1、统计教学目标：1. 知识目标：巩固统计的有关知识。2. 能力目标：培养学生的估算能力及能根据统计表或统计图提出问题的能力。3. 情感目标：激发学生的学习兴趣。教学重点：重点：能根据统计表、统计图提供的信息，进行简单的分析、判断。教学方法：自主探究。教学过程：教学意图教 师 活 动 学 生 活 动一、通过复习回忆求平均数的方法。二、实际应用一、通过复习回忆求平均数的方法。怎么求平均数？二、实际应用：1. 求出三（1）班第一小组同学的平均体重提问：从统计表中你知道了什么？（1）先估计六名同学的平均体重大约是多少千克？有图时移多补少通过计算，先求出几个数字之和，再平均分成若干份。6 人分别几千克大约
2、 30 千克30+31+31+25+28+23=168（千克）1686=28（千克）算一算2. 看统计图，从图中你知道了什么？（1）根据你知道的三（2）班男同学 50 米赛跑的成绩算出他们的平均成绩。（2）50 米赛跑的优秀成绩是 10秒，请你提出问题。哪位同学成绩是优秀？张刚与平均成绩相差多少？王明的 100 米成绩可能是多少？3. 根据下面两个统计表提出问题并解答。看清题目要求，要求解答的必须解答。看表你知道了什么？提问：（1）第一组平均每人捐书多少本？（2）第一组和第四组两组平均每人捐书多少本？（3）三（1）班平均每人捐书约多少本？4. 收集、整理数据，求出几位同学的身高。10+8+9+11+7=45（秒）455=9（秒）三（1）班第一组捐书 24 本，第二组捐书 40 本，第三组捐书 20 本，第四组捐书 36 本。三（1）班第一组的人数 6 人，第二组的人数 8 人，第三组的人数 5 人，第四组的人数 6 人。246=4（本）（24+36）（6+6）=6012=5（本）调查、记录，计算。
