1、- 1 -信息安全与管理专业人才培养方案一、专业名称与专业代码信息安全与管理 610211二、招生对象普通高中毕业生三、学制3 年四、学习形式全日制五、就业面向序号 面向的职业岗位 备注1 信息安全售前工程师岗位2 数据恢复工程师岗位3 信息安全技术支持岗位4 系统安全维护工程师岗位六、培养目标与人才规格（一）培养目标培养德、智、体、美全面发展，具备扎实的专业基础知识和创新意识，掌握网络攻防技术，熟练掌握网络安全设备的配置应用及数据恢复技术，能够根据单位实体的要求，制定安全策略和方案，在信息安全领域，从事信息安全技术服务相关工作的技术技能型人才。（二）人才规格1知识要求（1）具 备 计 算 机
2、 软 、 硬 件 及 网 络 基 础 知 识（2）具备大型数据库知识（3）具备信息系统基本操作及维护知识（4）具备信息安全产品各项功能理论知识2技能要求（1）掌握企业大型数据库备份和数据恢复技能（2）掌握企事业单位信息系统安全运行维护能力（3）熟悉信息安全管理产品企业安全设备的功能测试、设备安装、调试及技术应用维护（4）具备网络安全防范策略和系统加固措施的制定能力- 2 -（5）具备操作系统安全防范能力3素质要求（1）具备良好的职业道德、诚信品质、敬业精神和责任意识（2）具备较强的自主学习与钻研精神（3）具备良好的沟通能力与团队协作意识（4）能积极地进行自我激励，具备承担工作压力的能力（5）具
3、备勤奋踏实的工作态度和较强的责任心（6）具备岗位适应力（ 7） 具 备 良 好 的 交 流 、 沟 通 能 力4证书要求：（1）取得工信部中级工资格证书（2）取得趋势科技 TCSP 行业职业资格证书（3）取得 CIW 网络安全工程师职业资格证书七、工作任务与职业能力分析序号 工 作 任 务 职 业 能 力1 网络调试 网络安全系统集成2 安全产品测试 信息安全产品配置与应用3 计算机病毒防治 计算机病毒技术与防治4 安全评估与测试 信息安全系统评估5 系统运行维护 系统安全运行与维护6 分析安全结构 网络安全系统集成八、培养模式依托“武汉中国光谷”的地理优势，以立德树人为根本，以广泛的校企合作
4、为基础，以职业素质素养为领引，以促进就业为导向，以职业技能培养为核心，构建“就业为导向，职业引领项目教学与实境训练”的产学一体化的工学结合人才培养模式。- 3 -九、课程体系结构（一）公共基础平台课程课程名称 承担教学 部门 课程类型 学时 开设学期 考核类型 备注国防教育 学工处 C 72 第 1 学期 考查大学生就业与创业指导教务处、学工处、就业指导中心C 24 第 5 学期 考查形势与政策党政办、思政课部 C 32第 1、2学期 考查大学生心理健康学工处心理健康中心C 16 第 1 学期 考查学院统一规划各类系列讲座，承担教学部门负责组织落实，各系负责组织学生，以讲座形式开设。思想道德修
5、养与法律基础思政课部 B 56 第 1 学期 考试 理论 44、实践 12毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论思政课部 B 68 第 2 学期 考试 理论 56、实践 12大学英语（一）、（二）英语教研室 A 124第 1、2学期 考试第一学期 52，第二学期 72体育 体育教研 室 B 60 第 1、2学期 考查理论 8，实践教学 52；第一学期28 学时，考查；第二学期 32，考试。合计 452- 4 -（二）专业基础平台课程序号 课程名称 课程类型 开设学期 总学时 实践学时 实践场所1 计算机基础 B 2 48 24 实验室2 计算机网络基础 B 2 60 30 组装实训室3 计算
6、机硬件基础 B 2 60 30 网络实验室4 计算机组装与维护 实训 B 2 60 30 实验室5 程序设计基础 B 2 72 36 实验室6 数据库基础 B 2 72 36 实验室7 信息安全技术与实 施 B 2 72 36 实验室8 局域网组网实训 B 2 72 36 实验室合计 516 （三）专业技术核心课程序号 课程名称 课程类型 开设学期 总学时 实践学时 实践场所1 信息安全产品配置与 应用 B 3 80 40 实验室2 操作系统安全配置 B 3 80 40 系统实训室3 网络攻防实训 B 3 80 40 网络实验室4 安全产品维护实训 B 3 80 40 实验室5 网络安全系统集
7、成 B 4 80 40 实验室6 数据备份与恢复 B 4 80 40 实验室7 网页应用开发 B 4 80 40 实验室8 数据容灾系统应用实 训 B 4 96 48 实验室9 数据库容灾技术应用 B 5 64 32 实验室10 信息安全工程与管理 B 5 64 32 实验室11 网络安全运行与维护 B 5 64 32 实验室合计 848 - 5 -十、主要专业核心课程描述（1）计算机组装与维护：通过本课程的学习，使学生能掌握计算机安装调试与维修的基本技能，能够自己组装计算机，并能进行常规的系统维护和排除常见故障。（2）计算机网络基础：通过本课程的学习，使学生掌握网络的体系结构，以及网络通信中
8、主要协议的工作原理和网络互联设备工作原理，同时，掌握网络操作系统的配置技巧。（3）数据库技术：通过本课程的学习，使学生了解数据库的发展历程及其分类，掌握关系数据的设计原理，能基本操作和运用 SQL Server2008，了解在 SQL Server 提供的客户/服务器平台上进行软件应用与开发的方法。（4）网络安全系统集成：通过本课程的学习，使学生掌握网络互联设置与应用方案，尤其是通过对路由器、交换机的配置训练，掌握常见网络设备在网络工程中的合理部署。同时，通过结合现代企业安全系统集成案例，使学生掌握整个网络产品和安全设备在综合系统中的部署和应用方法。（5）信息安全产品配置与应用：通过本课程的学
9、习，使学生掌握防火墙、入侵检测系统、VPN 设备、网络日志系统等目前流行网络安全设备的原理和配置方法。同时，通过相关设备配置和调试，使学生深入掌握网络安全设备的应用和部署方法。（6）信息安全技术与实施：通过信息安全基础知识、网络的安全协议、网络安全审计、密码学的基本知识、安全认证、端口及漏洞扫描技术、常用攻击防范技术的学习，使学生了解信息安全的基本理论，了解基本的密码算法，掌握信息安全必备技术，能够根据单位实体的具体问题提出并解决实际问题。（7）操作系统安全管理：通过对 windows 和 linux 基本命令和安全策略的学习，使学生掌握各种操作系统的安全配置及安全维护技术。（8）计算机病毒与
10、防治：通过对计算机病毒的宏观防范策略、病毒寄生环境和对计算机病毒的检测技术、清除技术和预防机制的学习，以及对典型的计算机病毒机理、病毒的传染机制及激发机制的剖析，使学生具备防范常规病毒的能力。（9）信息安全工程与管理：通过对信息安全系统安全策略规划、风险预测与风险评估、环境安全策略、数据库访问控制安全策略、数据库加密技术等的学习，使学生了解信息安全系统工程的基本框架，具备信息安全工程实施及管理的基本技能。（10）数据库容灾技术应用：通过对数据基本命令和使用方法的学习，使学生熟练操作各种常规数据库，通过对数据库备份和恢复技术的学习，掌握数据库灾难恢复技术。- 6 -十一、教育教学活动安排表学时分
11、配 学期周学时及周数（周学时周数）理论实践 一 二 三 四 五 六平台 序号 课程名称课程编码 课程类型开设学期 考核方式 总学时 教学教学 14W 18W 18W 18W 16W 18W1 军事理论与训练 C 1 1 72 8 64 243 2 思想道德修养与法律基础 B 1 2 56 44 12 414 3 形势与政策教育(讲座) C 12 1 32 24 8 44 44 4 大学英语（一）（二） A 12 2 124 124 0 413 418 5 大学体育(一)（二） B 12 1 60 8 52 214 216 6 毛泽东思想和中国特色社会主义理论 体系概论 B 2 2 68 56
12、12 417 7 大学生心理健康 A 1 1 16 16 0 28 公共基础平台8 大学生就业与创业指导 C 5 1 24 0 24 241 9 计算机基础 B 1 2 48 24 24 124 10 计算机网络基础 B 1 2 60 30 30 125 11 计算机硬件基础 B 1 2 60 30 30 125 12 计算机组装与维护实训 B 1 2 60 30 30 125 13 程序设计基础 B 2 2 72 36 36 126 14 数据库基础 B 2 2 72 36 36 126 专业基础平台15 信息安全技术与实施 B 2 2 72 36 36 126 - 7 -16 局域网组网实
13、训 B 2 2 72 36 36 126 17 信息安全产品配置与应用 B 3 2 80 40 40 165 18 操作系统安全配置 B 3 2 80 40 40 165 19 网络攻防实训 B 3 2 80 40 40 165 20 安全产品维护实训 B 3 2 80 40 40 165 21 网络安全系统集成 B 4 2 80 40 40 165 22 数据备份与恢复 B 4 2 80 40 40 165 23 网页应用开发 B 4 2 80 40 40 165 24 数据容灾系统应用实训 B 4 2 96 48 48 166 25 数据库容灾技术应用 B 5 2 64 32 32 125
14、 26 信息安全工程与管理 B 5 2 64 32 32 125 专业技术平台27 网络安全运行与维护 B 5 2 64 32 32 125 28 毕业实践与设计 C 5 1 260 0 260 2013 实习实训课程平台 29 顶岗实习 C 6 1 540 0 540 3018素质拓展活动平台 30 职业素质训练 C 1234 2 120 0 120 48 48 48 46 全部课程总计 2736 962 1774 【注：总学分学时原则上控制在 137 学分/2700 学时以上；集中安排实习等实践教学按每周 28 学时 1 学分计、理论部分（含实验）原则上按18 学时 1 学分计。课程类型分
15、为 A、B、C 三类：A纯理论课、B（理论+实践）课、C纯实践课。课程性质分为必修课、专业选修课、公共选- 8 -修课。*表示核心课程。 】- 9 -十二、时间分配总表教学周 考 核入学教育、军训及毕业教育实习毕业设计(论文)合计1 14 1 4 0 02 18 1 0 0 03 18 1 0 0 04 18 1 0 0 05 16 1 2 0 26 18 1 0 18 0合计 102 6 6 18 2十三、理论实践教学学时比例表课程 学分 总学时 理论学时 实践学时 占总学时比率（%）纯理论课（A） 140 140 0 5.1%（理论+实践）课（B）1548 774 774 56.6%纯实践
16、课（C） 1048 48 1000 38.3%合计 2736 962 1774 100.0%理论教学时数（不含公共课）%：实践教学时数% 35.2%:64.8%十四、素质教育计划学期 活动主题 要求评价方式备注一 专业教育 行业专家报告、教师说专业总结报告教学环节周数学期- 10 -二专业基本技能竞赛各班级初选，人人参与竞赛成绩三 职业教育 专家报告、企业参观总结报告四 专业技能竞赛选拔参加全省技能竞赛及全国比赛竞赛成绩五 岗位项目选修 不同行业企业进校进行岗前培训企业录取十五、毕业条件本专业学生至少须修完 28 门课程并成绩合格，同时满足下列条件方可毕业：1.所有课程成绩合格；2.获得 TCSP 初级或中级、CIW 中级或高级职业资格证书(如有)。
