1、1九年级科学检测卷1、本卷共 8页，有四大题，33 小题，全卷满分为 180分，考试时间为 120分钟 2、本卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Ca-40 Fe-56 Cu-64 3、本卷 g取 10N/kg一、选择题（本题共有 15小题，每题 4分共 60分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分）1. 泰顺三座廊桥, 在今年第 14号台风“莫兰蒂”强降雨引发的洪水中被冲毁了。洪水冲毁廊桥具有的能量主要是（ ）A电能 B机械能 C电磁能 D化学能2. 右图中的“ 表示人体内的一些体液和排泄物的正常 PH范围，据此判断其中酸性最强的是：（ ）A 血浆
2、 B 唾液 C 胃液 D 尿液3. 四个同学在九凰山进行登山比赛。如果规定功率最大者获胜，那么胜出者一定是（ ）A 体重最大的一个 B 时间最短的一个 C 速度最大的一个 D 做功最快的一个4. 下图是中国人民银行发行的是具有特定纪念主题限量发行的人民币，纪念币材质为多种金属包钢铸造，属于金属合金，从物质分类角度看，纪念币属于（ ）A单质 B化合物 C混合物 D氧化物5.为了获取“铁的金属活动性比铜强”的证据，可以采用（ ）A比较铁的利用范围是否比铜广 B观察铁是否能置换硫酸铜溶液中的铜C观察铁表面的锈迹是否比铜多 D比较铁的相对原子质量是否比铜小6. 化肥可以为农作物的生长提供养料，不同的植
3、物对各种无机盐的需要量是不同的，小明同学喜欢食用菠菜，如果他想播种施肥，要选用复合肥料，下列肥料符合他要求的是（ ）27. 如图所示为动画片倒霉熊中的四幅情景，根据图片和下方文字表述，可以确定下列过程中倒霉熊对物体做功的是 （ ）8. 如今校园足球活动开展的如火如荼。班级对抗比赛时守门员把球大脚开过半场，足球在飞行过程中（ ）A重力势能先变大后变小 B动能先变大后变小 C机械能先变大后变小 D最高点处动能为零9. 一个正常人的心脏推动血液流动的功率为 1.5W，那么，在考试 2h的时间内心脏做的功和用这些功可以把一个质量为 50的中学生匀速举高的高度分别为（ ）A180J 3.6m B180J
4、 0.36 C10800J 216m D10800J 21.6m 10. 右图圆圈分别表示物质 R的类别、性质与用途，则 R物质可能是（ ） A食盐 B碳酸钙 C碳酸钠 D氢氧化钙 11. 下列实验方案或措施不合理的是 （ ）A.用浓硫酸干燥氢气 B.用氯化钡溶液鉴别稀硫酸和稀盐酸C.用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质D.用稀盐酸除去盛过石灰水的试剂瓶内壁上的碳酸钙12. 下表记录了物质 X的溶液分别加入到另外三种物质的溶液中产生的现象。则 X化学式可能是 （ ）氢氧化钠 碳酸钠 石蕊倒霉熊托着物体沿水平路面前行倒霉熊推一块大石头没推动倒霉熊将地面上的石块捡起来倒霉熊举着石头不动展现大力士风采
5、A B C D3物质 X 无明显现象 产生气泡 溶液变红ACa(OH) 2 BCuSO 4 CHCl DNaCl13. 在氢气还原氧化铜的实验中，有如下操作步骤：加热 通入氢气 停止加热 停止通入氢气下列操作顺序正确的是（ ）A. B. C. D. 14. 图表、模型等都能提供很多信息。下图是 Na2CO3溶液和CaCl2溶液发生反应的示意图。仔细分析示意图，判断下列哪种说法是错误的（ ）A.该反应属于复分解反应B.反应前后溶液中的溶质发生了改变 C.反应中，CaCO 3溶解度小，从溶液中析出 D.反应前后，溶液质量保持不变15. 为了探究影响锌与盐酸反应剧烈程度的因素，某学习小组设计了下列实
6、验，下列说法正确的是（ ）A 对比实验和，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响B对比实验和，可研究盐酸的浓度对反应剧烈程度的影响C对比实验和，可研究温度对反应剧烈程度的影响D对比实验和，可研究温度对反应剧烈程度的影响二.填空题：（本题有 8题，每空 2分，共 40分）16. 跳绳是一种简便易行的锻炼方式。跳绳所消耗的能量来自于体内的 能。如图所示描绘了小明同学某次跳绳时重心移动的高度 h随时间 t变化的图像。按图 像中的规律跳绳，小明1min能完成的跳绳个数为 ，若他质量为 50kg，则在此过程中，他克服重力做功的功率为 W。17. 汽车是现代生活中不可缺少的代步工具。请回答下列问题： （1）
7、汽车电路中的导线大都是铜制的，这是利用了金属铜的延展性和 性。实验 实验 实验4（2）铁在潮湿的空气中容易锈蚀。汽车表面喷漆，可以延缓汽车的锈蚀，其防锈原理是隔绝 和水。（3）回收再利用生锈的铁制品是保护金属资源的一种有效途径。右图所示的废铁粉中 Fe2O3含量大约在 80%(其余 20%为铁)左右，回收后在工业上常用一氧化碳将其还原，若回收 100 t这样的废铁粉可以得到 t 铁。18. 在复习 Ca(OH)2化学性质时，归纳出了 Ca(OH)2与其它物质间相互反应的关系如图（图中“”表示相连的两种物质能发生反应） 。（1）若 X是与其它三种不同类别的化合物，则 X可以是 。（2）反应发生时
8、，溶液的 pH随时间变化的曲线可以是 。19. 蹦极是一项极限体育运动，如图所示，A 点最高点、B 点为弹性绳自然伸长的位置，蹦极人在C点受弹性绳的弹力与自身重力相等，D 点是能下落到的最 低点在蹦极人从 A点下落到 D点的过程中， （填“B” 、 “C”或“D” ）点动能最大，在这个过程中，减小的重力势能都转化为 能（不计空气 阻力） 。20. 如下图，某气体 X可能由 H2、CO、CH 4中的一种或几种组成，将 X气体点燃，把燃烧后生成的气体通过 A、B 两个洗气瓶。试完成下列问题：(1)若 A洗气瓶的质量增加，B 洗气瓶的质量不变，则气体 X是 。(2)若 A和 B两个洗气瓶的质 量都增
9、加，则气体 X可能是 。21. 小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如右图所示的两个实验：（1）在实验一中，小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不够合理，理由是 ；（2）在实验二中，若出现 现象，可证明铁的活 时间/秒pH07时间/秒pH07时间/秒pH07时间/秒pH07A B C D5动性强于铜22. 小明取 8支试管分别用 AH 编号后，做如图所示的实验： (1)实验中观察到有黄色溶液产生的试管是_ _。(2)实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入(本次实验所涉及到的)过量的_ _后，溶液变为蓝色。由此推断，该试管是_ _。(3)实验后某
10、试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加盐酸，一段时间后有气泡冒出，则该滤液中的溶质是_ _。23.有一包白色固体，可能由硫酸钾、氢氧化钾、碳酸钙、氯化钡中的一种或几种物质组成。为探究该白色固体的组成，某小组取适量样品按下列流程进行实验。请回答下列问题：（1）白色沉淀的化学式 。（2）原白色固体中含有的物质 三、实验探究题（本题有 4小题，每空 3分，共 36分）24. Ca(OH)2和 NaOH溶液都能与 CO2反应。为研究 Ca(OH)2和 NaOH两种溶质的溶液中，哪种溶液吸收 CO2气体效果更好的问题，某小组同学对此进行以下研究： （1）设计方案： 如图装置，用针筒分别向两只容积相同、
11、装满 CO2的6甲乙集气瓶中注入等质量的两种溶液，比较 CO2气体的吸收情况。 （2）方案论证： 论证发现，该实验中影响 CO2气体吸收的自变量有两个。为探究题中的问题，必须使另一个自变量保持相同，该变量是 。 （3）进行实验：用修正好的方案实验，振荡后看到的情形分别如图 A和 B。 （4）得出结论：根据他们的实验现象，你得出的结论是 。 （5）反思评价：在平时学习中老师强调，实验时吸收 CO2要用 NaOH溶液，检验 CO2用Ca(OH) 2溶液，他们通过计算、反思溶质的性质后，明白了不用 Ca(OH)2溶液吸收 CO2的道理，其原因是 。 25. 小敏想探究小球滚上斜面的最大高度与斜面倾角
12、和小球质量的关系，并提出自己的猜想。猜想一:小球滚上斜面的最大高度与斜面的倾角有关猜想二:小球滚上斜面的最大高度与斜面光滑程度关。如图是小明设计的实验装置，步骤如下：让质量为 5克的小球，在斜面 A0上高 H处静止释放，沿斜面滚下，经 O点滚上斜面 OB，测量小球达到的最大高度 h，将数据记录在表中；改变斜面 OB的倾角 ，重复实验；用质量为 7克的小球重复上述实验，将数据记录在表中实验序号小球质量m/克小球在斜面 AO 上释放高度 H/厘米斜面 OB的倾角 小球在斜面 OB上的最大高度 h/厘米1 40 9.02 30 8.635 1020 804 40 905 30 8.667 1020
13、80（1） 每次实验时，小球在斜面 AO上是释放前要保持相同的高度，这样做的目的是 （2）实验可以得到的初步结论是 （3）如果没有摩擦小 球在斜面上能达到的最大高度是多少，并说明理由 726. 甲同学设计了如下实验装置验证一氧化碳的部分性质并验证产物。实验时，在点燃 B处酒精灯之前先通入一氧化碳排出装置中的空气，然后继续实验。（1）B 中反应的还原剂是 （2）对本实验的分析正确的是 (选填编号）A实验结束时应先熄灭 B处酒精灯BC 中增加的质量与 B中固体减小的质量相等C反应开始后通入 2.8g一氧化碳可生成 6.4g铜D反应结束后继续通入一氧化碳的目的是防止铜被氧化（3）甲同学认为 A装置的
14、作用是证明一氧化碳不能和石灰水反应，乙同学认为省略 A可达到同样的目的，理由是 27. 科学兴趣小组的同学在学了俗称为苏打的碳酸钠后，得知它还有一个俗称为小苏打的“兄弟” ，这个“兄弟”的性质是否和它相似？它们之间能发生转化吗？小明查阅了资料，将相关信息整理如表：俗名 苏打 纯碱 小苏打 化学式 Na2CO3 NaHCO3构成微粒 Na+ CO32 Na+ HCO3溶解度（常温） 21.5克 9.6克 两者的转化 Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO 3 2NaHCO3 Na2CO3+CO2+H2O下面是小明同学进行的探究：（1）用试管取适量 NaHCO3溶液，向试管中滴加酚酞试液，观察试
15、液颜色变化此实验的目的是 （2）在研究 Na2CO3与 NaHCO3转化时，小明觉得 Na2CO3转化为 NaHCO3过程中，由于 NaHCO3溶于水，整个过程不会有明显现象老师笑着对小明说：“做实验吧，实验会告诉你答案于是小明在老师的指导下，向饱和的 Na2CO3溶液中通入 CO2，起初无明显现象，继续不断地通入 CO2，溶液中出现了白色沉淀这让小明很疑惑：NaHCO 3溶于水，为什么还有白色沉淀呢？小明经过思考，明白了白色沉淀产生的原因是 8（3）在小明同学的带动下，兴趣小组又对 NaHCO3的其他性质进行了探究，发现两“兄弟” 既有相似的性质也有不同的个性从微观角度分析，造成两“兄弟”不
16、同个 性的原因是 不同四、解答题（本题共有 6小题，28 题 8分，29 题 7分，30 题 7分，31 题 7分，32 题 7分，33 题8分共 44分）28. 在探究“汽车的速度”的实验中，甲、乙两辆相同的汽车在同一水平地面上做直线运动的st 图象如图所示（1）由图可知，甲车的动能 （选填“大于” 、 “小于”或“等于” ）乙车的 动能；（2）此时甲车受到 60牛的摩擦力，求甲车 的功率。（3）求经过相同的时间，甲、乙两车 牵引力做的功之比（空气阻力忽略不计） 。29.中秋节时，小明同学对月饼包装盒中的“脱氧剂”产生了兴趣，他观察到“脱氧剂”外包装标注的成分为铁粉、活性炭和氯化钠。查阅资料
17、获悉：其作用原理是利用铁能被氧气氧化，从而达到除氧保鲜的目的铁被氧气氧化最终产物为红棕色的 Fe 2 O 3 （其他产物忽略不计） 小明欲探究该“脱氧剂”中铁是否有被氧化，小明进行了如下实验（假设所有操作过程中物质质量没有损失）步骤 1： 称取 10g样品放入烧杯中，加足量水充分搅拌溶解后，过滤，将滤渣洗涤、干燥、称得其质量为 7.3g步骤 2：将得到的 7.3g固体与足量稀硫酸反应，收集到 0.1g氢气步骤 3：将锥形瓶中反应后的液体过滤，并将滤渣洗涤、干燥后，称得其质量为 1.8g（1）步骤 1目的是为了获得得出“脱氧剂”中 的质量（2）步骤 3中的滤渣成分是 （3）试通过以上信息及数据分
18、析判断该“脱氧剂”中铁粉是否有被氧化？（要求写出计算过程）930.质量为 60千克的小明，在校运动会上参加了撑杆跳比赛，并获得了冠军。下图是小明在一次训练时撑杆握点的运动轨迹.图中相邻两条线之间的距离为 15厘米，A 点为起跳点，P 点为离手点，F点为形变最大点。（ 1） 小 明 的撑杆是 用 碳纤复合材料制成的“ 碳 纤 撑 杆 ”，碳纤复合材料属 于 A 金 属 B 天 然 材 料 C 纳 米 材 料 D 有 机 合 成 材 料（ 2） 小 明 起 跳 到 越 过 横 杆 的 过 程 中 ， 有 关 能 量 的 说 法 正 确 的 是 （ 忽 略 空 气 阻 力 ） A 运 动 员 的 动
19、 能 一 直 减 小 B 运 动 员 的 机 械 能 一 直 增 大C 撑 杆 的 弹 性 势 能 先 减 小 后 增 大 D 撑 杆 的 弹 性 势 能 先 增 大 后 减 小（ 3） 当 小 明 的 身体重心从 A点上升到 P点时，重力势能增加了多少？ 31.石灰石与一定量的稀盐酸反应后的溶液 pH为 2，现向适量该溶液中逐滴加入碳酸钠溶液，请你画溶液 pH随加入10碳酸钠溶液的量的变化曲线，并说明理由。32.2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理” ，选择这一主题的原因之一是为了引起人们对水体污染的高度重视。（1） 某化工厂排出的污水
20、中含有大量的 FeSO4、CuSO 4、为了防止水中金属铜离子对人体造成危害，并从中回收铜，同学们设计了如下的方案：过量的铁粉、过滤 稀盐酸，过滤 污水 滤渣 Cu 在该方案中，稀盐酸的作用是 ； （2）天然水体具有一定的自净能力，水中的一些无机物如碳酸盐可净化盐酸等酸性污染物。写出一个碳酸盐酸反应的方程式 ； （3）生活污水中的一类有机物在分解时要消耗大量的 O2，在水中发生的反应可简单表示为：C6H10O5+6O2 6CO2+5H2O。1 升水中所含有的有机物分解为无机物所需要的氧气量，称为该水体的生化需氧量，单位为毫克/升。某地区一条被污染的河流，经检测每升河水中含有这类有机物 8.1毫克，则该河水的生化需氧量是多少？33. 小明设计了如图实验，用一条没有弹性的细绳吊着一个实心铁球制成单摆，将一滑块放到滑槽上并使之左端刚好在悬点 O的正下方。小明进行了以下三步实验操作。 步骤一：将铁球挪到 a点位置静止释放，打到滑块上，记录滑块在滑槽上移动的距离 S1。
