1、浅谈以现代信息技术为基础的传统教学方法的革新摘要:将现代信息技术应用于传统教学,实现教学方式的革新,需要打破传统桎梏,更新教育观念,提高现代信息的利用程度,实现教育方式的优化和多样化。 下载 关键词:现代信息技术 教学方法 教育改革 一、现实背景下传统教学方法的缺陷 人才素质教育需要立足于社会实际,目前社会对人才素质的要求非常苛刻,除了要求学生有扎实的基础知识专业知识外,还要求学生有做社会工作和进行社会交往的较强能力及创新能力,否则学生在严峻的就业形势下,就可能一筹莫展。要使学生具备这样的能力,学生自己努力是非常必要的,但是学校的教学质量提高和教学方法的改进对大学生的影响也是不容忽视的。众所周
2、知,传统的大学教育教师作为主导,教师被视为知识的化身,注重知识灌输、板书及对问题的细心讲解等等。不可否认,传统的教学方法对搞好简单的初等教育作用是很大的,但对高等教育,特别是对现代信息技术特别发达情况下的高等教育,传统教育越来越显现出缺陷,比如: 1.传统教学方法不利于大学生学习积极性的提高和创造能力的发挥 传统教学方法以教师为中心,教师对学生进行的是单向的灌输式的教育,像是一个集体的“专制独裁者”,对班里的大事小事,一人说了算,这虽然对于低年级的学生来说,能起到一定的管理作用,但是在一定程度上造成了学生对老师的依赖和学生怕老师怕课堂的结果,严重地阻碍了学生学习的发散思维和创新能力的提高。目前
3、接受高等教育的大学生,传统的教育模式对他们有一定影响是必然的,在他们心中,不少人已经习惯了传统教育模式下学习,而这种教育方式不适应时代要求。要改变这种状况,必须采用先进的教学方式,运用现代信息技术,在教学中多加教学模拟实验演示,增强其实际运用能力。这样,才能使我们的学生适应时代要求,在提高他们学习积极性的同时,使其创造能力得以有效提高。 2.传统教学方法不能满足现实就业压力对大学生素质的要求 以德育教育为核心,以培养学生创新精神和实践能力为重点,造就德、智、体、美全面发展和知识、能力、素质综合协调发展的、适应未来社会需要的高级专门人才是当代大学教育的目标。目前,大学生就业压力很大,而传统的教育
4、方法是制约大学生就业的重要因素,社会对更新传统教育方法的呼声愈来愈高。在这种情况下,高校教育应对学生就业问题予以格外重视,无视学生的就业需求显然是不行的,高校教育者对这个问题应有充分的认识。如何使学校教育有利于学生就业,这就要求高校教育工作者要在多方面努力,教学方式是非常重要的一个方面。在这方面,应在学生的专业知识和实际能力培养上多下功夫,打破传统教育方式,不死读书,读是为了用,是为了适应社会,服务于就业。现代信息技术的出现,为这一问题解决提供了可能,因为现代信息技术的各项优点可以有效地弥补传统教学的不足,如果将两种教育方式巧妙合理融合,则必然大大提高学生的就业能力,使学生的就业率明显提高。
5、3.传统教学方法阻碍了高校教育体制的革新 传统教育方法的陈旧在一定程度上是由教育体制造成的,它严重阻碍着现代高校教育质量的提高,在这种教育体制下的教学成果往往事倍功半。正是受传统教学体制的影响,才使有些教学内容、教学方法和教学管理跟不上经济发展和社会接轨的步伐而显得过时、陈旧,影响大学生的人力资本积累。换句话说,大学生没能从高校获得足够的社会所需要的、随时可以转换成现实生产力的知识和技能,而因而就业能力较弱,在劳动力市场上不具有竞争优势。为了改变这种状况,在改变教育方法的同时必须必须实现高校教育体制的革新,因为教育方法在一定程度上影响着教育体制。 二、现代信息技术在传统教学方法更新中的功能 1
6、.现代信息技术能为师生提供广阔的交流平台 传统教育的方法只能局限于一个教室一个学校,一个老师局限于教授一门课一个班,相比较现代信息技术的应用,传统的教学方法浪费教学资源。而现代信息技术打破了地域限制,学生可以利用网络学习,随时更新知识,不用再局限于书本,局限于教室,通过网络实现与知名教师或者专业人员的直接请教与交流,这是传统教学所不能比拟的。以现代信息技术为依托的网络课堂,打破了地域限制,使教学活动得到了最大的延伸与扩展。通过网络课堂,学生可以在不同的地理位置,不同的教室、不同的学校、不同的地区,甚至不同的国家进行学习。 2.现代信息技术有利于提高师资水平和教学质量 现代信息技术教育的应用必须
7、要以现代信息技术作支撑,它要求教师必须有运用现代信息技术进行高层施教的能力,因为这种教学不是传统意义上的面对面手把手的教学了,其主要是作为一个引导者,在传授知识的同时,教会学生怎样学习?学习什么?要在这种情况下搞好教学,教师就不仅要懂得现代信息技术,而且要会在课堂上熟练应用,让学生知道怎样更新自有知识,拓展知识的广度和深度,这样,才能提高教学的整体质量。教师传授知识重要,但更重要的是培养学生自主学习的能力,发挥学生的主体作用,才能不重蹈传统教育方式下的灌输式教育覆辙。 3.现代信息技术能推动学校教育网络的发展与完善 信息技术应用于教育领域是当代人才发展的需要,更是时代发展的需要。搞好现代教育,
8、必须建造好学校教育管理网络。建造好的学校教育管理网络,不仅需要搞好硬件设施的配套,更需要学校网络系统管理人才,使网络真正服务于教学管理,并不断发展、完善,让其在教学中发挥作用,利用信息技术的普遍性和便捷性,让学生有机会了解学科发展前沿,开拓学生视野,提高对知识的驾驭能力。 4.高校教育体制改革能使现代信息技术发挥更大的优势 改进教学方法,提高学生的综合素质,必须在教育改革的背景下改革教育方法,而改革教育方法利用现代信息技术则是不二选择。这是因为,第一,社会是飞速发展的,对知识的需求是日新月异的,要求大学生学习最先进的理论知识,加强其理论和创新能力,只有靠现代信息技术这种快捷、广泛、普遍的工具才
9、能实现。第二,学校教育是为就业服务的,要增强学生的就业竞争力,就必须提高学生的社会实践能力,而提高学生的社会实践能力,没有现代信息技术的支撑也是不行的。由于现代人的实践过程并不是原来意义上的简单被动地应用知识的过程,而是综合运用知识及能力的全面分析、判断和解决问题的过程,特别是在处理复杂问题时,人们要创造性地对已有的知识进行重组,这种重组,必须借助于现代信息技术才能进行。 三、应用现代信息技术,实现传统教学方法的革新 1.打破传统桎梏,更新教育观念 实现传统教育方法的革新和现代教育的发展,首先要更新教育观念。传统教育方式下培育出来的大学生不能适应新时代、新形势的需要,必须改变。第一,学生要改变
10、学习观念,要知道,大学学习不是简单的规规矩矩地听课和做练习,不能整天抱着几本教科书狂啃了,必须改变高中时的三点一线式的生活,大学的知识不仅来源于上课教师的教授,更多的是自己的探索所得,应该独立自主,勇于探索。第二,教师应该讲究方法,多角度、多层次地去启发学生的思维,真正体现自主、合作、探究的原则,给学生平台、机会,让学生充分展现自我,感受自我。 2.提高现代信息的利用程度 网络技术的新发展,使得信息使用十分便捷。但是新技术又带来了一些问题,大学生往往出于对网络游戏的好奇,沉迷于游戏之中,这对大学生搞好学习极为不利,严重阻碍了现代信息对大学生的利用程度。要改变这种状况,一定要教育学生自控,多去探
11、索新知识,认识新世界,使自己成为一个真正的有内涵的大学生。教师除了督促学生自控和引导其学习外,更重要的是时刻留心现代知识的变革,加强自身素养的培养,掌握新知识,努力加强自身对信息技术的掌握。很多高校教师对于多媒体的教学课件的使用不是很熟悉,在一定程度上阻碍了现代信息在教学中的使用,影响了上课的进程和学生学习的积极性,对这部分教师来说。熟练对信息技术的掌握是重要的。此外,学校要加强管理,积极更新系统,拓展教育信息的广度和深度,促使学生利用现代信息技术,多探索知识,多了解社会。 3.实现教育方式的多样化 实现教育方式的多样化,是搞好现代教育的重要方面。第一,促进传统教学方法的更新,使其跟上时代步伐
12、,发挥其固有的优势,在此基础上,借鉴运用新的教学方法,强化学生主动构建知识?p 学会“如何学”的能力。第二,作为教授者,其教学水平不仅局限于教师本身的知识,更重要的是其教育方法是否得当,现代教师必须坚持有针对性的教学方法,使得现代大学生能够最大限度上理解其教授内容。 4.优化教育方式 优化教育方式,培养有用人才,必须从多方面进行着手。第一,从学生方面来看,不仅要努力学习,更要善于学习,要根据自己的情况,对不当的教学方法提出改革的建议;第二,教师作为授业解惑的主体,要了解学生的特点,有针对性的设计课件,开发学生的创造能力;第三,网络应由专业人员管理,简化程序,使学生和教师能最大程度的利用。 参考文献: 黄敬宝.大学生就业难:呼吁高校教育体制改革J.黑龙江高教研究.2008,(9) 梁夏宽.打破传统桎梏,更新教育观念J.成功(教育),2007,(1) 段春燕、马宏霞、郭枫.应用现代信息技术实施以问题为基础的教学方法初探
