政法系公共事业管理专业行政管理方向.DOC

1、- - 1政法系公共事业管理专业（行政管理方向）本科人才培养方案（ 2012）一、培养目标本专业旨在培养具有良好的公民素质、职业道德以及较高的人文社会科学修养，掌握公共事业管理的基本理论和专业知识，具备现代行政管理的基本工作能力和初步研究能力，适合在国家机关、企事业单位、社会团体及城乡基层社会组织从事行政管理工作的应用型专门人才。（一）学生综合素质培养目标：1具备准确、流利的口头表达和书面表达能力。2乐于探究并善于用新方法来提高解决问题的有效性。3尊重别人并得到别人的尊重，通过沟通和合作来实现愿景。4养成健康的生活方式，珍视家庭价值和社区和谐。5具备终身学习的能力和习惯。（二）专业人才培养规格

2、要求：1. 掌握政治学、行政学、管理学、法学等现代科学的基本理论和基本知识。2. 熟悉国家的方针、政策，熟悉行政管理方面的法律和法规。3. 了解行政学的理论前沿以及政治学、管理学、法学等相关学科的发展动态。4. 具有从事行政管理工作所必备的策划、组织、协调、沟通、调研、写作等基本能力。5. 具有适应办公自动化,应用管理信息系统所必须的定量分析和应用计算机的技能，掌握系统分析、统计分析、调查分析、政策分析、文献检索、资料查询等科学方法。二、课程修读要求与授予学位1学制学制 4 年。提前修满学分可以申请提前毕业，最长修业年限 8 年。2学分与课程本专业总学分 170 学分。本专业入门课程：管理学原

3、理、政治学原理。本专业核心课程：法学概论、行政管理学、政府经济学、行政组织学、人力资源开发与管理。3授予学位管理学学士三、课程结构比例表表 1：必修课与选修课比例表课程类别 学时数 占总学时的比例 学分数 占总学分的比例公共必修课 608 22.4% 38 22.4%必修课专业必修课 928 34.1% 58 34.1%- - 2独立设置实践课程及毕业论文（设计） 22 周 22 12.9%公共选修课（下限）160 5.9% 10 5.9%选修课专业选修课（下限）672 25.% 42 24.7%总计 2720 100.0% 170 100.0%表 2：通识课程、专业课程、职业课程模块比例表课

4、程模块 学时数 占总学时的比例 学分数 占总学分的比例通识课程 768 28.2% 48 28.2%专业课程 1360 50% 85 50%职业课程 592 21.8% 37 21.8%总计 2720 100.0% 170 100.0%四、课程方案表表 3：专业课程方案表课程模块 课程类 别 课 程 名 称 学分 数 总学 时 讲授 实践/实验 学期 1 学期 2 学期3学期 4 学期 5 学期 6 学期 7 学期 8军事训练与入学教育* 1.5 周 1.5 周毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论6 96 80 16 6马 克 思 主 义 基 本 原 理 3 48 32 16 3思想道德修

5、养与法律基础 3 48 32 16 3中国近现代史纲要 2 32 24 8 2形势与政策 分散英语 16 256 256 4 4 4 4计 算 机 基 础 1 16 16 1计 算 机 基 础 2 32 32 2体育 4 128 128 2 2 2 2大学生职业发展与就业指导 1 16 16 1公共必修小计 38 608 8 10 11 8 1公共选修 下限 10 学分 全校组织课源，学生选择通识课程小计 48 768高等数学 3 48 48 3应用统计学 3 48 48 3逻辑学 3 48 48 3管理学原理 3 48 48 3政治学原理 3 48 48 3法学概论 3 48 48 3社会学

6、概论 3 48 48 3专业课程学科基础专业必修- - 3行政管理学 3 48 48 3政府经济学 3 48 48 3公共政策学 2 32 32 2行政法 3 48 48 3行政组织学 3 48 48 3社 会 调 查 理 论 与 方 法 3 48 32 16 3人 力 资 源 开 发 与 管 理3 48 48 3管理信息系统 2 32 16 16 2专业教育专业必修专业必修课小计 43 688 15 6 6 5 5 6领导科学 2 32 32 2当代中国政治制度 2 32 32 2比较政治制度 2 32 32 2公务员制度概论 2 32 32 2行政伦理学 2 32 32 2西方行政学说史

7、2 32 32 2行政管理案例分析 2 32 32 2中国政治制度史 2 32 32 2电子政务 2 32 16 16 2财政金融学 2 32 32 2SPSS 统计软件 2 32 16 16 2演讲与口才 2 32 32 2当代社会思潮评析 2 32 32 2专业选修(专业强化与拓展)此模块小计 26 416地方政府学 2 32 32 2市政学 2 32 32 2公共财务 2 32 32 2办公室管理 2 32 32 2社区管理 2 32 32 2乡 村 社 会 与 基 层 治 理 2 32 32 2社 会 工 作 方 法 与 实 务 2 32 24 8 2社会保障管理实务 2 32 24

8、8 2非政府组织管理 2 32 32 2财税法学 2 32 32 2民法 2 32 32 2行政证据学 2 32 32 2专业选修(基层行政管理方向)此模块小计 24 384西方经济学 2 32 32 2发展经济学 2 32 32 2企业管理学 2 32 32 2市场营销学 2 32 32 2商务谈判学 2 32 32 2专业课程专业教育专业选修(企业管理方向)会计学 2 32 32 2- - 4经济法 2 32 32 2合同法 2 32 32 2劳动法 2 32 32 2物业管理 2 32 32 2会展策划与管理 2 32 32 2此模块小计 22 352专业选修课小计 72 1152 8

9、8 10 14 16 8 8专业选修课下限 42 672 4 4 6 10 10 4 4管理心理学 2 32 2信息管理概论 2 32 2职业理论基础 公共关系学 3 48 3管理定量分析 2 32 16 16 2行政公文写作 2 32 24 8 2秘书理论与实务 2 32 24 8 2职业技能训练办公自动化及应用 2 32 16 16 2见习(分散进行) 3 3 周 1 1 1见习实习 实习 13 13 周 13毕业论文 毕业论文（设计） 6 6职业课程专业必修小计 37 592 2 2 3 6 5 13 6毕业合计 170 2720 23 24 25 24 23 24 17 10五、课程简

10、介军训与入学教育 (公共课，略 )毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(公共课，略)马克思主义基本原理 (公共课，略 )思想道德修养与法律基础 (公共课，略 )中国近现代史纲要 (公共课，略 )形势与政策 (公共课，略)英语 (公共课，略)计算机基础 (公共课，略)计算机基础 (公共课，略 )体育 (公共课，略)大学生职业发展与就业指导 (公共课，略)高等数学：通过学习，学生将获得有关的基本概念、基本理论、基本方法和运算技能，在抽象思维和逻辑推理的能力上得到进一步的培养和提高，为今后学习各类后继课程和解决各类科学技术问题奠定必要的连续量方面的数学基础，掌握必要的数学工具。逐步培养学生具有比

11、较熟练的基本运算能力、综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力、数学建模及使用计算机求解数学模型的- - 5能力、初步抽象概括问题的能力、自主学习的能力以及一定的逻辑推理能力，使学生在掌握数学知识的同时，尽量多地理解数学思想、明晰数学方法、建立数学思维。 应用统计学：应用统计学是社会科学研究的一门基础课程。统计是社会科学研究中广泛采用的定量分析方法。本门课程系统地介绍了统计学的基本原理、基本概念和主要内容，按照变量的四个测量层次（定类、定序、定距和定比） ，课程详细阐述了统计描述和统计推论的操作程序和具体方法，并结合生动的实例说明了统计分析在社会研究中的作用和地位。作为一门初中级统计学课程，本

12、课程内容限定在单变量和双变量统计范围之内。逻辑学：是研究概念、判断、推理、论证等思维的逻辑形式及其基本规律和简单逻辑方法的科学。作为思维科学，它具有工具性和无阶级性的性质。本课程是思想政治教育专业的基础课。其目的和功能是：使学生准确理解把握思维的逻辑形式及其基本规律和简单逻辑方法，提高学生的逻辑思维和语言表达能力。通过本课程的学习，使学生能够自觉熟练地运用所学的逻辑知识和方法进行准确地表述和严密地论证思想，正确识别和揭露各种逻辑谬误，做到概念明确、判断恰当、推理和论证有逻辑性。管理学原理：本课程的内容主要有四部分，一是管理的对象、管理者与管理活动的特质、管理思想的历史演变等管理学的基本知识，一

13、是组织与组织设计等方面的内容，一是决策、计划、领导、激励等管理职能方面的内容，一是共同愿景、人本管理、目标管理等管理方式方面的内容。通过本课程的学习，使学生比较系统地学习和掌握现代管理学的基本知识、基本原理和基本方法，增进学生对现代管理的认识，树立现代管理的基本理念。通过案例分析以及相应的实践性教学环节，使学生具备运用管理学基本理论知识正确观察管理现象和分析解决实际管理问题的初步能力，提高学生的管理能力。政治学原理：本课程主要讲述政治的含义、政治学的内容与方法、国家的本质与形式、政府的结构与职能、政党制度、政治团体、政治民主、政治管理、政治参与、政治文化、政治发展等内容。通过本课程的学习，使学

14、生掌握马克思主义政治学关于政治、国家、政党、民族、民主、法治等方面的基本理论和基本观点；熟悉当代中国的基本政治制度、治国原则和治国政策；了解当代政治学科发展的新理论、新动态；学会运用马克思主义的理论和方法分析现实政治问题，提高政治理论水平和政治参与能力，为新世纪中国的政治发展和政治文明建设贡献自己的力量。法学概论：是一门系统讲授马克思主义法学基本原理，扼要介绍国内主要部门法和国际法、国际私法、国际经济法的基本知识和相关法律规范的法学课程，是为思想政治教育专业学生开设的一门专业必修课程。本课程在专业培养目标中的定位是：培养具有较高的马克思主义法学理论水平和较系统的部门法法律知识，政治立场坚定、业

15、务素质合格的中学法学教师及政法专门人才。通过学习法学概论，使学生能够初步形成对法学知识体系的完整建构，掌握法学的一般规律和我国当前主要部门法律的基本知识，树立法律意识和法治观念，并且能够运用法律基本知识观察、分析和解释社会现实中的法律问题和法律现象。社会学概论：本课程主要阐述社会学基本理论，社会整体的构成、变化及发展规律，包括社会的基本单位及组合形式、社会控制、社会流动与变迁、各种现实的社会问题等。学习该门课程，不仅可以教你科学地认识社会，还能教你科学地做人。- - 6行政管理学：本课程是一门主要研究政府对社会进行有效管理的科学，即研究国家行政机关及其工作人员依法管理国家事务、社会公共事务和自

16、身事务的规律的科学。本课程的主要内容包括行政管理概述、行政组织、行政领导、行政决策、行政沟通、行政心理、行政监督、行政机关管理、人事行政、财务行政、行政立法、行政伦理、行政文化、行政发展等内容。通过本课程的学习，使学生比较全面、系统地掌握行政管理学的基本理论、基本知识和基本方法，提高其认识和运用行政管理的一般理论、原则和规律，正确分析和解决行政管理实际问题的能力，为行政管理专业的学习打下一个坚实的基础。政府经济学：本课程是专门研究公共部门如何优化资源配置的应用型科学，属于经济学和行政学的交叉学科。它的目的主要是让学生在本科学习期间掌握公共经济学的相关理论框架和分析方法，了解市场经济效率、市场与

17、政府关系、政府经济管理方式、公共产品理论、公共选择理论、税收理论等基础理论知识，学会使用均衡分析方法、边际分析方法、博弈论分析方法去分析现实的政治经济现象。公共政策学：本课程主要讲述公共政策的含义、政策系统的构成、政策模型的作用、政策制定的过程、政策执行的条件、政策评估的作用和政策终结的概念等方面的内容，同时各章节的内容都会涉及一些现实社会中的具体政策，并对相关问题进行一定的分析与评论。通过本课程的学习，使学生掌握公共政策学基本原理、公共政策分析方法和模型，使学生具有公共政策的基本知识结构，具有运用公共政策学的原理和方法分析我国公共政策实践的能力，同时，通过案例分析、政策方案设计等教学形式，提

18、高学生的政策思维能力和决策能力。行政法：本课程是教育部高等学校法学学科指导委员会所确定的高校法学专业 16 门核心课程之一。行政法对建设法治政府、预防政府腐败、保障公民权益等都具有重大意义。随着我国行政立法速度的加快和行政法治建设的快速发展，本课程的重要性也与日俱增。本课程主要讲授行政法学概述、行政法主体、行政行为、行政救济等内容。通过这门课程的学习，学生对行政法基本理论有较深地理解，能逐渐习惯用行政法的思维、逻辑和方法去考察、分析、理解社会现实问题，能够初步解答和回应社会现实中的行政法问题。行政组织学：从总体的角度研究行政组织及行政组织学的内含、性质与作用，介绍了行政组织的历史发展和理论发展

19、；从静态的角度研究行政组织的结构、体制和类型；从生态和心态的角度研究了行政组织与外部、内部环境的互依关系；从动态的角度研究了行政组织的建立和管理以及变革发展的一般趋势。系统地阐述了行政组织的产生、构成、运行和发展的规律，全面地介绍行政组织学的基本理论、基本概念和基本知识。社会调查理论与方法：社会调查理论与方法是思想政治教育专业必修的基础课之一。它的内容包括社会调查研究的基本原理和具体方法，不涉及复杂的社会统计技术。本课程的目的是使学生了解社会调查研究的一般原则、基本程序和主要途径；掌握社会调查的方式方法；了解社会统计分析的基础知识；通过学习提高对社会现象的认识水平和分析能力，提高实际调查研究的

20、能力。- - 7人力资源开发与管理：本课程主要向学生讲授现代人力资源开发与管理理论的初步知识，结合大学生毕业后的就业实际，对人力资源开发与管理体系中与学生择业、就业过程中关系较为密切的重要环节进行分析和讲述，如绩效考核、薪酬管理、招聘以及培训和开发等的概念、步骤程序、意义作用和方法技巧等。通过教学，可以使学生对政府机关及企业人力资源管理有初步的了解，掌握人力资源管理的基本知识、基本原理，学会用人力资源管理理论分析和解决单位实际问题。管理信息系统：本课程的主要任务是系统地讲授管理信息系统的发展、管理信息系统的基本理论、概念、原理、结构和功能，内容包括管理信息系统的组织、管理与应用开发的方法、技术

21、、过程与步骤。通过本课程的理论学习和实践训练，使学生能够全面正确地分析、评价管理信息系统在组织、管理与应用过程中所出现的问题。培养学生初步具备开发管理信息系统的能力，并为后续课程的学习和毕业论文设计打下良好的基础。将来能综合运用所学知识解决问题，改变企业经营管理模式，提高经济效益。领导科学：领导科学则是适应现代社会活动的客观需要而出现的一门新型学科，它是以研究教育活动为对象的科学，其任务是提示领导活动的规律。领导科学是一门综合性的应用学科。通过这门课程的学习，不仅要求学生掌握领导科学的有关理论知识，而且还要培养学生分析问题和解决问题的能力。掌握和熟悉领导艺术与领导方法，培养学生的领导能力。当代

22、中国政治制度：该课程具有政治性、理论性、现实性较强的特点。通过本课程的学习，使学生全面了解我国的根本政治制度、基本政治制度和具体政治制度，了解政治制度的基本结构和运行机制，从制度层面和经验层面上正确认识当代中国政治制度。比较政治制度：对学生政治学知识的培养起着一个承上启下的作用，即是了解一般的中外政治制度知识和深入学习中外政治制度精深知识之间的桥梁。本课程的目标是：融政治理念于现实政治生活，运用比较手法以及理论联系实际的方法，培养学生的政治鉴别能力，并最终帮助学生树立正确的关于中外政治制度优劣的观点。公务员制度概论：本课程主要讲述当代中国国家公务员制度，主要内容包括现代国家公务员制度的产生和历

23、史发展，中国国家公务员制度的基本原则、主要特点和法定内容。通过本课程的学习，使学生了解和掌握我国公务员制度的基本内容和法制规范。行政伦理学：本课程力求用马克思主义作指导，以中国行政管理教育实践为依托，借鉴国外行政伦理的研究成果。全课程内容包括：行政伦理学概述，现代与后现代社会的公共行政行政伦理学的背景，行政责任行政伦理学的关键，责任的冲突行政伦理学的困境，维持公共组织中的负责任行为两种方法，在组织中保持伦理自主性应对不道德的上级和不道德的组织，结论负责任的管理模式等。西方行政学说史：本门课程深入地分析了中西方行政学产生的社会历史背景，在对中西方行政学的历史发展进行科学分期的基础上，系统地考察了

24、每一时期具有代表性的行政学说，并结合当代中西方行政学研究的特点，指出了中西方行政学的发展趋势。通过这门课程的学习，丰富学生的行政管理历史知识，对各个时期的中西方行政学说进行梳理，是学生容易掌握和比较。行政管理案例分析：通过课程学习让学生了解行政管理学的基本知识和基本理论。理解行政机关是怎样对行政事务进行实践管理的，尤其在具体的实践案例中发现问题、解决问题，以及具体的- - 8案例背景影响。掌握行政管理的主要内容和主要方法，尤其对现实行政事件的行政分析方法和内容，培养和提高分析解决行政问题的能力。中国政治制度史：本课程的主要内容包括中国古代和近现代的国体与政体、国家组织、地方机构及中央与地方的关

25、系、中国古代的官吏选任制度、监察制度等内容。通过本科程学习，学生能够了解不同历史时期行政、立法、司法、监察、人事、文教等方面的典章制度的形成和执行情况。并能够理解不同历史时期政治制度的特点，掌握中国各种典章制度的发展、演变规律及对其作出符合历史实际的评价。电子政务：所谓电子政务，就是应用现代信息和通信技术，将管理和服务通过网络技术进行集成，在互联网上实现组织结构和工作流程的优化重组，超越时间和空间及部门之间的分隔限制，向社会提供优质和全方位的、规范而透明的、符合国际水准的管理和服务。目前，建立网络化、数字化政府，推动电子政务的发展和走向政府在线服务成为了衡量国家竞争力水平的显著标志之一和世界性

26、潮流，各国都希望借着架构完善的资讯网络来提高国家的整体竞争力。因此，电子政务是现代公共管理必不可少的组成部分，也是公共管理最前沿的发展方向。财政金融学：本课程是联系一般经济理论与具体财政制度和政策的桥梁，它使一般经济理论具体化，又是具体财政制度与政策制定和实施的基础。本课程以政府收支活动为核心内容，但不是只简单的介绍收支活动本身，而是讲授市场经济体制下财政的运行规律及其如何通过自身的特殊机制来实行政府的经济职能。本课程主要内容包括财政理论，是财政支出，财政收入和财政政策。SPSS 统计软件：SPSS（Statistical Package for the Social Science）是世界上

27、著名的统计分析软件之一。它在社会科学、自然科学的各个领域都发挥了巨大的作用。本课程的目的在于将数学知识与社会应用实践相结合，省去统计学冗长的原理推演，直接讲述各种统计分析方法应用的条件、背景和数据处理结果的分析与解释等内容。有助于学生理解各种统计分析方法的本质，也有利于学生今后开展科研和应用工作，提高择业竞争力。演讲与口才：本课程讲授演讲与口才学的基本理论，介绍口才运用的特点和技巧，指导学生的口才训练，认识口才对于提高自身综合素质的重要意义。在教学中坚持理论与实践相结合的原则，突出实践性，把讲授基础理论和课堂的实践练习有机结合。让学生观摩、欣赏演讲、辩论、主持等优秀范例。通过口头和书面作业等培

28、养学生严谨思维的方法，敏捷的应变能力。当代社会思潮评析：的主要内容包括：理性批判思潮、科技治国思潮、人道主义思潮、功利主义思潮和文化主义思潮等的基本内容及其评介。社会思潮作为时代精神的一种特殊表现，它是时代精神的指示器、社会气候的晴雨表和民族思想的度量衡。学习研究代表当今时代精神和文化特点的若干社会思潮，可以开拓学生的知识视野、提高学生的理论素质。第一，通过社会思潮这面时代的镜子，可以透视当代中国人在时代、历史、社会方面的发展轨迹，可以了解当代中国人在时代意识、社会心理上发生了哪些重大变化。第二，分析研究社会思潮，可以深入了解人们对于社会现实的认识、要求与评价，了解广大群众对改革的意向和要求，

29、并找出解决和引导的方法。第三，社会思潮是形成新意识形态的重要思想来源。社会思潮所提供的当代社会心理氛围，所提出的最敏感、最尖锐、最难解的时代问题，所包含的宝贵的真理颗粒，都不能不对新意识形态的形成发生重大影响。第四，及时细密地捕捉、跟踪、把握社会思潮和社会心态变化的趋向，是加强思想政治工作和精神文明建设的一项基础性工作。社会思潮是影响当代青年思想形成的重要渠道。地方政府学：本课程是行政管理专业的基础必修课，通过对本课程的学习，引导学生运用理论- - 9分析和实证分析相结合的研究方法，深入探讨中国地方行政体制的实际运转和改革进程，从而培养和提高学生参与地方政府管理的能力。市政学：是关于城市政治、

30、城市政府和城市管理这三者有机结合并以城市行政管理为主的科学。市政学把城市政治和城市行政、城市管理结合起来研究，着眼于提高城市政府的管理有效性，保证城市政府管理的正确方向。本课程主要是讨论城市和市政的起源与发展、中外市政管理体制、城市政府职能、市政过程、城市规划管理、城市环境管理，及其市政发展等问题。公共财务：是一门综合地运用各种科学知识和方法，以公共组织尤其是政府组织财务管理过程及其规律为研究对象，促使公共组织尤其是政府组织更有效地提供公共物品的学科。该课程主要阐述了公共组织尤其是政府组织财务管理的基本概念、特点、目标、原则、内容及作用等，对它的学习有助于正确认识公共组织尤其是政府组织的财务管

31、理活动，并指导公共组织财务工作。办公室管理：本课程介绍办公室管理的主要事务，着重介绍公文管理从制作、发文、和保管的一整套的工作程序和要求，并结合信息时代办公室管理工作的特点，介绍现代办公室管理的基本要求和技能。社区管理：通过本课程学习，能够让学生掌握社区管理的基本理论知识和一些专业化的社区实践活动，了解社区管理体制和模式的现状和发展趋势。此外，通过本课程学习可以加强对学生进行相关社区管理技能的训练，作为学生社区实践活动的指导，其目的在于激发学生致力于社会管理和社区工作的热情和研究的兴趣，增强社区管理的责任意识，提高社区管理的能力。乡村社会与基层治理：，农村民主政治建设是我国社会主义民主政治的重

32、要组织部分。改革开放以来，在党的领导下，我们结合自己的国情，以村民自治为我国农村基层群众自治制度的主要形式，为农村基层民主政治的发育和发展进行了积极有效的探索。本课程将通过理论学习和案例分析，介绍目前乡村社会存在的问题，分析原因，尝试找到解决问题的方法和途径。社会工作方法与实务：社会工作是一门促进社会变迁、协助解决社会问题和增进人类福利的专业，同时它还是一门服务于人的科学。社会工作专业是以利他主义为指导，以科学知识为基础，运用专业技巧进行的助人自助活动。它既是一种需要专门技能的助人活动，又是一门科学，拥有一整套科学方法。作为一个国际广泛认可的独立专业，社会工作可以归属于应用性社会科学的范畴。社

33、会保障管理实务:本课程系统讲述社会保障的基本理论、基本知识、我国社会保障制度与政策。主要内容包括：社会保障功能与作用、社会保障的发展、社会保障基金、社会保险、社会救助、社会优抚、社会保障管理体制及法制建设。 非政府组织管理：在本课程中，我们将介绍非政府组织管理的基本方法与经验，包括问题、方法、范围、分析模式以及应用专题等。 本课程系统地介绍非政府组织的概念、理论、基本特征、发展历史，以及非政府组织管理的方法、技术，结合对实际案例的分析、讨论，旨在为行政管理专业的学生在学习和实践公共管理的过程中提供一种崭新的领域。财税法学：本课程总的指导思想在于让学生掌握财税法的基本原理、基本制度和基本技能，理

34、解财税法在我国法治建设中的重要意义。通过学习，使学生提高财税法方面的理论水平，熟悉相关的具体制度，提高分析问题和解决问题的能力和技能，培养国家经济建设和社会急需的财税法方面的专门人才，进而推动中国财税法治建设的发展。- - 10民法：本课程的主要内容包括民法概论、民事主体、民事法律事实、代理、人身权、物权、债权（其中包括总论、合同之债、非合同之债） 、继承权等内容。民法学是研究民事法律制度、民事法律现象和民法所反映的社会发展规律的科学。通过本课程的学习，学习民法学的基本原理，掌握民法学的科学精神和丰富的知识体系，对于正确制定民事立法，指导司法审判实践，提高学生的法治思想水平，推动经济发展和社会

35、文明进步，具有重要的理论价值和实践意义。行政证据学：通过学习本课程，要求学生理解和掌握证据学的基本知识、基本概念、基本理论，熟悉有关的法律规定；了解证据法与宪法、诉讼法和实体法之间的关系；基本上能够运用证据学的基本原理分析和解决诉讼中的证明问题。培养学习者形成资料检索、实证分析、法理研究的法律思维方法和学习能力；西方经济学：本课程介绍流行于西方市场经济国家的现代经济理论与经济政策。主要包括微观经济学和宏观经济学。微观经济学-研究家庭、厂商和市场合理配置经济资源的科学 -以单个经济单位的经济行为为对象；以资源的合理配置为解决的主要问题；以价格理论为中心理论；以个量分析为方法；其基本假定是市场出清

36、、完全理性、充分信息。宏观经济-研究国民经济的整体运行中充分利用经济资源的科学以国民经济整体的运行为对象；以资源的充分利用为解决的主要问题；以收入理论为中心理论；以总量分析为方法，其基本假定为市场失灵、政府有效。通过本课程的学习，要求学生掌握现代西方经济学的基本概念和基本理论，掌握西方经济学所运用的基本分析方法，以作为学习其它专业课程的基础。发展经济学：发展经济学是广义经济学体系中的一门新的、富有挑战性和实践应用价值的学科。发展经济学是以发展中国家和第三世界的宏观经济增长、经济转变和社会进步为研究对象的，因此也可称作欠发达国家经济学。发展经济学与传统的西方主流经济学和社会主义经济学都不同，但从

37、中吸收了大量的概念、理论和方法，以研究亚、非、拉国家在发展和社会经济转型过程中的普遍性问题及其规律。发展经济学涉及范围很宽，既有经济层面，也有社会、政治、教育、文化、历史、宗教和自然资源等层面。主要内容包括：经济收入、经济增长、发展历史及预期、发展的不平等、人口增长、贫困及教育不足、农村与城市、农业与土地、人力资本与劳动力资源、信贷与保险、国际贸易与贸易政策、自然资源、环境保护以及可持续发展等。中国是一个发展中大国，也是一个典型的社会经济转型国家，因此发展经济学对中国有着特殊重要的意义。企业管理学：本课程主要内容包括：企业与现代企业制度、企业管理发展的新趋势；企业经营战略管理、企业经营环境分析；企业经营决策与计划；企业文化内涵与功能、CIS 企业形象塑造；企业竞争力概述、企业核心竞争力培育；企业创新管理；企业要素管理；企业运营管理；企业国际化经营。要求学生掌握现代企业生产经营管理的基本理论和方法，了解企业活动规律和发展方向。市场营销学：主要讲授市场营销学的基本理论和知识，包括市场营销环境分析，消费者行为分析、市场调查与预测、市场细分和市场营销策略等内容。并结合大量实际案例对市场营销中存在问题进行分析评价，以进一步加深对理论的认识和理解。本课程要求学生掌握市场营销学的基本理论知识，并运用理论分析各种市场营销现象。