1、大学毕业生如何尽快融入企业摘要：大学毕业生能否尽快融入企业，胜任工作岗位，直接影响着其事业的成功与失败。本文分析了当前大学毕业生融入企业存在的主要问题，提出了“做到三个转变，尽快融入企业”的应对措施。 关键词：大学毕业生 融入 企业 高校大学毕业生经过择业竞争进入企业成为员工，企业与学校相比，生活环境、工作条件、人际关系都有着很大的变化，难免使那些心存幻想、踌躇满志的毕业生造成心理反差和强烈的冲突。大学毕业生能否尽快融入企业，胜任工作岗位，直接影响着其事业的成功与失败，如不能及时进行角色转变融入企业，在工作中会遇到诸多困难，甚至会影响其将来的职业生涯发展。 一、当前大学毕业生融入企业存在的主要
2、问题 大学毕业生融入企业不是一帆风顺的，当角色转换遇到困难时，就会发生角色不适的问题。刚刚走上工作岗位的大学生在融入企业中容易产生以下主要问题。 1.对学校生活的依恋 企业环境与学校环境有很大区别，在校大学生形成了以班级或宿舍为单位的一个相对稳定、互帮互助的群体，同学之间以这个群体为纽带，共同学习和生活，构成了大学生的主要“社会关系” ，在每一个将要毕业的大学生身上都或多或少地表现出对这个群体的依赖和留恋。毕业以后，全新的社会企业环境和工作要求、以及原来形成的价值观念、生活方式、思维模式以及行为规范都遇到了新的挑战。由此容易产生对校园生活的怀念，对学生角色的依恋。大学毕业生应尽量减少这一时期的
3、持续性，用一种释然的心态对待过去，把已往的成绩化作一种积淀，以求更加健康顺利地成长发展。 2.对自我认识的失衡 大学生接受了高等学校教育，现实社会对大学生寄予了很高的期望，这在大学生的自我意识中或多或少形成了“天之骄子”的思维惯性。特别是涉世之初的大学毕业生，在行动中容易以“我”为中心，追求自我实现、追求个人价值。在走上工作岗位之初，一般不会被委以重任，而是先从最简单的辅助性工作做起。但是，有不少人凭着对工作的新鲜感和学识上的优越感，认为自己被大材小用了，开始闹情绪，对单位安排的工作挑三捡四，小的事情看不上眼，不愿做，对自己的角色定位过高，只愿搞理论，搞管理，轻视实践，放不下架子。而实际上常常
4、是眼高手低，大事做不好，小事又不愿做，阻碍了自己很好地融入企业和事业发展。 3.工作过程中的浮躁 有些大学毕业生刚进入企业，容易受到物质利益的影响，缺乏踏实敬业精神，表现出“这山望着那山高” ，为追求高薪，频频“跳槽” ，结果既耽误了自己，又损失了单位利益。出现这些现象，主要是由于大学毕业生刚进入社会过程中自身的知识技能储备与社会需求之间的不同程度错位引起的。对于大学生来说，实现角色转换就是完成自我与社会的融合，它体现了大学毕业生既能客观地认识自己，又能客观地认识社会；既能意识到自己的潜能，又能了解自己的潜能所要发挥的余地；既能自主地为企业服务，又能满足自身的物质和精神需要。 4.对现实生活的
5、失望 目前社会正处在转型期，大学毕业生对于社会上存在的一些不良现象，缺乏深层次的理解。一些大学毕业生往往把未来生活理想化，对自身的期望值过高。一旦接触现实，就容易产生一种失落感，出现情绪低落的现象，如不能及时从这种失望情绪中摆脱出来，将会影响自己尽快进入新的角色。大学生在学生阶段一定要多做社会实践和锻炼，进行非智力因素技能的训练，提升多方面的能力，尽可能多地熟悉社会、了解社会，缩短理想与现实的差距，更好地使自己投入到当前工作中，更快做出成绩。 二、做到三个转变，尽快融入企业 1.由“学生”向“员工”转变 一是实现角色的转变。首先企业要结合本企业的实际，做好大学生入职的培训工作，尽快使大学生熟悉
6、、适应本企业的生产经营管理模式。其次毕业生进入新单位后，应认清自己在工作环境中所承担的工作角色以及这个角色的性质、职责范围，弄清楚工作关系中上级赋予自己的职权和自己承担的义务。同时大学生要坚持深入基层、深入一线，在企业生产经营一线实践锻炼，实现社会角色转变。 二是自觉适应企业环境。一方面由学校到企业，面对任务的改变、环境条件的改变、接触人员的变化，大学生要调整心态，客观认识环境，正确对待环境，主动适应环境，把加入企业当作再次学习的开始，积极主动与干部员工沟通和交流，抓紧熟悉工作流程和企业经营管理模式，抓紧岗位工作知识学习，做一名合格员工。另一方面，要珍惜第一次职业的选择，实事求是地分析自己所从
7、事的职业，并从中提升自我，充分发挥自己的才能。 2.由“理论”向“应用”转变 一是由书本向生产经营转型。工作就是要把学校学习的理论知识转化实际的工作能力，大学毕业生要坚持学以致用，勤于思考，勇于在企业生产经营的一线实践锻炼。实践出真知，实践长才干，把理论知识转化成实实在在的技术、经营工作业绩。 二是实现学习对象的转变。大学生虽然都具备较高的文化知识，但缺乏从事企业工作的经验和实践。因此，要发挥年纪轻、有朝气、接受新事物快的特点，转变思想观念，抛弃“不能上山，不能下田” ，多到企业生产经营一线向师傅“取经” 。企业是个大舞台，企业中身边的每一个同事、朋友都是老师，要学会向经营管理干部学习、向专业
8、技术人员学习、向身边师傅学习。 3.由“依赖”向“独立”转变 一是做到自强自立。大学学习期间靠父母支助，生活上有学校管理，学业上有老师指教。进入企业后，要自己处理衣、食、住、行等全部事务，一切靠自理、自强、自立。对独立生活能力要求高，这是毕业生无法回避的一种能力素质训练。主动调节生活节奏，改变生活习惯，学会安排自己的工作和生活，才能适应企业的新环境。 二是提高应变能力。刚步入社会的大学生，一般要经历新鲜兴奋观察思考协调发展这样一个变化过程。毕业生不可能在学校学到工作中所需的全部知识和能力，这是因为学校培养的是专门人才，而社会需要的是“通才” 、 “复合型人才” 。因此，要提高应变能力，使自己胜
9、任工作、适应环境。在企业做事情要三思而后行，要讲究方式方法，在工作中坚持原则性与灵活性相结合，不要随心所欲，做到思维方式由感性向理性转变。在情操上注意培养冷静沉着，克服冲动浮躁，因为社会不仅看学历和文凭，更看重的是看能力。对于这些，大学毕业生应学会正确分析和评价自己，不要自以为是，也不要自以为不是。 三是增强人际交往能力。走上工作岗位后，人际交往能力的发挥是适应环境的关键。毕业生刚步入社会都有着较强的个性和极强的自尊心，给人的印象是活泼有余而热情不足，表现在对待人际关系上往往孤芳自赏，放不下“请示”的架子去和周围的同事、领导交流思想感情，不能热心地去和他们交朋友，造成离群索居，孤军作战，使展现个人才能受到阻碍。新进企业的大学生要把自己当成企业的一分子，主动与大家沟通交流，主动参加企业的会议、学习和各项文体活动，同时还要发挥自己知识丰富、思想新颖、精力充沛的优势，主动承担一些集体活动的组织工作，在组织活动、参与活动的过程中自觉融入集体，以自己的努力营造相互信任、相互理解、相互支持的良好人际氛围。 参考文献 1唐宗礼.大学毕业生要从四个方面尽快融入企业J.石油人力资源，2008（1） 2李江华，谭静.大学毕业生就业发展中的角色转换J.中国校外教育（理论） ，2008（6） 3刘苹.大学毕业生实现角色转换的有效方法J.当代经济，2006（7）
