1、浅谈艺术与社会学摘要 艺术家怎样才能创造出独具个性特征和风格的艺术品同一个青年人面对“上大学是否划得来？”的课题一样，都归属于一定社会结构群体中的单个人必须仔细思考的问题。作为已在不断进行社会化过程中的青年人，能够上大学并能够获得一张文凭，是他作为日后能进入高地位、收入多的工作领域和谋取生活幸福的入场券。在不断进行艺术创作实践过程中的艺术家若能更有效地获得艺术创造源，将有助于艺术家创造更多、更好的、独具个体艺术风格的艺术作品。 关键词 艺术学；社会学；联系；社会意识 现实生活中的每个单一个体，都在一定时空里的社会大戏剧舞台上占有一席之地。 “艺术家”就是从事艺术创造活动者的身份之一。所谓身份，
2、是指个体的人在一个群体或社会中社会地位规定了的位置。一个人的身份包括性别、年龄、婚姻状况、民族背景、国籍、受教育程度、职业和宗教信仰等。一个有效或有特色的身份，能让人更容易和更有效地取得其它身份。拥有艺术大师身份的艺术家，是易于获取诸如美术家协会会长、大学教授等有价身份的。所以，一个人拥有真正身份的多少，是衡量一个人能力大小的尺码。占有某个身份的人，实际上就是要求必须扮演好一个角色。角色，是指在一个群体内或社会中对具有特定身份的人所期待的行为。换句话说，角色是在特定的社会环境下特定个人的“典型”的表现方式。拥有“艺术家”身份的人，仍然需要学习和扮演“艺术家”这个角色。为此，艺术家必须首先要了解
3、和明白公众对“艺术家”所期待和要求的行为是什么。这就要求艺术家要学习和扮演好与“艺术家”身份有关联的一整套角色，即艺术家角色丛。事实上，民众对“艺术家”角色的期待（即社会公认的艺术家扮演方式）与“艺术家”角色的表现（即一个艺术创作者实际扮演艺术家角色的方式）不总是一致的。一般民众期望艺术家既是一个十全十美的、又能不断创造出为民众喜闻乐见、 雅俗共赏的艺术作品。政治家则大多期望艺术家创造出为政治服务的作品。艺术家自己则有可能只根据自身的审美理想、审美创造表现能力去创作艺术纯粹本体的艺术作品，或只创作出曲高和寡式的作品。艺术家从社会学角度对自我自身份和角色的有效认识和界定，有助于增强艺术家自我的个
4、性意识，有助于艺术家自我艺术创造潜力的发挥和运作，有助于促进艺术积极有效地影响社会良性发展。 人与社会之间是相联互动的关系。一定社会里的政治、环境、宗教、教育、经济等都直接从物理上和心理上影响到人类的生存质量和水平，进而也影响艺术的存在和发展。人后天补进因素的多少与层次和人的艺术创造行为活动及结果又将有机地作用于社会，对社会的发展变化产生深远的影响。然，仔细观察人与社会的互动关系，发现人与人之间所扮演的角色大体上是相同的，即人与人的相似性大于彼此间的个性。所以，艺术家运用社会学提供的理论知识和方法，一则可进一步有效地发掘、认识自我的本质个性， “自己的个性，自己最有责任体验它、认识它。唯此，才
5、能谈得上自己的个性发展。 ”才能促进自我艺术创作个性的早成。二则可充分认识自身面对的社会结构、社会环境、社会发展情势，寻求艺术与社会相互有机运作的联接点。让艺术有更多、更好地作用于社会良性发展的机会和可能，让艺术发挥更加积极主动的作用，以促进和提高人们的生活生存质量和水平。后现代主义艺术运动的中心思想之一，便是打破和消解艺术与生活的界线，即尽可能丰富和直接地介入民众的生活中，影响或改变民众的艺术观念、生活观念和传统习性，启迪民众纵深思考自己存在的意义、存在空间的质量度等诸多人类社会发展过程中不断出现的新问题。当代艺术发展越来越与诸如社会结构、社会环境、社会发展情势等紧密相连。如有不少的艺术家以
6、极大地热情去关注：人权、女权主义运动、生态环境、难民等社会问题，并以艺术家崇高的良知和社会责任感去创作了大量优秀的艺术作品，以唤醒广大人民群众在众多社会问题上的浑噩，同时，提请民众注意、关心诸多社会问题，争取人们达成以保护社会良性发展和人类美好生存空间的共识。如：美国艺术家波特的装置艺术作品果冻 ，就是以关注人类被污染的生态环境为创作冲动和中心思想创作的以力图提醒众一定要保护好我们生存环境的作品。鲜美洁净可口的果冻被一根又脏又臭的大绳子所捆扎，让人惊奇。其创作行为，就具艺术社会学的意义。艺术发展史告诉我们，只有敏锐、及时有效地把握住社会发展脉搏的艺术家，他的艺术创作源泉才不至于枯竭。 早在 1
7、8 世纪的欧洲，便萌生了艺术与社会学相嫁接的新兴学科艺术社会学。所谓艺术社会学，是指联系艺术品产生的背景，研究艺术品的形态、特征、风格变化、功能价值和意义的学科。 “艺术社会学所要解决的问题主要有两大类，一类是追溯社会、经济以及时代变化的文化模式是如何影响着各个时代的艺术：反过来，艺术作为某个时代和社会的化石，又是如何把不同时代和不同社会的文明模式映照出来的。第二类问题是要探索社会是如何被艺术影响的，或者说，艺术对整个社会以及社会中的各个成员所起的作用是什么。 ”在当代艺术呈日趋多样化、迅速发展的今天，艺术家欲寻求自己丰富的艺术创作源，需要社会学（即一门以对社会、社会行为和人作系统、客观研究的学科） 。艺术鉴赏家和批评家、艺术理论家等在认识、分析、鉴赏、研究艺术作品和艺术发展流变的过程中，都依赖社会学提供一定的理论知识和方法。换句话说，从事艺术的人，应充分认识到艺术与社会学二者间密切的作用关系。 参考文献： 1 洪颖.田野中的艺术（艺术人类学丛书） ，社会科学文献出版社 2滕守尧. 艺术社会学描述艺术教育前沿论丛，南京出版社 3张法.中国高校哲学社会科学发展报告（1978-2008）：艺术学，广西师范大学出版社 作者简介： 童珊（1981.6） ，女，湖北武汉人，汉族，本科，湖北科技学院艺术学院助教，研究方向：油画。
