1、学习雷锋精神,人人争当美德少年,雷锋精神永放光芒,雷锋 1940.12.181962.8.15 伟大的共产主义战士，中国人民解放军全心全意为人民服务的楷模；1940年生于湖南省望城县一个穷苦农民家庭。岁沦为孤儿，在穷乡亲的拉扯下，挣扎着活下来。,雷锋,向雷锋同志学习毛泽东,雷锋精神永放光芒,雷锋精神永放光芒,他经常在节假日和休息时间到部队驻地附近车站，扶老携幼，迎送旅客。他出差时，一上火车就为旅客端茶送水 ，打扫卫生 ；他曾担任校外辅导员，以自己的模范行动影响和激励少年一代健康成长；他谦虚谨慎，从不自满自炫，受到赞誉不骄傲，做了好事不留姓名。,担任校外辅导员,雷锋事迹,1962年8月15日，雷
2、锋同志在执行运输任务时不幸因公殉职；雷锋在部队生活2年8个月的时间内，被授予中士军衔，荣立二等功次，三等功次，受嘉奖多次，被评为“模范共青团员”、“节约标兵”，被选为抚顺市人民代表大会代表。,雷锋事迹,雷锋的模范事迹和高尚思想在军内外产巨大影响。1963年1月7日，中华人民共和国国防部命名他生前所在班为“雷锋班”。中国人民解放军总政治部、中国共产主义青年团中央委员会、中华全国总工会和中华全国妇女联合会先后发出向雷锋学习的号召。毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、陈云、邓小平等党和国家领导人为之题词。,1963年3月5日，毛泽东题词：“向雷锋同志学习。” 周恩来题词是：“向雷锋同志学习憎爱分明的阶级立
3、场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。” 邓小平题词是：“谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习。”,雷锋精神永放光芒,雷锋精神永放光芒（名言）,我们的目标：争取雷锋章,获章标准：1.熟悉雷锋的事迹，会唱学习雷锋好榜样。2.具有拾金不昧、助人为乐的品质，能为他人提供力所能及的帮助； 积极参加“手拉手”等爱心活动。3.参观过雷锋车事迹陈列馆，熟悉雷锋车的事迹。4.积极参加社会、社区义务劳动。,给战友王延堂送饭盒,（根据雷锋1960年10月21日的日记：“我发现王延堂同志坐在一旁看着大家吃午饭，他回答说，我今天早上吃了两盒饭，没有带饭来。于是
4、我拿出了自己带的一盒饭给他吃，我虽然饿一点，让他吃得饱饱的，这是我最大的快乐” ）。,（根据毛主席的好战士文章中“今年中秋节雷锋一领到连里分给的月饼，泪水就往心里哗哗地淌，从8月15日他想到7月15日妈妈的死，他的月饼吃不下去了，用纸包好，写了一封洒满眼泪的慰问信，送给了附近矿山医院，慰问了为社会主义建设负伤和有病的阶级弟兄” ）。,到抚顺西部医院给伤病员送月饼,望花区召开了大生产号召动员大会,声势很大,雷锋上街办事正好看到这个场面,他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱(存折上203元)跑到望花区党委办公室要捐献出来,为建设祖国做点贡献,接待他的同志实在无法拒绝他的这份情谊,只好收下一半.另
5、100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民.在我国受到严重的自然灾害的情况下,他为国家建设,为灾区捐献出自已的全部积蓄,却舍不得喝一瓶汽水.,到储蓄所取200元钱,。,根据雷锋解放后我有了家，我的母亲就是党报告的第四节 “把知识都给大家”中“我们班乔安山同志，文化程度比别人低，学习信心不足，一学数学就头痛，上课不带笔记本，有时还缺课。有一天，我让他做作业，他说铅笔丢了，我把自己的一支笔送给了他，还给他钉了一个作业本。他很受感动，学习热情渐渐高起来，考试成绩也不错,帮助乔安山学文化,（根据雷锋解放后我有了家，我的母亲就是党报告中第七节中“同志们说我穿的袜子不像样了，但我补了补还照样穿着
6、”补拍的）。,雷锋在补袜子,雷锋事迹:牺牲经过,一九六二年八月十五日上午八点多钟，细雨霏霏，雷锋和他的助手乔安山驾车从工地回到驻地。他们把车开进连队车场后，发现车身上溅了许多泥水，便不顾长途行车的疲劳，立即让乔安山发动车到空地去洗车。经过营房前一段比较窄的过道，为安全起见，雷锋站在过道边上，扬着手臂指挥小乔倒车转弯；“向左，向左倒！倒！”汽车突然左后轮滑进了路边水沟，车身猛一摇晃，骤然碰倒了一根平常晒衣服被子用的方木杆子，雷锋不幸被倒下来的方木杆子砸在右太阳穴上，当场扑倒在地，昏过去,保养和维修汽车,作为一名小学生， 我们应该如何学习雷锋精神？,第一、在学习上学习雷锋精神,雷锋在学习上很勤奋、扎实。当我们真正理解了雷锋这种精神内涵的时候，我们还会不会为学习成绩下降去找更多的借口？,第二、在生活中发扬雷锋精神,雷锋同志在生活中乐于助人，甘于奉献。我们也应该在生活中发扬助人为乐的精神。一个班级，如果所有的同学都只管自己的事，不团结互助，这样的班集体是没有凝聚力的，是缺乏生气的。只有当每个同学都以主人翁的精神来为班集体、为其他同学、为老师贡献自己的力量，这个班集体才能成为朝气蓬勃的和谐集体,说一说我们身边的雷锋,同学： 助人为乐，团结友爱，勤奋好学，以兹鼓励。,
