1、宁波市教育科技研发中心设计探析摘要：宁波市教育科技研发中心是一个包含多种功能的现代化综合研发平台，项目基地周边城市界面丰富多样。因此在建筑设计上，一方面通过完整统一的相对封闭的外部界面减少周边建筑对本案的影响，另一方面用丰富、灵动的内部空间为教学、科研、生活提供良好的环境。 关键词：内聚式空间组合；城市界面；逐层退台 中图分类号：YU2 文献标识码：A 文章编号： Abstract: Ningbo education science and technology R city interface layer by layer from Taiwan; 1 项目概况 宁波市教育科技研发中心项目位
2、于浙江省宁波市鄞州高教园区，是一个集产学研于一体的现代化综合研发平台。项目总用地面积为 19197平方米，总建筑面积约为 59000 平方米。 教育产业研发中心拥有丰富的功能和产业形态，包括研究及再教育、教育外包、科技产业研发等。多样的功能要求建筑拥有灵活多变的空间组合形态，以满足不同功能的需求。 2 区位及现状分析 本案基地位于宁波市鄞州南高教园区内，东临鄞州大学园区图书馆，南邻某高层居住小区，西邻鄞州南部商务区，北临鄞州区科信息园。周边地块功能各异，建筑形态多样，拥有体育馆、图书馆、高层办公楼等多个地标性建筑。周边建筑的多样化功能形成了不同的界面，如商业界面、住宅界面、文化界面、体育界面、
3、科技产业界面等。 3 设计导则 在充分研究业主需求和周边环境条件的前提下，我们认为，既然周边建筑形式各异，难求统一，最好的解决方案就是采用自成一体的内聚式空间组合形式。本着这样的空间原则，本案创造出的建筑形态从外部看是以相同的外立面元素形成统一的城市界面，这样完整统一且相对封闭的外部界面能有效减少周边建筑对本地块的影响；从内部看以逐层退台及外墙元素的变化形成丰富的庭院空间，为教学、科研、生活等多样功能提供良好的空间环境。 4 建筑形态的确立 建筑形态的确立主要取决于以下几个方面的因素：建筑的使用功能、使用人群的特质及行为方式、建筑空间给人的感受、周边建筑物的形态。基于教育和科学研究功能方面考虑
4、，建筑应呈现厚重、严谨、细腻的形态；基于研发创作需求方面考虑，建筑又应拥有活泼、灵动、富有激情的面貌。如何在上述功能需求上寻求统一成为我们设计的目标。本案在建筑形态方面，一方面以石材质感作为面向城市的主要表情，辅之以精致的细节处理，厚重而又细腻；另一方面用逐层退台的露台来丰富内部庭院空间，轻灵、活泼、且富于变化。整个建筑形态寓意着严谨的学术精神与活跃的创造思维的有机结合。 5 建筑功能配置 根据业主需求，本案配置的基本功能包括教学、办公、研发及生活四大部分。基于生活配套的层面，我们充分考虑了人群的行为模式，在教学与生活、工作与生活的转化过程中设置了大量的休闲及活动空间，力求避免两点一线的生活模
5、式，为使用人群提供了大量的可供停留及思考的空间，丰富人们的生活体验。 6 立面设计 本项目在立面风格的处理上分别从单个立面的平面维度和四个立面的空间维度进行了精心的设计。单个立面通过实墙与玻璃幕墙的虚实对比，体现出明确的图底关系，从而确立了平面维度的基本设计原则；东西南北四个立面在采用相同的处理手法的同时创造出连续的立面形态，强调了整栋建筑的整体性及延续性，以回应风格各异的周边环境。 7 交通组织 本案车行入口设置在地块的东侧及北侧，在南侧及西侧设置人行入口。车行道路设置在外环，并设置两个方便出入的地下车库入口，使汽车进入地块后马上就能驶入地下车库，尽量减少机动车干扰，内部庭院则为纯粹的步行空
6、间，形成明确的人车分流系统。 8 景观设计 本案贯彻以人为本理念，突破传统的景观设计手法，采用平面与空间相结合的方式，创造出立体的景观系统。在总平面设计中，以中心庭院为主的核心景观通过建筑底层的架空及部分边界的开敞，与周边地块相呼应；在单体设计中，二层设置集中的屋顶花园，上部建筑设置丰富的逐层退台的露台空间，与中心庭院相结合，形成立体的景观体系。 结语 这是一个存在混杂环境条件下，包含复合功能的建筑。在整个设计过程中，与周边城市环境的关系一直是我们考虑问题的出发点。我们努力的让建筑与周边环境坦然相处，同时小心的不让建筑对周边环境产生困扰。本项目目前正在施工中，预计将于 2015 年建成投入使用。 参考文献：建筑设计的构思方法-拓展设计思路 【日】宫宇地一彦 著 马俊 里妍 译 中国建筑工业出版社
