1、防震减灾科普教育活动方案为进一步贯彻落实党中央国务院关于做好防震减灾工作的重要部署，依据中华人民共和国防震减灾法、 中华人民共和国科学技术普及法，大力普及地震知识，提高广大师生的防震减灾意识和自觉性，增强地震灾害防御和自救互救能力，减少地震灾害对师生造成的伤害，深入持久地开展防震减灾科普教育宣传活动，开阔全体师生及群众的视野，扩大知识面，提高广大师生的科学素养和人文素养。使学校防震减灾科普活动规范化、制度化、有序化，特制订防震减灾科普教育活动方案。 一、活动主题: 普及防震减灾知识，提高自护自救能力。 二、活动对象: 全体师生 三、活动时间: 2015 年 1 月12 月四、指导思想 坚持“以
2、预防 为主，防御与救助相 结合”的防震减灾工作方针，树立正确的科学发展观，扎实推进学校防震减灾科普宣传教育工作的开展。认真贯彻实施科普法、 防震减灾法和中小学公共安全教育指导纲要等有关法律法规，大力开展防震减灾科普教育活动，学习防震减灾科学知识、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神，坚持社会性、群众性、经常性和公益性的原则，探索学校防震减灾教育工作的新思路，增强全体师生和广大市民防震减灾意识和自觉性，提高地震灾害防御和自救互救能力，达到“ 教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会 ”的目的，不断增强广大师生防震减灾公共安全意识，全面加强公民地震科学素质教育，使防震减灾教育深入人心，得到高效
3、、广泛、持久地开展，进一步在校园内外形成讲科学、爱 科学、学科学、用科学的 风尚。五、工作目标 1.成立防震减灾科普工作领导小组，组建教研小组和兴趣小组。2.开辟宣传阵地，加大防震减灾科普活动宣传力度。3.认真抓好防震减灾日常宣传教育和“纪念日” 宣传教育活动。4.组织师生进行防震自救与互救及逃生演练。 六、主要工作 （一）制定计划，明确工作职责。在全校广泛宣传动员，成立防震减灾科普活动领导小组，明确职责，将防震减灾科普活动纳入学校的整体工作计划中，形成防震减灾工作长效机制。（二）渗透学科，开展科普教研。1.在教师中建立防震减灾教研小组（组员不少于 3 位），负责收集防震减灾常识资料，定期开展
4、防震减灾研讨活动，分析地震自然征兆，介绍防震减灾法律法规知识，了解防震减灾事业发展状况，总结地震灾害预防措施，编写防震减灾科普知识校本教材，开设防震减灾校本课程，让学生了解并掌握日常生活中一些基本的自救自护知识和技术，学会保护自己，为自己的建康成长奠定基础。2.在学生中建立防震减灾活动兴趣小组，在各班选拔一部分具有地震知识基础且对防震减灾充满兴趣的学生，组建学校防震减灾科普兴趣小组。在“ 第二课堂 ”中开设防震减灾科普 课堂，开 设校本课程，保证每周“第二课堂” 活动时间让 学生参与防震减灾活 动兴趣小 组活动。通过小组活动，使学生学习地震知识，掌握地震监测与预报的相关技术，并扩大宣传，学习制
5、作防震模型，学习地震仪器的演示自主开展组内实践体验活动，引导学生在实践体验中感悟生命的脆弱，提高对珍爱生命、学会自我保护的重要性的认识。3.发挥好课堂的主渠道作用，将防震减灾知识纳入教学计划，并保证落实，取得效果。在教学活动中，以教 师播放 视频素材，学生搜集资料、交流汇报、发 表看法、模拟体验等构成教学活动主线，充分发挥学生的主动性、积极性。每学期 举办 防震减灾科普公开课（班队主题）观摩活动，在教学活动中“重 过程、重体验”，让学生在活动中认知、形成自我保护意识、形成正确的安全防范、自救意识。（三）突出主题，开辟宣传阵地。1.确定防震减灾科普场所和宣传橱窗，张贴标语、宣传画和学生作品，更好
6、地宣传安全常识、防震常识、自救常识，用视觉效果加大宣传广度。2.利用好校广播站、国旗下讲话等教育阵地，撰写有关地震自救、防灾减灾方面的宣讲稿件，利用大课间和升国旗仪式进行宣讲，用听觉效果加大宣传深度。3.利用班级板报、学习园地，让学生自己搜集资料，自己学习常识，自己设计内容，在班级内部进行防震减灾科普宣传教育。4.召开主题班会、主题队会，介绍防震减灾常识，组织同学参观地震知识的影片或宣传图片，让学生得到更深更广的了解。（四）全员参与，开展科普活动。利用“3.1”防震减灾法 实施日、 10 月国际减灾日、 “7.28”唐山地震纪念日、 “5.12”四川汶川地震 纪念日等特殊时间开展全校性防震减灾
7、科普宣传活动。1.举办防震科普报告、讲座。聘请有关专家讲解防震减灾科普知识，并进行座谈，解答同学们提出的有关防震减灾方面的疑难问题，使学生零距离了解相关知识，让学生明白防震减灾的重要意义和方法措施。2.开展防震减灾知识竞赛、知识问答、读书征文活动，并对活动中表现突出的同学或班级给予奖励，这样既增强学生防震减灾的意识，又提高学生语言表达能力。3.组织学生参观地震科普展览等，观看防震减灾科普知识方面的录视频资料，让 全体学生参与活动，使他们进一步受到防震减灾知识教育。4.通过节假日、寒暑假等，组织学生开展防震减灾知识进社区、进乡村、进家庭宣传活动，培养学生对防震减灾知识的兴趣和向社会开展“二次宣传
8、” 的能力，使他们在学习和传播防震减灾科学知识的过程中， 进一步增强自身素质。 （五）多方争取，购置学习资源。联系县教育局、县科协等单位，争取资金，为学校 图书室添置一批与防震减灾相关的图书、光盘等资料以供学生阅读和观看，并将学校图书室分解进教室，建立班级图书柜，方便学生借阅， 进一步增 长学生防震减灾知识。（六）制定预案，开展模拟演练。制定地震紧急疏散预案，5 月、10 月定期组织学生开展模拟演练，包括地震避险演练、紧急疏散演习、自救互救演练等， 结合生命教育、安全教育，拓展知识，开展灭火、救护、搬运和包扎伤员等防震自救互救技能训练，提高学生的自我救助能力，全面提高学生素质。也要不定期进行地
9、震警示演练，提高学生的警惕反应和应急自救能力，提高教师的应急组织能力。七、具体要求 1.加强领导。学校加强对防震减灾科普教育工作的领导，充分发挥教育管理网络的作用，定期研讨工作，同时支持和保证开展科普活动经费的需要，做到各项活动开展目的明确，时间确定，任务落实，有专人负责。 2.活动多样。为使防震减灾科普活动能深入持久地开展，学校将开展内容丰富多彩，形式灵活多样的科普教育活动，结合新课程改革有机地进行学科渗透，加强宣传教育，让广大师生从中不但受到教育而且提高实践能力。 3.注重科学。用作宣传的基本事实和基本数据应确凿，基本原理应准确，基本概念应清楚。不得宣传违反科学的内容。科普宣传制品应以公开出版的为依据，宣传内容应体现防震减灾的工作特色。4.形成机制。学校负责同志要高度重视防震减灾科普教育活动，能及时解决防震减灾科普工作中遇到的问题，并将防震减灾科普工作纳入单位年度工作考核范围。
