1、1试谈汉语语音修辞摘 要：本文就汉语语音修辞问题，从巧妙选择韵脚、让语言悦耳动听到合理搭配声调、使语句抑扬顿挫；从适当调整音节、让句子对称均匀到有意再现叠音，使文章形象生动等用具体例子作了阐述。认为只有掌握语音修辞方面的常识，并加以运用，一定能使语言显得更有特色。关键词：汉语语音；修辞韵脚；动听 “语音是与人类生活关系最为密切的声音。语音是语言信息的载体，是语言的物质形式。 ”许多在书面语中无法形象而准确地表达的情感，在口语中往往能表述出来，而且语音所包含的潜信息远远超过语义所包含的潜信息，有时甚至与语义表示的字面含义恰好相反。语音修辞，是指通过对语音的选择、组合和调整来增强语言的表现力和感染
2、力，提高语言表达效果的一种活动。汉语在语音方面的特点，如声调变化、音节分明体现在节律上就是抑扬美、匀称美。一篇文章如果除了注意思想内容方面的推敲斟酌外，同时还注意一下声、韵、调等各要素的合理搭配。那么，文章的语句念起来就顺口，听起就则悦耳，记起来很容易，会产生一种优美的旋律，不但能给人一种美感，而且还能使语言情显意浓，增强表达效果。正如高尔基所说的：“作为一种感人的力量，语言真正的美，产生了言辞的准确、明晰和动听。 ”（论社会主义现实主义 ）这里的“动听”就是语言修辞产生的效果。 2一、巧妙选择韵脚、让语言悦耳动听 汉语的音节一般分为声母和韵母两部分，有规则地交替使用韵母相同或相近的音节（韵脚
3、） ，通过相同或相近的声音有规则地回环往复，可增强语言的节奏感和音乐美，这种方法叫押韵。押韵是诗歌音乐美的基本条件，它能使诗歌悦耳动听，流韵回环。韵脚是诗歌音乐美的基本条件，它能使诗歌悦耳动听，流韵回环。韵脚关上联下，像一根红线，把分散的诗句、跳跃的内容、奔腾的感情串联起来，形成一个和谐的整体，以加强结构和形象的完整性，达到传情感人的目的。押韵主要用于诗词韵文中，但平时说话写文章时，如能恰当调配韵脚，同样可说得顺口，听得悦耳，易记易背。如有些谚语、谜语是押韵的， “救了落水狗，回头咬一口” （谚语） ， “兄弟成双，身体细长，只会吃菜，不会喝汤” （谜语） 。另外在选韵脚 时，根据表情达意的需
4、要，结合汉语的特点，可以韵传情。例如：汉语中 ang、ao、a：等韵母中的元音开口度较大，因而押这些韵的诗句，一般表达的都是高昂、豪放、高亢、强劲的感情；押“ie、e、ai、ie”韵的，韵母中的主要元音开口度较小，一般适合表达婉转、低沉、犹豫或比较柔和的感情。 当然，在押韵的问题上，我们应当坚持韵脚为思想内容服务，正如法国文艺批评家布瓦罗说的：“韵脚不过是奴隶，其职责只是服从。 ”“韵不能束缚理性，理性使韵而丰盈。 ”（诗的艺术 ）因此，随情选韵，因情变声，这是声音修辞的一条原则。 二、合理搭配声调、使语句抑扬顿挫 现代汉语普通话的声调分为平仄两类：阴平、阳平属平声，上、去3属仄声。平声字的特
5、点是上扬的，音感宏亮，读时声音可以拉长；仄声是下抑的，读时声音短促，音感脆快。汉语的声调不但有区别意义的作用，而且在组合词语时如能调配适当，还可以增强语言的音乐美，这是汉语语音上的一大特点。清朝江永曾说：“平声如击钟鼓，仄声如击木石” （音学辨微 ） ，平仄相间，才能使钟鼓木石和谐，构成音乐的旋律。我国古代诗词对平仄的运用有严格规定，形成了一整套固定的规则，如李白的早发白帝城中的“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”字调的搭配是“仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平平” 。平仄交替，上下句平仄对应，排列整齐严谨，使诗句有抑有扬，有顿有挫，产生了强烈的音乐美感。 现代人作诗写文章当然不必遵守古代格律，但是充
6、分发挥汉语语音的特点，注意声调的搭配，形成声音高低、轻重、缓急的变化，使文章抑扬顿挫，铿锵悦耳，能大大增强语言的艺术魅力。正如老舍所说的“即使散文，平仄的排列还应该考究。是张三李四好听， 张三王八就不好听。前者二平二仄，有起有落，后者四字毕平，缺乏扬抑。 ”（戏话浅论 ） 三、适当调整音节、让句子对称均匀 汉语的词，有单音节的，有多音节的，恰当地调整音节，使音节对称均匀，就能产生声音的和谐美。一般而言，根据汉语习惯，要求在不影响意义表达的情况下，选择音节匀称、成双成对的词语，使上下文的语句互相对应，也就是说单音节对单音节，双音节对双音节。例如：“取得胜利”中的“取得”和“胜利”都是双音节词，
7、“取胜”中的“取”4和“胜”都是单音节词。它们都是相同音节的配合，音节是相称的，所以声音和谐，念起来匀称、上口。如果说成“取胜利”或“取得胜” ，音节则长短不一，读起来很拗口。 当许多音节不等的词语连用时，会出现长短参差不齐的情况，这时，按照习惯，一般是把音节少的放在前面，音节多的放在后面。例如：“到了秋天，承包组又组织大家打进中、修渠、平整土地。 ”这样排列，顺口自然，音节上仍是单对单（打一井，修一渠） ，双对双（平整一土地），比无规则地乱排读起来更有节奏感。有时为了调整音节，使之搭配和谐、匀称，在口语、诗歌韵文中，往往用衬字或加儿化韵的方法来调整音节，增强节奏感。如：“花篮的花儿音，听我来
8、唱一唱；来到了南泥湾，南泥湾好地方。 ”歌词中的“儿、来”都是为了使音节均匀加上去的衬词，去掉它们，全诗就会失去了原有的节奏感和旋律美。 四、有意再现叠音，使文章形象生动 叠音，古时叫“重言”或“复字” 。这是利用汉语音节的特点，通过声音的复叠，加重形象的摹拟，使繁复的感情与语气得以确切表达的一种方式。 我国古代有不少文学作品用了叠音，名传千古。如诗经305 篇，用了叠音词的近 200 篇，宋代词人李清照声声慢中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚” ，用 14 个叠音词开头烘托喧染气氛，来表达悲凉的感情。现代作品中也常用叠音词来增强语言的韵美。如刘白羽长江三日中“长江两岸，层层叠叠，无穷无尽的
9、都是雄伟的山峰，苍松翠竹绿茸茸的遮了一层绣幕。 ”作者用了不同的重叠方式（AABB 一层层叠5叠，ABB 一绿茸茸）描绘出长江两岸雄伟壮丽的景色，抒发作者对祖国美好河山的热爱之情。叠音词还能增加语言的描绘力和形象性，加重文字的抒情色彩。如菇志鹃的百合花中“一会，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉毛，额前一溜蓬松松的刘海” 。叠音词“高高” 、 “弯弯” 、 “蓬松松”有力地描绘了人物的形象，生动传神。 在政论文中，叠音词可以加强语音，表现出庄重严肃的色彩。如“我们必须向一切内行的人们（不管什么人）学习经济工作。拜他们做老师，恭恭敬敬的学，老老实实地学。 ”（毛泽东论人民民主专政 ）其中的“恭恭敬敬”和“老老实实” 。
