1、古文化遗址旅游解说系统的构建研究摘 要：古文化遗址是一种高品位的旅游文化资源，其特征决定了古文化遗址有特定的旅游解说系统。本文在分析古文化遗址特征的基础上提出了古文化遗址旅游解说系统的功能及作用，以贵州黔西观音洞文化遗址为例，探讨古文化遗址旅游解说系统建设。 关键词：古文化遗址 旅游解说系统 构建 黔西观音洞 古文化遗址凝聚着全人类的智慧结晶和大自然上万年的时间沉淀，是自然界罕见且无法再生无法替代的财富，是集厚重的文化价值、艺术价值和科考价值为一体的旅游资源。随着人们教育水平及自身素养的提高，文化遗产旅游日益兴起，古文化遗址地将成为旅游业发展中最具吸引力的文化资源之一。然而要把这种特殊的古文化
2、景观进一步推向国内外市场，让大众游客认识、理解和欣赏，离不开旅游解说的积极引导和深入剖析，这就需要在古遗址旅游资源和游客之间建立一个有效的旅游解说系统。通过构建古文化遗址解说系统向旅游者展现中华远古文化和史前人类社会的历史发展，使其感受古遗址深厚的历史文化，从而唤起旅游者对古遗址自觉的保护意识，对文化遗产旅游地持续健康发展有重要意义。 一、古文化遗址 （一）古文化遗址 1972 年联合国教科文组织保护世界文化和自然遗产公约明确界定文化遗产主要包括：文物、建筑群和遗址。古文化遗址是文化遗产中的一个部分，指遗存至今的古代人类在生产、生活及其它活动中留有文化遗存的场所。其内容十分丰富，包括居住遗址、
3、生产遗址、寺庙遗址、祭祀遗址、商贸遗址、科教古文化遗址、交通通讯遗址、古城遗址、军事遗址等。古文化遗址展现特有的人类文明，成为现代人了解特定历史时期、特定事件原委、文化形成与演变以及理解其他民族独特文化的载体，不仅具有重要的科学、历史、艺术等方面的价值，还是当今旅游业发展中最具吸引力的高品位的文化旅游资源之一。 （二）古文化遗址特征 1.内涵丰富，价值多元化 古文化遗址的构成是一个整体的系统，产生、发展于特定的自然历史环境中，与所处自然、社会文化环境构成一个不可分割的整体，不仅包括文物、建筑群和遗址等物质文化遗产方面，还涉及物质载体之中的非物质层面，如古风民俗、宗教信仰、民族心理、工艺技术和文
4、化场所等方面，全面地反映了我国古代不同的时期、不同的地区、不同的民族的政治、经济、文化、军事等各方面的发展状况，综合起来就是一幅完整的历史的全景图。 2.不可替代与稀缺性 古文化遗址是特定时空的产物，具有一定的独特性和时代性，是无可替代的，即便是相同时空内的其他同类文化遗产也不能替代。从整个人类文明发展史来看，古文化遗产的现实存量是很少的，即便是今日留存下来的也总是受到诸多方面的威胁和破坏，一旦破坏了就失去了一份历史的见证和文化的载体。 3.敏感度与脆弱性 古文化遗址是在人与自然长期相互作用的过程中逐渐形成的文化场所，受本身的生态组成要素、自然环境、人类活动等多方面的影响，存在显著的高度敏感性
5、与脆弱性。2005 年国际古迹遗址保护会议上古迹遗址环境的脆弱性就是大会讨论的重要专题，会议号召世界各国必须给予古迹遗址有效的保护和合理的利用。 二、古文化遗址旅游解说系统的功能及作用 旅游解说系统一词自从 20 世纪末出现以来，对它的界定较多，但认同的是，旅游解说系统包括了多个层面，即通过运用媒体帮助游客了解特定的信息，达到保护资源、服务和教育的基本功能，从而进一步实现资源、游客、社区和管理部门之间的互动交流。遵循这一界定，结合古文化遗址的特点，在古文化遗址旅游解说系统建设过程中应凸显以下的功能及作用。 （一）基本信息和服务导向 古文化遗址大多地处偏远，文物分布点多面广，其展品及陈列涉及到大
6、量的复杂的专业知识。采用多种方式为游客提供古文化遗址的基本信息和服务导向，帮助旅游者了解古文化遗址的价值及相关的专业知识，使之在游览过程中得到便利、舒适是古文化遗址解说系统的最基本、最首要的功能。 （二）教育和保护功能 通过旅游解说让旅游者寓教于乐， 增长科普知识，达到教育和保护的目的是解说系统的重要功能之一。古遗址的旅游解说更应该承担起文化传播和历史教育的责任，使旅游者对古文化遗址的资源及其科学、艺术价值有较深刻的理解，增长知识、开阔眼界。另外，古文化遗址资源存在高度的敏感度与脆弱性，必须是保护性的开发。因此，通过旅游解说系统建设，加深当地管理者、旅游从业者及广大游客对景区旅游资源价值的理解
7、，树立正确的环保意识和行为，以之实现“了解-理解欣赏保护”的深化目的。 （三）审美和宣传功能 古文化遗址大多在外观上没有自然景观那种强烈的视觉冲击和震撼力的美。如果没有解说旅游者难以感受到其景观特色和文化内涵，其蕴含的非物质层面的古风民俗、宗教信仰、工艺技术和文化场所等方面则更需要通过旅游解说来帮助游客认识和理解，这样才能达到旅游者对旅游目的地文化形成关注、增强文化认同感，满足其精神文化需求，实现旅游价值。将审美和宣传功能纳入古文化遗址旅游解说系统的建设过程中，有助于吸引投资，促进旅游地经济的发展，为保护古文化遗址提供必要的经费，实现古遗址旅游的良性循环。 三、贵州黔西观音洞文化遗址旅游解说系
8、统的构建 （一）贵州黔西观音洞文化遗址概况 观音洞遗址位于贵州省黔西县沙井乡井山村，为旧石器时代遗址，距今约 20 万4 万年。西沙井观音洞的出土文物，是长江以南旧石器时代早期文化的典型代表，证明早在 50、60 万年前这里就有古人类活动，是中国古人类发祥地之一。它不仅展示了贵州远古时期的开发情景，而且是我国南方最典型的旧石器时代早期文化遗址。我国著名考古专家裴文中曾说：“北有周口店，南有观音洞” ，其内涵丰富，性质突出，在中国旧石器时代考古学的发展史上具有重要的地位。该遗址为中国国家公布的第五批全国重点文物保护单位。 长期以来，贵州省人民政府及相关部门对黔西观音洞遗址的管理和保护一直非常重视
9、，2010 年启动了黔西沙井观音洞“国遗”保护规划，并且将遗址的文化旅游开发纳入规划之中。由于遗址的旅游开发工作还处于建设初期，加上观音洞遗址的旅游解说系统涉及面广、专业性强，因此对遗址旅游解说系统的建设还处于探索阶段。笔者根据古文化遗址的特征和黔西县旅游业基础的实际情况，从以下几方面提出了贵州黔西观音洞文化遗址解说系统建设的基本原则和实施的主要环节，以供决策部门参考。 （二）贵州黔西观音洞文化遗址旅游解说系统的建设 根据古文化遗址的特征和黔西县旅游业基础的实际情况，笔者认为实施贵州黔西观音洞文化遗址旅游解说系统的构建应从以下几方面开展。1.进行科学的旅游解说系统规划和建设 旅游解说系统的建设
10、一定要纳入黔西观音洞文化遗址旅游发展的总体规划中，作为旅游规划的一个重要组成部分。通过解说系统的构建连接观音洞文化旅游区的物质空间与意识空间，使旅游空间系统化。旅游解说系统的构建必须以旅游区的总体规划为依托，根据观音洞文化遗址区域的环境、特色及其它专项规划的要求，决定解说系统的各项内容。 2.遗址旅游解说内容的建设 解说内容是在对解说对象进行分析的基础上，将人为的思想付诸其中，以突出解说对象的本质内涵、特点及其相互关系。黔西观音洞文化遗址的旅游解说资源就是观音洞遗址的发掘情况、文化遗存、历史价值、科学价值、文化价值、审美艺术价值等内容。观音洞遗址面积约 1000 平方米，由主洞、南北两个支洞组
11、成。鉴于遗址面积广、陈列内容多的特点，首先，提炼出景区讲解的总主题，然后在不同的重点区域内再增加副主题，让每一个区域的特色凸显，主题明确，增强游客的感知和理解。再者是通过特色鲜明的旅游解说凸显景区资源的特色，着重展示其独一无二的考古和文化价值。如观音洞文化遗址是长江以南迄今所知材料最丰富的旧石器时代初期文化的典型代表及长江以南广大地区旧石器时代文化起源和发展。通过解说系统使游客感受到贵州悠久文化的源头和史前人类社会的历史发展，从而获得精神的熏陶和独特的文化体验，体现观音洞遗址的独特性与唯一性。最后，在解说内容上将科普信息转化成易于旅游者接受的旅游信息。古遗址知识对于一般的解说受众来说比较抽象难
12、懂，所以在解说的过程中，要使用科学、易懂且富有趣味性的解说，从旅游休闲的角度对其重新诠释。 3.文化遗址中的非物质层面的深度挖掘 在文化遗址中，各类出土器物和人类遗迹其背后蕴含的美学思想、宗教信仰、民风习俗、生产生活方式、生存环境和文化空间等“非物质”印记，是文化遗址最深厚的价值所在。贵州的历史从几条零星的关于 、夜郎的史料中证明不过两三千年的时间， “史前文化”是一部没有文字记载的历史，仿佛是一座巨大的无字碑，直至 1964 年黔西观音洞遗址的发现才揭开了贵州“史前文化”的帷幕。探索研究黔西观音洞遗址承载的非物质层面不仅是历史还原的有力的物证，还能使“静态”的遗址转变为“活态化” ，这些非物
13、质层面承载的文化信息一定要成为旅游解说开发利用的重要对象，成为观音洞文化遗址中的活态文化，成为旅游者领悟、理解观音洞文化的丰富素材。 4.设计合理的自导式解说系统 解说系统的配套建设包含诸多方面。黔西观音洞遗址面积广、内容多、游程长的特点，要让游客进入遗址后，就能获得书面的、图形的或语音等各种设施设备服务，让旅游者从多种渠道了解遗址资源状况，使游客能“读懂”景区。因此，在设计中要考虑到遗址内设施、设备应尽量齐全、先进。再者，遗址内自导式解说系统设施的布局要合理，设计规划后要先进行论证、再安装。如景区内的标识牌的设计和布局，一是在规格、材质、风格等进行统一，在通往遗址的道路两侧、路面设置明晰的导
14、示牌及英汉双语说明，除规范的公众信息提示作用外，还有宣传、吸引游客的效应；二是要与环境相协调，标识牌的颜色、样式、制作材料与遗址的环境相协调，充分体现观音洞遗址的风格和整体风貌；三要充分体现人性化服务，解说牌的设施要完善，设置要有利于旅游者观看，用语要礼貌、温馨，能充分考虑到不同类型游客的旅游体验。 5.重视导游解说系统建设的人才培养 在古遗址旅游过程中导游员是解说系统的“软件” ，其综合素质及专业知识的掌握对遗址旅游的健康发展至关重要。导游人才队伍建设应该纳入进行旅游规划的一个部分，要建立人才储备基地，培养本土人才。古遗址类旅游产品是需要游客“游懂和读懂”古遗址这本精美的历史文化巨著才能获得
15、高质量的体验，这在很大程度上依靠导游员的现场讲解和引导，对导游解说的要求非常高。因此景区应采取专门的培训体系和培训内容保证导游讲解质量，聘请专家为景区的讲解员进行定期遗址专业知识的培训，景区导游人员持证才能上岗，从源头上抓好导游讲解质量和服务质量，提高古遗址旅游游客体验感知质量和满意度。 古文化遗址旅游解说系统的构建是旅游解说和古文化旅游开发工作中的一个新领域，这项工作任重道远。古文化遗址旅游解说系统建设一定在遵循要古文化遗址特点的基础上，把握科学的规划，文化内涵的深度挖掘，自导式解说系统的合理设计及导游人才的培养等主要环节，使古文化遗产在行之有效的旅游解说系统下造福于全人类，且代代相传。 参考文献： 1孙明阳.古文化遗址保护利用项目可行性研究方法D.陕西：西安建筑科技大学，2008. 2吴必虎，金华，张丽.旅游解说系统的规划和管理J.旅游学刊，1999（1）. 3王玉琼.文化遗址非物质层面的解析及开发路径以成都金沙遗址为例J.社会科学家，2010（11）. 4史继忠.黔西观音洞文化遗址J.当代贵州，2007（1）. 5戴伦 J 蒂莫西，斯蒂芬 W博伊德.遗产旅游M.程尽能，译. 北京：旅游教育出版社，2007. 6罗颖.世界遗产地旅游解说系统规划与构建研究基于安阳殷墟的调查数据J.地域研究与开发，2011（4）. 责任编辑：晓途
