1、趣味化学实验1、彩色温度计的制作 【实验原理】 钴的水合物在加热逐步失水时，会呈现不同的颜色，因此可以根据温度的变 化而呈现的颜色变化做成温度计。 【实验步骤及现象】 在试管中加入半试管 95乙醇和少量红色氯化钴晶体（CoCl2?6H2O） ， 振荡使其溶解，在常温下呈紫红色，加热时随温度升高颜色呈蓝紫色至纯蓝。 2、苏打 酸灭火器 【实验步骤及现象】 （A）如下图所示，用一个大瓶子配上一个单孔胶塞并插上玻璃管。向瓶中 加入一些碳酸氢钠溶液，取一支能装入瓶内的试管，盛满浓盐酸后，将试管缓慢 放入瓶中，使试管能竖立起来，塞上插有玻璃管的胶塞。使用灭火器时，倒转瓶 子并将玻璃管口指向火焰。小心！不
2、要把管口对着别人或自己。 （B）向酸中加入洗涤剂以产生起覆盖作用的泡沫。将瓶子对准火焰，迅速 倒转瓶子，剧烈反应生成大量二氧化碳，则气体的压力将液体从管口压出而灭 火。 3、魔棒点灯 你能不用火柴，而是用一根玻璃棒将酒精灯点燃么？ 实验：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿（或玻璃片）上，在高锰酸钾上滴 2、3 滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后，去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻就被点着了。 4、建造一座“ 水中花园” 将硅酸钠（Na2SiO3）溶于水中制成溶质质量分数为 40的水玻璃，轻轻将 盐的晶粒，如钴、铁、铜、镍和铅的氯化物，铝、铁、铜和镍的硫酸盐，钴、 铁、铜和镍的硝酸盐，加入到水玻璃中（注意不能摇混）
3、 ，则五彩缤纷的“花” 就慢慢地生长起来了。 5、喷雾作画 实验原理 FeCl3 溶液遇到硫氰化钾(KSCN) 溶液显血红色, 遇到亚铁氰化钾K4Fe(CN)6溶液显蓝色 ,遇到铁氰化钾K3Fe(CN)6溶液显绿色,遇苯酚显紫色。FeCl3 溶液喷在白纸上显黄色。 实验用品 白纸、毛笔、喷雾器、木架、摁钉。 FeCl3 溶液、硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液。 实验步骤 1. 用毛笔分别蘸取硫氰化钾溶液、亚铁氰化钾浓溶液、 铁氰化钾浓溶液、苯酚浓溶液在白纸上绘画。 2. 把纸晾干, 钉在木架上。 3. 用装有 FeCl3 溶液的喷雾器在绘有图画的白纸上喷上 FeCl3
4、 溶液。 6、木器或竹器上刻花（字）法 反应原理：稀硫酸在加热时成为浓硫酸，具有强烈的脱水性，使纤维素 (C6H10O5)n 失水而碳化，故呈现黑色或褐色。洗去多余的硫酸，在木（竹）器上就 得到黑色或褐色的花或字。 实验步骤：用毛笔蘸取质量分数为 5的稀硫酸在木器（或竹器）上画花或写 字。晾干后把木（竹）器放在小火上烘烤一段时间，用水洗净，在木（竹）器上就 得到黑色或褐色的花样或字迹。 7、蛋白留痕 取一只鸡蛋，洗去表面的油污，擦干。用毛笔蘸取醋酸，在蛋壳上写字。等醋酸蒸发后，把鸡蛋放在稀硫酸铜溶液里煮熟，待蛋冷却后剥去蛋壳，鸡蛋白上留下了蓝色或紫色的清晰字迹，而外壳却不留任何痕迹。 这是因为
5、醋酸溶解蛋壳后能少量溶入蛋白。鸡蛋白是由氨基酸组成的球蛋白，它在弱酸性条件中发生水解，生成多肽等物质，这些物质中的肽键遇 Cu2+发生络合反应，呈现蓝色或者紫色。 8、紫罗兰的变色实验 酸碱指示剂原理 这个季节正好是有紫罗兰的时候，可以用紫罗兰来做酸碱指示剂啊。 实验操作见新教材（人教版） ，很有意思的。这个实验简单实验现象明显。用菊花做的效果也不错。 当初玻义耳可是通过偶然发现这个现象而提出酸碱指示剂这个概念的哦。 9、检验含碘食盐成分中的碘 实验原理 含碘食盐中含有碘酸钾(KIO3),除此之外，一般不含有其他氧化性物质。在酸性条件下 IO3-能将 I-氧化成 I2, I2 遇淀粉试液变蓝；
6、而不加碘的食盐则不能发生类似的反应。 实验用品 试管、胶头滴管。 含碘食盐溶液、不加碘食盐溶液、KI 溶液、稀硫酸、淀粉试液。 实验步骤 1. 在 2 支试管中分别加入少量含碘食盐溶液和不加碘食盐溶液, 然后各滴入几滴稀硫酸,再滴入几滴淀粉试液。观察现象。 2. 在另一试管中加入适量 KI 溶液和几滴稀硫酸, 然后再滴入几滴淀粉试液。观察现象。 3. 将第 3 支试管中的液体分别倒入前 2 支试管里，混合均匀,观察现象。10、自制汽水 汽水是由矿泉水或经过煮沸、紫外线照射消毒后的饮用水，充以二氧化碳制成 的。属于含二氧化碳的碳酸饮料。工厂制作汽水是通过加压的方法，使二氧化碳气 溶解在水里。汽水
7、中溶解的二氧化碳越多，质量越好。市场上销售的汽水，大约是 1 体积水中溶有 l 体积4.5 体积二氧化碳。有的汽水中除含二氧化碳外，还加入适 量白糖、果汁和香精。 二氧化碳从体内排出时，可以带走一些热量，因此喝汽水能解热消渴。喝冰镇 汽水时，由于汽水的温度更低，溶解的二氧化碳更多（0 时，二氧化碳的溶解度 比 20 时大 1 倍） ，有更多的二氧化碳要从体内排出，能带走更多的热量，所以更 能降低肠胃的温度。因此，千万不能大量饮用冰镇汽水，以免对肠胃产生强烈的冷 刺激，引起胃痉挛、腹痛，甚至诱发肠胃炎。此外，过量的汽水会冲淡胃液，降低 胃液的消化能力和杀菌作用，影响食欲，甚至加重心脏、肾脏负担，
8、引起身体不适。 在实验室和家庭中也可以自制汽水。取一个洗刷干净的汽水瓶，瓶里加入占容 积 80%的冷开水，再加入白糖及少量果味香精，然后加入 2 g 碳酸氢钠，搅拌溶解 后，迅速加入 2 g 柠檬酸。并立即将瓶盖压紧，使生成的气体不能逸出，而溶解在 水里。将瓶子放置在冰箱中降温。取出后，打开瓶盖就可以饮用。 11、检验尿糖 实验原理 糖尿病患者尿液中含有葡萄糖，含糖量多，则病情重。检验尿液中的含糖量， 可以用硫酸铜跟酒石酸钾钠与氢氧化钠溶液配制成的叫做费林试剂的药液来检验。 其反应原理与用氢氧化铜悬浊液检验醛基相同。 实验操作 配制费林试液 取 100 mL 蒸馏水，加入 3.5 g 硫酸铜晶
9、体（CuSO4?5H2O）制成溶液 I；另取 100 mL 蒸馏水，加入 17.3 g 酒石酸钾钠（NaKC4H4O6?4H2O ）和 6 g 氢氧化钠制成溶 液 II。将溶液 I 与溶液 II 分装在两只洁净的带密封塞的试剂瓶中，使用时等体积混 合即成费林试液。 检验 用吸管吸取少量尿液（1mL2 mL）注入一支洁净的试管中，再用另一支吸管 向试管中加入 34 滴费林试剂，在酒精灯火焰上加热至沸腾，加热后：（1）若溶 液仍为蓝色，表明尿液中不含糖，用“”表示；（2）若溶液变为绿色，表明尿 液中含少量糖，用“+”表示；（3）若溶液呈黄绿色，表明尿糖稍多，用“+” 表 示；（4）若溶液呈土黄色，
10、表明尿糖较多，用“+”表示；（5）若溶液呈砖红 色浑浊，说明尿糖很多，用“+”表示。 12、蔬菜中维生素 C 的测定 【实验原理】 淀粉溶液遇到碘会变成蓝紫色，这是淀粉的特性。而维生素 C 能与蓝紫色溶液中 的碘发生作用，使溶液变成无色。通过这个原理，可以用来检验一些蔬菜中的维生 素 C。 【实验步骤及现象】 在玻璃瓶内放少量淀粉，倒入一些开水，并用小棒搅动成为淀粉溶液。滴入 2 3 滴碘酒，你会发现乳白色的淀粉液变成了蓝紫色。再找 2 3 片青菜，摘去菜 叶，留下叶柄，榨取出叶柄中的汁液，然后把汁液慢慢滴入玻璃瓶中的蓝紫色的液 体中，边滴入边搅动。这时，你又会发现蓝紫色的液体又变成了乳白色。
11、说明青菜 中含有维生素 C。 13、鞭炮的制作 配方 硝酸钾 3 g、硫磺 2 g、炭粉 4 g5 g、蔗糖 5 g、镁粉 l g2 g 混 合，点燃即爆炸。 反应 反应以 1 硫 2 硝 3 碳的黑色火药为基础（实际质量配比是：硝酸钾占 75%、硫占 10%、炭占 15%）：2KNO3+S+3C = K2S+N2+3CO2 蔗糖作为气体发生剂以增加响度，镁则为发光剂。试验可在一坩埚中进行。如 用硬纸做成筒壳，将原料填入并用导火索（30硝酸钾溶液浸过的纸卷）点燃，则 为爆竹。将若干小爆竹用导火索连接，即为鞭炮，是现代炸弹的前身。14、固体酒精 酒精与水可以任意比混溶,醋酸钙只溶于水而不溶于酒精
12、。当饱和醋酸钙溶液注入酒精中时,饱和溶液中的水溶解于酒精中,致使醋酸钙从酒精溶液中析出,呈半固态的凝胶状物质 “胶冻”,酒精充填其中。点燃胶状物时,酒精便燃烧起来。 实验用品 药匙、烧杯、量筒、玻璃棒、蒸发皿、火柴。 酒精(质量分数 95%以上 )、醋酸钙、蒸馏水。 实验步骤 1. 在烧杯中加入 20 mL 蒸馏水, 再加入适量醋酸钙, 制备醋酸钙饱和溶液。 2. 在大烧杯中加入 80 mL 酒精, 再慢慢加入 15 mL 饱和醋酸钙溶液,用玻璃棒不断搅拌,烧杯中的物质开始时出现浑浊,继而变稠并不再流动,最后成为凝胶状。 3. 取出胶冻,捏成球状, 放在蒸发皿中点燃。胶冻立即着火, 并发出蓝色
13、火焰。 15、一触即发 实验原理 乙炔通入银氨溶液生成乙炔银沉淀，乙炔银干燥后若受热、摩擦或撞击都会发生爆炸。 C2H2+2Ag(NH3)2OHC2Ag2+2H2O+4NH3 加热 C2Ag2=2C+2Ag 实验操作 在大试管中装入新制的银氨溶液 15 mL20 mL，向其中通入乙炔气体，立即反应生成灰白色的乙炔银沉淀，继续通入乙炔至反应完全后过滤，洗涤干净滤渣，将滤渣分为绿豆大小的若干撮，放在一张滤纸上在阴凉稳妥处风干。将风干后的乙炔银放在厚书本中,稍用力合上书本即发生爆炸；放在地面用鞋底轻轻一擦也发生爆炸；放在石棉网上微热或用星火接触也发生爆炸。 实验成败关键及注意事项 本实验不难做，但实验后的残留物一定要及时处理掉以确保安全 16、电池的制作 一、伽伐尼电池 方法 用一根 5 cm 铜丝和一条 2 mm 宽的锌片，分别插到土豆或西红柿内；再用耳机的两端接触铜丝和锌片，便能清晰地听到声音。如果把 12 个土豆按上法每个都插入铜片和锌片然后串联，接上电键及 1.5 V 的小电珠；合键时电珠被点亮。
