1、构建高等教育大众化背景下全面提升大学生综合素质的新体系作者：黄紫华 吕志 罗云 星温斌 粟莉 【摘要】 从全球视野和国家高等教育大众化的高度来审视高校人才培养工作，适应新时期社会发展的需要，积极开展系列改革实践，探索构建了新形势下以“一二三六十”为框架全面提升大学生综合素质的学生工作新体系，取得了显著成效，使我院人才培养质量得以全面提升，推动了我院教育事业的快速健康发展。 【关键词】 高等教育大众化 创新 综合素质 体系 Abstract:From the global sweep and the height of the national popularization of higher
2、education, this paper examines the training work of qualified personnel in institutions of higher learning. A series of reform performance has been actively carried out, and a new system of student work to fully enhance the comprehensive quality of college students has been probed and constructed un
3、der the new situation and the frame of “One, Two, Three, Six, Ten“ in order to meet the needs of the social development of new period. Remarkable achievements have been made to raise the quality of qualified personnel training in our college, propelling our colleges educational cause developing rapi
4、dly and healthily. Key words:popularization higher education; innovation; comprehensive quality; system 在全球化、国际化、信息化浪潮迅猛发展的今天，高等教育以其对经济社会发展的作用和在国际竞争中的地位而日显重要。近年来，随着我国经济的高速发展，我国高等教育进入了大众化阶段。在系统外部，高等教育处于全球化和多元文化冲突的背景之下，从传统向现代迈进的进程中；而在系统内部，高校办学规模不断扩大，一校多区的办学格局日趋成熟。我院作为一所医药类本科院校，近几年来，抓住机遇，实现了跨越式发展，由原来仅占
5、地 150 亩发展到现约 3200 亩的四个校区，普通在校生人数从 2002 年近 4800 余人迅速增加到 2007 年 18000 余人。在学院规模快速发展，学生数量激增的新形势下，如何加强大学生思想政治教育，创新人才培养机制，全面提升大学生综合素质，已成为一项重大课题。 我院高度重视一校多区管理体制下的高校人才培养工作，积极推进教育教学改革的实践。学生工作系统在加强以大学生思想政治教育为龙头，全面提升大学生综合素质方面，逐步探索构建了以改革创新为宗旨，以“学生为本，德育为先，开拓创新，全面育人”为理念，以“一二三六十”为框架的特色鲜明的学生工作新体系，取得了积极的成效。 一、以“一二三六
6、十”为框架全面提升大学生综合素质的学生工作新体系 本体系的框架主要由“一”个理念、 “二”支队伍、 “三”个系统、“六”个创新、 “十”大工程构成。见图 1。 （一）树立“一”个理念 教育思想观念是高校改革发展的先导，特别是我国高等教育已由精英教育走向大众化，收费上学、后勤社会化及一校多区管理模式等内外部环境的变化要求我们的教育思想观念要随之转变。我院始终坚持把转变教育思想、更新教育观念放在首位，树立了“学生为本，德育为先，开拓创新，全面育人”的教育新理念。这一理念充分体现了我院适应高等教育大众化、一校多区管理模式的要求，重视现代社会对高素质人才的需要，以及学生个性发展的需要，与时俱进，开拓创
7、新，把思想道德教育摆在学校育人的首位，以大学生全面发展、综合素质提升为目标，努力探索、构建科学合理育人的教育内容和体系。 （二）武装“二”支队伍 学生政工干部队伍和学生干部队伍这二支队伍，是学生工作的主力军。武装和建设好这二支队伍，是构建全面提升人才综合素质的学生工作新体系的基础1 。在新的时期，我院坚持用现代化的理念、手段和方法，武装这二支队伍，为高校人才培养工作提供坚强的组织保证。我们通过有效的工作，使“学生为本、德育为先、开拓创新、全面育人”的现代教育理念深入二支队伍的头脑；研究、制定、建立健全二支队伍的管理机制，优化队伍的学历结构、能力结构、素质结构，提高二支队伍的工作水平、凝聚力和战
8、斗力；特别是通过充分利用如辅导员网上沙龙、Q 群、手机等现代化的通讯手段和工具，加强学生政工干部与学生之间、学生政工干部队伍之间、学生与学生之间系统化和个性化的沟通和引导，构建起了以二支队伍为主体、反应迅速、坚强有力的信息网络系统。 （三）建设“三”个系统 信息反馈系统。高校学生工作， “没有解决不了的问题，就怕不能及时了解问题” 。建立信息反馈系统是我们维护校园安全稳定的首要任务之一。我们建立了深入各个二级学院（区） 、年级、班和宿舍，全面覆盖全院各层次的立体信息反馈系统。这个系统随时关注、反馈、传达学生的学习、生活、思想等各方面的动态，了解学生的心声和需求，从而成为真正落实以学生为本，提升
9、教育和服务水平的重要途径。 和谐安全维稳系统。建立和谐安全维稳系统，我们要求学生工作干部“三进”：进宿舍、进教室、进食堂；开展“三指导”：思想指导、学习指导和生活指导，把解决学生实际问题与思想教育相结合，有针对性地帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，扎实把各种不稳定因素解决在基层、解决在内部、解决在萌芽状态，营造和谐安全的促进学生成长成才的氛围和环境。 应急处理系统。为了创建安全和谐校园，妥善、及时地处理各类危及校园和师生安全的突发事件，我们建设了应急处理系统。通过特别召开编制突发公共事件应急预案工作会议，出台广东药学院学生危机管理条例 ，制定应急预案，成立危机管理领
10、导小组和校院（区）两级危机处理工作小组，建立了危机预警系统。 以上三个系统的建立和不断完善，为我院大学生综合素质的提升，人才培养目标的实现，学院教育事业的稳定快速发展提供了重要的保障。（四）推进“六”个创新 1.创新观念，树立高校人才综合素质培养的新理念 牢固树立“学生为本、德育为先、开拓创新、全面育人”的新理念，并在我院人才培养工作中严格贯彻这一精神。 2.创新课堂教学，发挥其在大学生思想政治教育中的主渠道作用2 德育为先，思想道德素质在人的素质构成中具有首要的特殊的作用。思想政治理论课是帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，进行大学生思想政治教育的主渠道。我院贯彻国家有关文件精神，积
11、极探索实施“05 改革方案”思想政治理论课新课程设置方案。要求思想政治理论课教师始终保持与时俱进，根据大学生的时代特征和思想特点，将课程的社会维度和个性维度统一起来，将教学内容与学生的实际需要结合起来。改变传统的教学模式，在课堂外，创建了多个稳定的社会实践教学基地；在课堂内，尝试利用多媒体手段，进行启发式教学、情景教学、互动沟通模式等教学方式的改革和探索，提高了学生主动学习、思考的积极性和能动性，较好地实现了教与学的良性互动。特别是设立了团体辅导实验基地，将团体辅导的方式运用于思想政治课程教学之中。这一实践取得了良好的教育效果。 3.创新载体，发挥第二课堂和党团组织的阵地作用 我院注重载体创新
12、，积极探索新形势下全面提升大学生综合素质的有效载体。 打造校园文化精品。我们积极营造全面育人的良好氛围，从机构、实体、制度、经费等层面保障和推动学生课外科技创新活动，开展健康高雅、丰富多彩的校园文化活动，大力扶持特色社团，打造品牌团队，逐步形成了具有鲜明特色的校园文化风格。 建立大学生社会实践保障体系。我院组成了社会实践领导小组，设立了专项经费，并把社会实践列入教学计划，建立“黄金导航”等多个社会实践教学基地。注重抓好把大学生暑期社会实践活动与“三下乡”活动相结合、与社会需要相结合、与思想教育相结合、与学科专业特点相结合、与课外学术科技活动相结合等“五结合” ，努力探索大学生社会实践的新模式。
13、 加强学生党团建设。高度重视学生党建、团建工作，充分发挥学生党员、优秀团员的模范带头作用和党团组织的战斗堡垒作用。高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。重视党员的培养、教育工作，坚持不懈开展保持先进性教育活动。各级团组织也充分发挥其在教育、团结和联系大学生方面的优势，指导学生会开展了生动有效的思想政治教育活动，为大学生的成长成才发挥了应有的作用。 4.创新思路，将思想政治教育工作与综合素质全面提升有机结合 我院根据大学生实际，从加强教育、管理和服务功能、提高水平和效能入手，创新工作思路，充分利用和发挥“二”支队伍和“三”个系统的作用，既将思想政治教育工作
14、放在首位，又将解决学生思想问题与实际问题相结合，将思想政治教育与科学文化素质、心理健康素质、身体素质、创新素质等的培养有机结合，促进学生综合素质的全面提升。 做好助学资困工作，助困助心两手抓。我院建立起了“奖、贷、减、免、补、勤”比较完善的资困体系，从“不让一名新生因贫困而辍学”的“绿色通道” ，到国家助学贷款、各级各类助学金、奖励面高达 30的奖学金、校内校外的勤工助学岗位等等，为我院贫困学生从入学到毕业免除了后顾之忧。同时，针对贫困生开展各种形式的励志教育、诚信教育、感恩教育，培养其社会责任感和自强不息、艰苦奋斗的优良品质，实现了助困助心、输血造血相结合，对帮助贫困生顺利完成学业起到了重要
15、作用。 加强心理教育，引导大学生健康成长。我院重视大学生心理健康教育，把解决学生心理问题与解决思想道德问题、学习问题、生活问题等相结合。建立了以校院（区）班“三级架构” ，融教育、临床、科研、辅导活动“四位一体”的学生心理健康教育机制。这个心理健康教育体系由上而下，划分为心理健康教育研究中心、心理咨询中心；二级院区心理咨询室、辅导员、班主任队伍；班级心理健康教育委员和心理社团三个层面，把心理健康教育工作深入到广大学生中去。 将专业思想教育和学生就业指导教育贯穿学生培养的全过程。重视专业思想教育对大学生全面发展的重要意义。积极做好新生入学教育，通过各种讲座、报告、职业生涯设计活动等帮助新生尽快实
16、现角色转变，形成积极心态，稳定专业思想，树立专业理想，确立成才目标。同时，将就业指导贯穿学生培养的全过程，坚持以就业为导向、以服务为中心、就业教育与创业教育并举的工作思路，进一步建立健全大学生就业指导机构和就业信息服务系统，引导学生面向基层就业，走艰苦创业、自主创业的成才之路，为广大学生提供高效优质的就业创业服务。 5.创新方法，以系列化基地建设开创育人新局面 系列化基地建设是我院创新人才综合素质培养方式的一种积极探索。我院通过基地化建设与实践，努力在思想政治与道德修养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训等方面引导和帮助学生成长成才，开创了
17、育人工作新局面，打造了全面育人新平台。 2006 年我院首个国家基地国家大学生文化素质教育基地成立，这是我院长期以来始终坚持素质教育理念，重视校园文化建设，而取得文化素质教育的积极成果。我院还先后建立了结合专业特色的党建工作与思想政治教育基地爱心医疗服务基地、党建工作思想政治教育社区服务基地等一系列思想政治教育基地；与地方开展长期结对合作，与广州市南华西街、广州市江海街、梅州市干光村等共建了社会实践教学基地；在中国大学生创业园海珠园区建立了大学生创业实践基地等等。系列化基地建设为培养高素质复合型人才起到了重要作用。 6.创新机制，加强队伍建设，着力提供坚强的组织保证 学院根据中共中央、国务院2
18、00416 号文件关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见精神，坚持政治强、业务精、纪律严、作风正的要求和专兼结合的原则，研究制定了加强我院思想政治教育队伍建设的具体意见，出台了中共广东药学院委员会关于加强专职政治辅导员队伍建设的若干意见 、 广东药学院专职政治辅导员综合考核的暂行规定 、 广东药学院二级学院（中山校区）学生工作考核细则 、广东药学院学生兼职班主任工作暂行条例 、 广东药学院学生思想政治工作干部管理条例等相关制度，逐步建立和完善我院大学生思想政治教育队伍的选拔、培养、管理机制。同时，坚持“三结合”：思想政治教育学科建设与学生工作实践相结合，学科师资队伍建设与学生工作队伍建设相结合，思想政治教育研究与实际工作问题相结合。通过理论培训、攻读学位、挂职锻炼、学习考察、工作调研和撰写工作论文等多种途径，抓稳定、优培养、重选拔、严管理，不断提高大学生思想政治教育队伍的整体水平和能力，努力建设一支专业化、专职化、专家化的大学生思想政治教育队伍，为大学生思想政治教育和综合素质培养提供坚强有力的组织保证3 。 （五）打造“十”大工程 为落实“一”个理念、 “六”个创新，加强大学生思想政治教育和人才综合素质培养工作的针对性、可操作性和实效性，我院学生工作系统
