1、1“微观档案学”刍议摘 要：辨析了国内学者对“微观档案”和“微观档案学”的相关研究，指出按照档案工作的微观性进行微观档案学定义的不足，按照档案形成主体的微观性为参照系进行了“微观档案学”的概念界定，根据微观档案学涉及学科的不同，列举了若干个微观档案学的典型研究问题，并对微观档案学的发展趋势进行了展望。 关键词：微观档案；微观档案学；数字化记忆保存； 微观和宏观是研究社会科学的两种基本的方法。一般而言，我们把从小的方面或局部去把握事物发展深层次规律的研究方法叫“微观方法” 。应用微观视角、微观方法去研究档案学则产生了档案学的一个分支“微观档案学” 。 1 “微观档案学”辨析 “微观档案”的说法由
2、来已久，与之相关的定义主要有两类：第一类是从档案工作的“微观性”出发所作的界定，认为微观档案学是指从微观视角研究档案工作的规律性1 2；第二类主要是从档案形成主体的“微观性”出发所作的界定，认为微观档案是由个体或较小的社会组织形成的社会价值微小的档案3 4。档案工作包含宏观和微观两种视角，可以按照这两种视角进行框架体系的梳理，但需要注意的是， “档案学研究的微观视角”和“微观档案学”并不能完全等同， “微观档案学”作为学科的分支是否可以成立还要看其是否具有独立的理论内核和独特2的社会价值。 正如微观经济学通过研究个体经济单位的经济行为以达到解释宏观经济现象的目的一样，从档案形成主体的“微观性”
3、出发研究个体的档案管理行为，会面临许多与传统档案管理相互联系又相互区别的问题，具备形成独特理论内核的基础，有可能形成特有的发挥价值的领域。 “微观档案学”的概念界定应该从档案形成主体的角度进行：如果把国家档案事业的整体管理理解为“宏观档案管理” ，而将各类社会组织的档案管理理解为“中观档案管理” ，则个体档案的管理就是“微观档案管理” 。这里的“个体档案”是指个体在生命历程中直接形成的具有保存价值的原始记录，与机构档案管理当中的“人事档案”的主要区别在于：个体档案是从个体需要的角度出发判断记录的保存价值，类型更为多样、数量更为庞大。 因此，本文所述的“微观档案学”是指研究个体档案形成、收集、整
4、理、保存和利用规律的科学领域。 “微观档案学”与普通档案学的基础理论是一致的，档案学当中的文件生命周期理论、前端控制理论、档案价值理论等基本原理对“微观档案学”同样适用，只是在具体实现形式上有所变通而已。 “微观档案学”与普通档案学的主要区别在于：第一，“微观档案学”以个体为参照体系，相当于普通档案学参照体系的“缩微版” ，其目标是构建个体知识和记忆的系统化采集保存和利用体系，研究如何应用档案学基础理论建立个人工作和生活的秩序体系，促进个人效率的提高、职业的可持续发展和生活质量的提升等。第二， “微观档案学”强调对个人日常工作和生活当中各类纷繁复杂知识和信息的组织和3整理，对作为普通档案学核心
5、问题的证据效力问题则关注较少。第三，“微观档案学”的核心理念是以人为本，强调档案学理论和方法为人的发展服务，也关注人类大脑记忆原理对档案整理保存体系的借鉴意义。 2 “微观档案学”述要 “微观档案学”以档案学基础理论为指导，涉及知识管理学、心理学、神经科学、信息科学等多学科的理论和方法，是档案学与相关学科的交叉学科，其典型性的研究内容主要有： 第一，研究“微观档案学”基础理论，弥补一般档案学理论对个体档案的形成和保存问题关注不足的问题。普通档案学理论是对机构档案工作实践的总结和提升。在机构档案工作视野之外，内容丰富、类型多样、数量巨大的个体档案尽管不像机构档案那样具有非常明显的凭证效力，但是，
6、对个体而言也是具有非常重要的意义，其形成、保存和利用规律的特殊性是“微观档案学”研究的重要内容。 第二，探索数字化时代，个体通过各类信息技术交流、工作和生活时“轨迹”的留存问题。如何收集和保存电子邮件、网站购物、手机短信、微博、博客、网络社群等日常生活中的各类证据信息，实现不同来源信息的整合并进行合理、合法利用等问题是“微观档案学”研究的内容。 第三，人生经历的数字化采集、归档和利用方面的研究（CARPE： Capture， Archival and Retrieval of Personal Experiences） 。美国微软公司研究员戈登?贝尔（Gordon Bell）从 1998 年开
7、始着手实施一个名为“生命比特计划” （“My Life Bits”）的项目，该项目旨在发明一4种设备，可以记录下日常所遇到的一切事物，利用这些数据建立起个体记忆的数据库。基于 My Life Bits 项目的实践经历，戈登?贝尔和其同事吉姆?戈梅尔（Jim Gemell ）合著的全面回忆：数字记忆将如何影响一切（Total Recall： How the E-Memory Revolution Will Change Everything） 一书于 2009 年 9 月由 Dutton Adult 出版社出版发行5。第四，辅助个体记忆能力的提高，探索生物记忆数字化存储的可能性。1945 年，美
8、国政府战时研究部门负责人范内瓦?布什（Vannevar Bush）在Atlantic Monthly7 月号上发表了As We May Think一文6，提出用一种名为 Memex （memory extender ）的装置增强人类记忆能力的构想。范内瓦?布什提出的 Memex 以微缩胶片为基础，能存储个体拥有的所有书籍、资料及信件。他主张 Memex 应该模仿人脑的联想功能就像人的脑细胞一样，一旦捕捉到某些信息，马上就能沿着复杂的路径网络，找到相关的事物，这种思想后来被应用到超文（Hyper Text）的设计之中。尽管生物记忆的数字化存储在目前来看还是一个遥远的梦想，但是，其体系设计要用到档
9、案学理论和方法是毋庸置疑的。 第五，通过档案学理论和方法建立个体知识管理体系。个体知识管理是将个体拥有的各种资料、随手可得的信息变成更具价值的知识，最终服务于自己的工作、生活的过程。通过对个体知识的管理，人们可以养成良好的学习习惯，增强信息素养，完善自己的专业知识体系，提高自己的能力和竞争力，为实现个体价值和可持续发展打下坚实基础。在个体知识管理体系建立过程中，如何将不同时间所接触到的各类不同类5型的知识进行分类存储和管理，通过个体日常档案管理体系的建立来推动个体生活秩序的建立和学习工作效率的提高，是微观档案学研究的课题。 第六，研究个体档案数字化采集和保存的“云服务”提供体系。随着云计算技术
10、和移动通信技术的不断成熟，未来人类可以借助移动通信终端非常便捷地在“云”中记录和保存日常生活中的很多细节，为具有这类需求的人群提供服务意味着巨大的市场空间，需要政府机关和各类社会组织共同协作，通过公益性服务和企业服务相结合的方式来满足。 第七，研究个体知识和记忆保存过程中的伦理和法律问题。例如，个体生命历程的数字化采集必然涉及其他人群，如何协调与这些相关人员的关系问题，如何在保存个体经历的同时保护个体隐私，等等。此外，对采集和保存的个体档案信息知识产权如何归属，如何进行合法利用，对于属于个体数字化遗产范围的档案信息如何进行保存和管理等都需要进行深入探索。 3 “微观档案学”展望 传统档案学以国
11、家和机构档案工作为主要研究对象，从国家和社会需要出发看待档案价值是档案行业从业人员的“思维定势” 。随着“机构档案馆”向“公共档案馆”的转型，以人为本，关注社会大众档案意识的提高，应用档案学理论方法辅助人的全面发展是档案工作的必然趋势。可以预见，未来对个人档案管理的关注将会持续增长，通过“微观档案学”研究和普及，提高公民的档案意识，提高全民工作和生活的秩序化程度，提高社会的信息记忆能力，将是档案学理论走近大众、融入社会6的一次重大机遇。在上述过程中，信息技术的进一步发展将会为个人保存数字化档案提供更多的方便，应用技术手段帮助人们建立个人档案管理体系，辅助大脑记忆的数字化保存将逐步取得进展，微观档案学的社会价值也将逐步显现。 参考文献： 1冯子直. 关于宏观档案与微观档案的几个问题J.档案学通讯.1982（2）：3538. 2王续琨、尉宏光.档案科学学科体系探析J.兰台世界.2003（7）：68. 3潘淑淳、秦保立. 浅谈微观档案J.档案天地.2001（2）：15. 4刘维贵. 数字时代微档案的云管理研究J.兰台世界.2012（23）：2627. 5美戈登?贝尔.数字记忆-备份你的大脑J.环球科学.2007（4）：1719. 6方兴东，王俊秀. IT 史记M.中信出版社.2004：3335. （作者单位：西藏民族学院管理学院公共管理系 来稿日期：2013-02-16）
