1、第 4课 专制皇权的不断加强课程标准内容： 了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会的影响。解读： 基本能力层次，要求掌握西汉王国问题及其解决、宋代加强中央集权措施、明内阁、清军机处等内容。能力提升层次，要求明确中央集权制度下的两大矛盾及其斗争。一、汉唐宋时期的地方割据与集权措施 中央集权与地方分权的斗争1、西汉问题探究： 西汉王国问题为何会出现？又是如何解决的？（ 1）地方割据 “ 七国之乱 ” 原因：a.根本：b.直接：汉初郡国并行，中央和封国矛盾激化汉景帝削藩 概况（经过）：公元前 154年，吴王刘濞借口 “清君侧 ”串通六国发动叛乱，后被平定。七国之乱中央集
2、权与地方分权的斗争 汉初郡、国并行制刘邦大封同姓王，以为依仗刘氏 “ 天下一家 ” 的格局，就能巩固皇权、稳定天下。王国问题的危害随着汉 初 的恢复和发展，王国权力日益膨胀，割据一方，中央和地方矛盾开始激化。王国问题的由来中央集权与地方分权的斗争七国之乱贾谊“今削之亦反，不削之亦反。削之，其反亟，祸小；不削，反迟，祸大。 ” 晁错 削藩策 欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力 。力少则易使以义，国小则亡邪心。令海内之势，如身之使臂，臂之使指，莫不制从。诸侯之君不敢有异心，辐凑并进，而归命天子。 汉书 贾谊传中央集权与地方分权的斗争七国之乱周亚夫汉 景 帝命太尉周亚夫和大将军窦婴率军，以轻兵断绝叛
3、军粮道，三个月后平定“七国之乱 ”。中央集权与地方分权的斗争汉武帝加强中央集权主父偃主父偃 向 汉武帝 建议： “愿陛下令诸侯得推恩子弟以地，侯之。彼人人喜得所愿，上以施德，实分其国，不削而稍弱矣。 ”实行 “推恩令 ”汉武帝（前 156 前 87），即刘彻，汉景帝子，公元前 140 前 87年在位。在位期间，他强化皇权，使汉朝出现大一统的局面。（ 2）汉武帝加强中央集权 措施：实行 “推恩令 ”，削弱王国力量；建立 “中朝 ”；设刺史监察地方。 结果：加强了中央集权，巩固了国家统一。2、（北）宋初中央集权的强化阅读材料及课本相关内容：赵匡胤问宰相赵普： “天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八
4、姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？ ”赵普回答： “此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。 ”请回答： 材料中赵匡胤所述局面是怎样形成的？ 赵普对赵匡胤提出的两个问题的回答是否切中要害？ 赵匡胤是怎样采纳赵普建议 “稍夺其权，制其钱谷，收其精兵 ”的？答案提示：v 安史之乱后形成藩镇割据局面，导致五代十国分裂局面出现。 切中要害。认为 “方镇太重，君弱臣强 ”，找到了唐末以来政权频繁更替和割据分裂局面的主要原因。削弱限制朝臣和地方节度使的行政权力、经济力量和军事力量是解决问题的关键。 派文官担任地方长官，同时设通判负责监督；地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控；主要将领的兵权和精锐部队收归中央，由皇帝掌握。
