导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结28.1 锐角三角函数第二十八章 锐角三角函数第2课时 余弦函数和正切函数教学目标1. 认识并理解余弦、正切的概念进而得到锐角三角函 数的概念. (重点)2. 能灵活运用锐角三角函数进行相关运算. (重点、难 点)导入新课问题引入ABC 如图，在 Rt ABC 中，C90，当锐角 A 确定时，A的对边与斜边的比就随之确定. 此时，其他边之间的比是否也确定了呢？讲授新课余弦一合作探究 如图， ABC 和 DEF 都是直角三角形， 其中A = D，C = F = 90，则成立吗？为什么？ABCDEF我们来试着证明前面的问题：A= D=，C= F=90，B= E，从而 sinB = sinE，因此ABCDEF 在有一个锐角相等的所有直角三角形中，这个锐角的邻边与斜边的比值是一个常数，与直角三角形的大小无关 如下图所示，在直角三角形中，我们把锐角A的邻边与斜边的比叫做A的余弦，记作cosA，即归纳：ABC斜边邻边A的邻边斜边cos A =从上述探究和证明过程看出，对于任意锐角，有 cos = sin (90)从而有 sin = cos (90)练一练1.
