1、医学心理学学习指南齐齐哈尔医学院医学心理教研室习 题一、选择题【A 型题】1.医学心理学是一门（ ）A 交叉学科B 心理学学科C 医学学科D 精神病学学科E 分支学科2.现代心理学的创始人是（ ）A 洛采（Lotze）B 冯特（W Wundt）C 惠特曼（L witmer）D 霍尔（Hall）E 卡特尔（JM Cattell）3.心理科学诞生的标志是（ ）A 希波克拉底提出气质体液说B 弗洛伊德提出精神分析理论C 冯特在莱比锡建立第一个心理实验室D 詹姆斯等人提出新心理学理论E 巴甫洛夫提出高级神经活动类型学说4.下列哪项不属于医学心理学的研究对象（ ）A 动物的心理发育B 病人的焦虑C 人际
2、关系紧张D 人的不良行为E 人群心理健康水平5.下列哪一项是医学心理学的相关学科（ ）A 临床心理学B 变态心理学C 心身医学D 健康心理学E 以上都是6.心理学是（ ）的分支学科A 行为医学B 应用心理学C 神经心理学D 护理心理学E 社区心理学7.医学模式是（ ）A 某一时代各种医学思想的集中反映B 某一时代各种医学学派的集中反映C 对医学各门类的总称D 对医学知识和技术的总称E 以上都不是8.关于医学模式，不正确的描述是（ ）A 医学的一种主导思想B 存在于近 30 年C 影响医学工作者的行为D 包括疾病观和健康观E 受社会生产力水平、科学技术和哲学思想的影响9.1977 年在科学杂志上
3、发表需要一种新的生物心理社会医学模式对生物医学模式的挑战的作者是（ ）A Freud S B Engel GLC Wundt WD Pavlov IE Wundt W10.促进医学模式转变的因素不包括（ ）A 现代心身素质降低B 心脑血管疾病等已成为人类死亡的主要因素C 人预期寿命的逐渐提高、生活方式的改变、工作节奏的加快，带来了新的健康和疾病问题D 精神病和其它功能性疾病发病率高，单纯的药物治疗效果不尽如人意，因此对医学提出更高的要求E 人们对生活质量的要求不断提高，不仅要求没有疾病，同时要求有好的心情，即使在躯体治疗过程中，也要求治疗方案能保证个体一定的生活质量11.黄帝内经提出的“天人合
4、一” 、 “形神合一”的心理学观点属于医学心理学发展的哪一阶段（ ）A 神灵医学心理学时代B 哲学医学心理学时代C 科学医学心理学时代D 现代医学心理学时代E 以上都不是12.有关生物医学模式错误的说法是（ ）A 该模式的出现是近代自然科学发展的结果B 注重生物学因素对人的影响C 受宗教思想的影响D 忽视人的社会性E 该医学模式认为每一种疾病都有一种特殊的生物学原因，因此可以采用物理或化学的方法进行治疗13.临床心理学是由以下心理学家首先提出的（ ）A L.WitmerB S.FreudC E.H.EriksonD B.F.SkinnerE Maslow14.关于生物医学模式，不正确的叙述是（
5、 ）A 百年来阻碍了人们对疾病原的深入理解B 受心身二元论和分析还原论的影响C 在医学研究中注意生物因素忽视心理社会因素D 仍在影响着大多数临床医生的诊断思路E 对人类战胜疾病有一定的作用15.认为精神或幽灵是身体和精神疾病的原因的医学模式是（ ）A 神灵医学模式B 自然哲学医学模式C 生物医学模式D 生物心理社会医学模式E 以上都不是16.把人简单的看为一部“机器”的医学模式 （ ）A 神灵医学模式B 自然哲学医学模式C 生物医学模式D 生物心理社会医学模式E 以上都不是17.（ ）医学模式认为医学模式强调身心一元论的观点，人的身(肉体或生理)心(精神或心理)两个方面的相互联系和影响是双向的
6、，其相互作用的模式是环形的，而非线性。A 神灵医学模式B 自然哲学医学模式C 生物医学模式D 生物心理社会医学模式E 以上都不是18.关于生物心理社会医学模式的特点为（ ）A 认为任何身体疾病必定有其特殊的生物学原因B 认为没有躯体疾病就等于健康C 认为疾病是在生物和心理因素共同作用下形成的，与环境无关D 认为引起疾病的最主要的因素是心理因素E 认为临床医学服务的对象是病人而不仅仅是疾病19.生物心理社会医学模式认为（ ）A 心身是统一的B 心理对健康和疾病有能动作用C 心理因素、社会因素和生物因素都影响人体健康和疾病的发生D 在健康和疾病问题上应将人视为一个整体E 以上都是20.世界卫生组织
7、（WHO）提出的健康概念是（ ）A 只要没有躯体疾病就是健康B 只要达到心理舒适状态就是健康C 社会适应良好状态D 没有躯体疾病，不存在心理问题E 身体、心理和社会适应方面的完好状态21.WHO 的健康观念就是医学模式转变的产物，对医学发展起到巨大推动作用，体现了（ ）医学模式。A 神灵医学模式B 自然哲学医学模式C 生物医学模式D 生物心理社会医学模式E 以上都不是22.（ ）首先提出了“医学心理学”一词A 赫尔（Hall，GS.）B 洛采(Lotze，RH.)C 魏特默(Witmer，L.)D 比奈（Binet，A.）E 坎农(Cannon，WB.)23.关于医学心理学的发展历程，不正确的
8、是（ ）A 心身医学出现在 20 世纪 30 年代B 行为医学出现在 20 世纪 70 年代C 健康心理学出现在 20 世纪 70 年代D 临床心理学出现在 20 世纪 30 年代E 生理心理学出现在 20 世纪初24.某医生，多年来从事有关医学心理学相关学科的临床和研究工作，以下哪项学科不是他所从事的工作范围（ ）A 变态心理学B 心理卫生C 精神病学D 行为医学E 教育心理学【一、选择题【A 型题】1.A 2.B 3.C 4.A 5.E6.B 7.A 8.B 9.B 10.A11.B 12.C 13.A 14.A 15.A16.C 17.D 18.E 19.E 20.E21.D 22.B
9、23.D 24.E习 题一、选择题：【A 型题】1.关于动物心理的发展过程，以下哪项正确（ ）A. 感觉是神经系统对事物反映，是低等脊椎动物的基本反映形式B. 知觉是脑对事物个别属性的反映，是高等脊椎动物阶段的基本反映形式C. 知觉是脑对事物各种属性整体性的反映，是低等脊椎动物阶段的基本反映形式D. 高等脊椎动物所进行的复杂的行为的反映形式属于思维萌芽阶段E. 以上都不对2.心理现象的发生具有以下特点（ ）A. 生物体能接受外界刺激时，就产生了心理现象B. 生物体对于外界反映具有感应性，表明出现了心理现象C. 生物体对于具有生物学意义的信号能作出反应时，表明发生了心理现象D. 一切有生命的物质
10、都具有心理现象E. 以上都不对3.心理过程指的是以下过程（ ）A. 感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等B. 感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等C. 感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等D. 感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等E. 记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等4.心理学的研究对象是人的（ ）A. 心理活动和行为B. 情绪和行为C. 心理活动和观念D. 智力和观念E. 智力和情绪5.对事物的指向和集中是心理现象的哪个过程 （ ） A. 思维B. 想象C. 注意D. 记忆E. 感知6.推动人类意识发生发展的直接原因是（ ）A. 使用工具B. 制造工具C. 集体劳动D
11、. 语言E. 以上都不是7.梦是属于哪种心理现象（ ）A. 幻想B. 妄想C. 无意想象D. 创造想象E. 再造想象8.注意的两个特征是（ ）A. 广泛性与集中性B. 指向性与稳定性C. 广泛性与稳定性D. 指向性与集中性E. 集中性与稳定性9.人的注意不能长时间保持固定，而是经常间歇地加强或减弱，这属于（ ）A. 注意分配B. 注意转移C. 注意分散D. 注意起伏E. 以上都不对.10一声霹雳、一道闪电，这些极强的刺激能立刻引起（ ）A. 有意注意B. 注意转移C. 无意注意D. 注意分配E. 注意分散11钢琴演奏家能手、眼、脚并用，弹好一首乐曲，这是（ ）A. 注意的稳定性B. 注意的转移
12、C. 注意的分散D. 注意的分配E. 注意的起伏12把内省法作为主要研究方法的流派是（ ）A. 机能主义B. 行为主义C. 构造主义D. 精神分析学派E. 格式塔学派一、选择题【A 型题】1C 2C 3B 4A 5C 6D 7C 8D 9D 10.C 11.D 12.C 习 题一、选择题：【A 型题】1.精神分析心理结构理论把无法被个体感知的心理活动称为（ ）A.催眠状态B.潜意识C.前意识D.超意识E.边缘意识2.精神分析把目前未被注意到或不在意识之中，通过自己集中注意或经过他人的提醒能被带到意识中的心理活动称为（ ）A.超意识B.回忆催眠C.前意识D.唤醒E.边缘意识3.按照社会法律、规范
13、、伦理、习俗来辨明是非，分清善恶，遵循至善原则的人格部分是（ ）A.自我B.本我C.理想我D.超我E.理性我4.具有要求即刻被满足，遵循快乐原则的人格部分是（ ）A.本我B.自我C.忘我D.超我E.理想我5、精神分析理论认为，各种精神障碍和病态行为的根源是（ ）A.本我与超我关系的不协调B.超我过高的要求是重要的原因C.由于某些遗传因素所造成D.自我无法调节本我与超我的矛盾E.本我的能量过大6.饮酒后感到“烦闷解除” ，逐渐形成了饮酒的嗜好，这属于（ ）A.惩罚B.消退C.负强化D.正强化E.以上都不对7.操作条件反射中，行为发生后导致消极的刺激增加，从而使该行为减弱的现象属于（ ）A.消除B
14、.消退C.负强化D.惩罚E.以上都不对8.操作条件反射中，行为发生后导致积极的刺激减少，从而使该行为减弱的现象属于（ ）A.惩罚B.消退C.消除D.负强化E.弱化9.操作条件反射中，行为发生后导致消极的刺激减少，从而使该行为增强的现象属于（ ）A.消退B.强化C.增强D.负强化E.正强化10.操作条件反射中，行为发生后导致积极的刺激增加，从而使该行为增强的现象属于（ ）A.强化B.正强化C.学习作用D.积极刺激E.增强11.艾利斯的 ABC 理论中的 B 因素是指（ ）A.行为因素B.信念因素C.生物因素D.中间因素E.以上都不是12.贝克提出了情绪障碍认知理论认为，生活事件导致情绪和行为反应
15、最重要的是（ ）A.生活事件的性质B.生活事件的量C.个体的认知因素D.个体对刺激的反应E.生活事件的质13.认为人有自我实现的内在趋向，精神病态是在不良社会环境影响下使人偏离自我实现方向所致的心理学家是（ ）A.华生B.贝克C.马斯洛D.罗杰斯E.艾利斯【A 型题】1B 2C 3D 4A 5D 6C 7D 8B 9D 10.B 11.B 12.C 13.D习 题一、选择题【A 型题】综观应激研究历时，最早被关注的应激是( )A 生物学方面B 心理学方面C 社会学方面D 管理学方面E 人类学方面2塞里的应激研究更接近于目前应激概念中的( )A 心理反应B 社会反应C 生理反应D 行为反应E 情
16、绪反应3关于目前心理应激概念，以下叙述不正确的是( )A 包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识B 生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰。C 应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容。D 应激是应激源、应激中介因素和应激反应多因素的作用过程。E 应激理论为心理病因学提供一种认识思路。4可引起机体相应的功能障碍和器质性病变是由于心理社会因素的作用( )A 不强B 过强C 一般D 太弱E 无关5同样的应激源对于不同的个体会产生（ ）A 相同的反应B 不同的反应C 类同的反应D 积极的反应E 消极的反应6出现在应激源反应中不同的原因是因为个体对于应激源的（ ）A 体质不同B 认知评价不同C 敏感度不同D 反应强度不同E 文化程度不同7关于应激源的概念，不正确的叙述是（ ）A 即应激刺激物B 即生活事件C 即生活中的不良情绪D 即生活变故E 即使人紧张的事件8表示生活事件（应激源）的强度最好用以下何种方式( )A 情绪的焦虑强度B 累计 LCU 的值C 心身疾病的发病率
