔记2018 届高三语文【论语】专题复习复习三阅读下列材料，回答后面的题目。【原文】23 子曰：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻，道之以德，齐之以礼，有耻且格。 ”【原文】314 子曰：“周监于二代，郁郁乎文哉，吾从周。 ”【原文】31 孔子谓季氏， “八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也！”【原文】625 子曰：“觚不觚，觚哉！觚哉！
4、”【原文】162 孔子曰：“天下有道，则礼乐征伐自天子出；天下无道，则礼乐征伐自诸侯出。自诸侯出，盖十世希不失矣；自大夫出，五世希不失矣；陪臣 执国命，三世希不失矣。天下有道，则政不在大夫。天下有道，则庶人不议。 ”【原文】1211 齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。 ”公曰：“善哉！信如君不君，臣不臣，父不父，子不子，虽有粟，吾得而食诸？”【原文】12 有子曰：“其为 人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为人之本与？”根据上述材料，说说你对“周礼”的理解。2018 届高三语文【论语】专题复习论语原文注解及分析课堂笔
5、记复习四阅读论语中的几段文字，然后回答问题。颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下 归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。 ”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。 ”“克己复礼”是孔子在“礼乐崩坏”时代倡导的理论主张和行为准则（1） 你对孔子的“礼”和“仁”是怎样理解的？（2）宋儒理学家说克己复礼就是“存天理，灭人欲” ，这和孔子的原意有什么不同？2018 届高三语文【论语】专题复习论语原文注解及分析课堂笔记复习五阅读下列材料，回答后面的题目。121 颜渊问仁。子曰：“ 克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由
6、人乎哉？”颜渊曰：“请问其目。 ”子曰：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。 ”颜渊曰：“回虽不敏，请事斯语矣。 ”1711 子曰：“礼云礼云，玉帛云乎哉？ 乐云乐云， 钟鼓云乎哉？”33 子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”根据上述材料，说说“礼”与“仁”之间的关系。论语原文注解及分析课堂笔记2018 届高三语文【论语】专题复习复习六阅读下列文段，回答文后问题。16 子曰：“弟子入则孝，出则弟， 谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文。 ”415 子曰：“ 参乎，吾道一以贯之。 ”曾子曰：“唯。 ”子出，门人问曰：“何谓也？”曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣。 ”630 子贡
7、曰：“如有博施于民而能济众，何如？可 谓仁乎？”子曰：“何事于仁？必也圣乎！尧舜其犹病诸。夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。 ”上述章节是从哪些角度入手论述“仁爱”思想的？孔子的仁爱观是怎样的？论语原文注解及分析课堂笔记2018 届高三语文【论语】专题复习复习七阅读下列材料，回答后面的题目。子曰：“忠告而善道之，不可则止，毋自辱焉。 ”子曰：“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。 ”子曰：“视其所以，观其所由，察其所安，人焉 廋哉？人焉 廋哉？”子曰：“君子不以言举人，不以人废言。 ”结合以上文段，请说说孔子的交友原则。论语原文注解及分析课堂笔记2018 届高三语文【论
8、语】专题复习复习八阅读下列材料，回答后面的题目。盖均无贫，和无寡，安无倾。子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文 质彬彬，然后君子。 ”子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文 质彬彬，然后君子。 ”子曰：“君子周而不比，小人比而不周。 ”子曰：“君子矜而不争，群而不党。 ”子温而厉，威而不猛，恭而安。子游曰：“事君数，斯辱矣；朋友数，斯疏矣。 ”子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。 ”子贡问：“师与商也孰贤？”子曰：“师也过，商也不及。 ”曰：“然则师愈与？”子曰：“过犹不及。 ”根据上述材料，说说你对“中庸”与“和”的理解。 “中庸之道”是否等同于“折中主义”？请例举现实生活中能体现中庸之道思
9、想的事例并简要分析。2018 届高三语文【论语】专题复习论语原文注解及分析课堂笔记参 考 答 案1、根据上述材料，分点概括孔子的“百姓观”。参考答案：（1）以德、礼导民；（2）富而后教； （3）节用爱人，使民以时；（4）反对横征暴敛；（5）“足民” “富民”。2、孔子对为政者自身提出了哪些要求？请结合上述材料作一番分析。参考答案：孔子认为， “政者，正也”。作 为国家的管理者，首先自身要正，只有当一个人的内心修养达到了君子的要求，他才可能为国家做事，也才能够做成事。所以后代的儒家主张诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下，一个人自身的修炼是治国平天下的前提。孔子明确提出“其身正，不令而行；其身不
10、正，虽令不从 ”。如果统治者有感召力，就如北极星一样， “居其所而众星共之 ”。如果这样，就没必要 “杀无道，2018 届高三语文【论语】专题复习以就有道”。小人必然会被感化， “君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃 ”。这样，孔子自然反对武力征服，主张“故远人不服，则修文德以来之 ”，统治者自身的榜样是对老百姓最好的教育， “临之以庄，则敬；孝慈，则忠；举善而教不能，则劝 ”。3、根据上述材料，说说你对“周礼”的理解。参考答案：（1）孔子认为西周是完美理想的社会，孔子的政治偶像是制定周礼的周公。（2）周礼是周初确定的一整套的典章、制度、规矩、仪节。其特征确是将以祭神（祖先）为核心的原始礼仪
11、，加以改造制作，予以系统性、 扩展化，成为一整套习惯的统治法规（“ 仪制” ）。（3）周礼的核心内容是“ 各安其分 ”，强调君君、臣臣、父父、子子的等级制和血缘关系的宗法制度。所以孔子强调“孝”， “其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣 ”。（孝敬父母还是小孝，大孝者为孝于天下，看天下的老百姓如同自己的父母一样，到了这一步叫忠了，所以忠臣必出孝子之门。 ）（4）礼的作用：人与人之间会有偏差，人与人之间会有矛盾，礼就在其中起调和的作用，与法律互补，其作用有时甚至比法律更大，所以，孔子说：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻，道之以德，齐之以礼，有耻且格”。4、“克己复礼”是孔子在“礼乐崩坏”时代倡导的理论主张和行为准则。（1）你对孔子的“礼”和“仁”是怎样理解的？（2）宋儒理学家说克己复礼就是“存天理，灭人欲”，这和孔子的原意有什么不同？参考答案：（1）“仁”是孔子思想的核心，礼是仁的外在表现形式和反映.当人的言行举止都合
