1、未来，掌握在自己手中一、 提纲一个人想要在有限的生命成就一番事业，则必须对有限的生命进行仔细的规划，有目标地奋斗着。一个人，若要获得成功，必须得拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗；成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功，不相信幻影；成功，只垂青有充分磨砺充分付出的人；我们的未来是掌握在自己手中，谁也不能左右你。人生好比是海上的波浪，有时起，有时落。三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。但我们靠硬拼是不行的，正所谓“没有规矩，不成方圆”所以必须先好好地仔细地规划我们的未来，然后按照所计划一步一个脚印地去执行，并付出持之以恒的努力，方能成就一番大事业。以前，对自己的未来并没有认真规划思考过，为了挤过高
2、考这一根独木桥，我们每天背负着巨大的学习和心理压力，只知道每天读书，整天想着怎样考好进名次；而现在，不知不觉中，我步入大学已经快一年了，想想大学生活就快过完四分之一了，而在大学的这一段期间，觉得大学生活跟以前大不相同了，大学学习不再是以前读书那样有老师和父母天天管教着，而是一个自主学习的过程，所以合理安排自己的时间是非常重要的，在大学里我感觉我失去了奋斗的目标和勇气，而生活如果失去了奋斗目标就犹如在大海中航行失去了航标，开车没有方向盘，那么你再怎么努力也只是白费毫无意义可言。在这个学期中，我认为我不能再这么颓废下去了，必须为自己的现在和未来作一个合理的学习和职业生涯规划，为此我从一下几个方面作
3、了分析与规划。二、自我分析1、 兴趣爱好我认为我的业余爱好自上大学以来变得特别广泛了，比如说有时间我会邀几个朋友到外面打打羽毛球，并且还会骑自行车到河边或是公园散散步，相比起这些我更喜欢到图书馆去闻闻书香，挑几本自己喜欢的书，我特别喜欢看人物传记，喜欢看许多名人的生平简介，我认为从这些名人的事迹中可以学会许多的做人道理，并且可以锻炼自己的意志，在我所读的这些人物传记中，我最喜欢一代伟人毛泽东，喜欢他的独具慧眼和热爱读书的性格，他是我人生中的偶像和榜样。2、 我的优点和缺点一个人要想成就事业，必须先认识到自己的优点和缺点，并努力发扬自己的优点和改正自己的缺点。我认为我的优点有很多，在学习中，我会
4、为自己设立短期的学习目标，并为之奋斗，我不会像有些人一样半途而废，我总是会持之以恒地决战到底，我认为这是一个快乐幸福的过程，虽然有汗水和挫折，但我很享受；同时我觉得我是一个惜时如金的人，不喜欢浪费一分一秒，不喜欢把时间浪费在那些毫无意义的事情上，我觉得这样是在挥霍自己青春和生命；在工作中，我更会尽职尽责地完成每一项任务，做到问心无愧，对别人负责更是对自己负责；另外我认为我最大的优点就是能很好地与别人处理好人际关系，做到诚实待人、礼貌待人，而且喜欢帮助他人，融入大集体。俗话说“金无赤足，人无完人”我也有许多缺点，比如说做事不够细心，比较粗心，为此还犯过不少错误呢，另外，我认为我的性格是属于那种大
5、大咧咧类型的，有时候说话没什么遮拦，还有就是遇到急事时不能很好地静下心来应对；在学习方面，我觉得我没有很广的知识面，还有待加强和增广，最让我头疼的就是我的口才了，因为普通话水平不是很好，所以在这方面也得多下功夫。只有先全面地认识自我才能理智地规划，不盲目地探索。3、 在以后的学习生活中遇到挫折和克服自己的缺点时的对策和措施：在进行规划前，我认为这一项非常重要，只有事先做好准备才能以后遇事不骄不躁，冷静面对。如果在生活和学习中遇到挫折，要始终相信前面有阴影时因为后面有阳光，所以要时刻培养自己的身心，造就一颗坚强的心，至于自己缺点的克服也不是一气呵成的事，需要时间的沉淀，比如性格方面的缺陷只有时刻
6、的克制自己，口才不好我认为是完全可以战胜的，在这方面，我要多读书来充实自己，增强自己的信心等等。三、 职业取向分析1、 我所感兴趣的活动：自学看书、写作业、看电影和电视、上网、打羽毛球、听歌、跑步、交际等等。2、 我所擅长的活动：自学看书、写作业、打羽毛球、与人交际。3、 我喜欢的职业：老师、医生4、 我所看中的职业价值观：a、人际关系良好；b、工作稳定有保障；c、能提供良好的受教育机会；d、工作不太紧张；e、外部压力小；f、能充分发挥自己的能力特长；g、社会需要与社会贡献大；5、职业分析：a、环境分析家庭：我的家乡在一个偏远的农村地区，这里教育水平比较落后，父母均是地地道道的农民，家境贫寒，
7、大学几年的学习已使家里背弃了沉重的债务负担，一方面家里急需我出来工作减轻家庭的经济负担，另一方面我自己也很急切的想用自己的学识回报生我养我的故乡，早日改变家乡教育水平落后的面貌，从而提高家乡的经济水平。b、学校环境分析：我就读于衡阳师范学院，该校是一所以师范类专业为特色的历史悠久学风浓厚的高校，我所就读的专业生物科学师范专业，虽在学校建立较晚，但也是学科实力和师资力量都很强的专业。大学几年的学习和熏陶，使我打下了扎实的专业知识基础和从教技能。c、社会环境分析：就我一直以来对我们专业动向的观察，各个地区现在都很缺生物老师，所以我们毕业后相比其他师范生在找工作方面占有比较大的优势。6、我所确定的职
8、业倾向从小学到现在我喜欢的职业一直是老师这一职业，我认为当老师非常光荣并且担负一种与民族未来相关的责任感和使命使命感。而现在我也圆了我以前的梦想上一所师范院校，我想我能在这所院校里充分挖掘自己的能力特长，并且培养自己在这方面的技能，所以当老师是我现在认定我人生中最理想的职业。四、学习与职业规划1、 大学学习总目标a、 大学一年级（试探期）：步入大学后觉得自己的人生没有目标，对生活中的任何事物都逐渐失去了兴趣，我开始思考自己的人生了，在这一期间，我曾认真地想过生物科学这个专业是否真的适合我，并且做老师是否真的是我想要的。于是，我开始参加各种活动来增强自己的人际关系，拓展自己的知识面。另外我认为在
9、第二学期中争取期末考试成绩在 85 分以上，同时还应增强自己的综合能力和素质。b、 大学第二年级（定向期）：在这一学年中，我觉得是大学四年中学习任务最重的一年了，除了基础课程外，还有专业课程，学好专业课成了我的主要奋斗目标，在这一年中我要一如既往地学习力求拿到奖学金；另外，在搞好学习的基础上，我还要提高自己的英语水平，争取在过英语四级的基础上通过英语六级；当然计算机的学习也不容忽视，我要争取过国家计算机二级；当老师还有重要的一点就是普通话水平，我要通过自己的努力过普通话二甲；还有在平时如果有机会我应该多听听教授的讲座来开阔自己视野，拓宽知识结构；c、 大学三、四年级（分化期和冲刺期）：在这两年
10、中，我想我会准备考研，力求考上湖南师范大学的研究生，在这里进行深造为我以后的求职道路打下基础，把自己培养成综合型的当代大学生d、 假期规划：假期是一个进行社会实践的好机会，我可以利用这个机会来培养自己的工作能力，比如我可以找兼职做，到外面做家教来为我以后找工作打下基础。2、 未来职业规划a、 近期目标：研究生毕业后，我想我不会像有些人一样进高校教书，虽然读了研究生，但我是为了使自己增加知识提高自己，一直以来我就想回到家乡做一名生物老师，当然可能刚开始教学时没有什么经验，但我宁愿从基层开始做起，慢慢地提高自己，从实践中求真知，将自己这几年所学毫无保留地传授给我的学生，当然无论什么时候都要与学生处
11、理好师生关系。b、 中期和远期目标：在毕业后的几年教学中，我想我也积累了不少经验，这时我希望我能通过考试考进一所高中当一名优秀的生物老师，因为就我而言，我认为高中老师是最辛苦、最累、最忙的，所以我要做一名高中老师来锻炼自己，当然有机会我还会争取当高中班主任，与我的学生一起面对高考，如此日复一日，年复一年直到我退休为止3、 未来生活规划在工作几年后，找一个好老公建立一个和谐美满的家庭，并且让为我们操劳了一辈子的父母过上幸福的生活；五、总结1、 萨特说过：“人生是一系列的选择过程，选择什么样的人生，便追求什么样的人生，追求什么样的人生，便实现什么样的人生。” 既然选择了教育，就已经注定了远离名利。
12、我成功的标准很简单，就是马斯洛需求理论中最高层实现自我。首先，能够在自己的岗位上干出一些成绩，教学得到学生的认可，确确实实是学生心中的好老师；科研成果得到社会的认可，能够解决教育领域中的一些问题。其次，让自己的工作充满乐趣，向他人谈到自己的工作时能够感到愉快。最后，希望家庭生活幸福美满，有能力让父母安享晚年。这样，我就觉得很满足了，就觉得到人间这一趟没有白走。计 划 固 然 好 ， 但 更 重 要 的 ， 在 于 其 具 体 实 践 并 取 得 成 效 。 任 何 目标 ， 只 说 不 做 到 头 来 都 会 是 一 场 空 。 然 而 ， 现 实 是 未 知 多 变 的 ， 定 出 的 目 标计 划 随 时 都 可 能 信 念 、 追 求 、 抱 负 ； 每 个 人 心 中 都 有 一 片 森 林 ， 承 载 着收 获 、 芬 芳 、 失 意 、 磨 砺 。 一 个 人 ， 若 要 获 得 成 功 ， 必 须 拿 出 勇 气 ， 付 出 努力 、 拼 搏 、 奋 斗 。 成 功 ， 不 相 信 眼 泪 ； 成 功 ， 不 相 信 颓 废 ； 成 功 不 相 信 幻 影 ，未 来 ， 要 靠 自 己 去 打 拼 ！ 未 来 ， 掌 握 在 自 己 手 中 ！
