1、1传统文化（五年级）目录第一单元 蒙书诵读第一课声律启蒙 （一）第 2 课声律启蒙 （二）第 3 课声律启蒙 （三）第 4 课笠翁对韵 （节选）第二单元 诗词诵读第 5 课 登金陵凤凰台 第 6 课 古诗两首 第 7 课 诗词两首 第 8 课诗词两首第三单元 魅力汉语第 9 课 对联第 10 课 谜语第 11 课 谚语和歇后语第四单元 古代都城 第 12 课 北京第 13 课 西安 第 14 课杭州 第 15 课南京 第 16 课洛阳与开封探究课 寻访古都第五单元 饮食文化 第 17 课 茶第 18 课 酒 第 19 课 四大菜系第六单元 诗词诵读第 20 课 古诗两首第 21 课 诗词两首第
2、 22 课 词曲两首 第 23 课 词两首第七单元 传统戏曲第 24 课京剧第 25 课昆剧第 26 课山东地方戏探究课戏曲知识比赛第八单元 历史名臣第 27 课 魏征 第 28 课 包拯 第 29 课 文天祥 第 30 课 林则徐第 31 课 康有为2第九单元 科学技术第 32 课 祖冲之 第 33 课 李时珍与本草纲目 第 34 课 四大发明3第一单元 蒙书诵读第一课声律启蒙 （一）教学目标：让学生了解文章的意义、译文及要表达的中心。教学过程：一、 经典回放。1、 读原文。云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。三尺剑，六钧弓，岭北对江东。人间清暑殿，天上广寒宫。两岸晓烟杨柳绿
3、，一园春雨杏花红。两鬓风霜，途次早行之客；一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。 2、学生谈感受。（1）通过读短文，你知道了什么？（2）同桌内、小组内说说自己的感受。(3) 老师小结。二、出事译文。1、学生自读译文。2、对照译文，理解短文的意思。3、反复对照译文，反复读译文。三、温馨点击。了解这是一首对子诗，描写的是什么。四、活动广角。1、背诵这首对子诗。2、仿照这这首对子诗，自己写一首小诗。3、本课所选的 声律启蒙 片断中，空、虫、宫、红、翁等在读音上有什么共同之处？赶快和你的伙伴讨论一下吧。五、成长阶梯。做好自我评价。4第 2 课声律启蒙 （二）教学目标：让学生了解文章的意义、译文及要表达的中心。教学过
4、程：一、经典回放。1、 读原文。来对往，密对稀，燕舞对莺飞。风清对月朗，露重对烟微。霜菊瘦，雨梅肥，客路对渔矶。晚霞舒锦绣，朝露缀珠玑。夏暑客思欹石枕，秋寒妇念寄边衣。春水才深，青草岸边渔父去；夕阳半落，绿莎原上牧童归。2、学生谈感受。（1）通过读短文，你知道了什么？（2）同桌内、小组内说说自己的感受。(3) 老师小结。二、出示译文。1、学生自读译文。2、对照译文，理解短文的意思。3、反复对照译文，反复读译文。三、温馨点击。读知识链接，说一说你知道了什么。四、拓展活动。1、背诵这首对子诗。2、对对子可是古代小学生的必修课，像李白、杜甫这样的大诗人小时候也是从对对子开始学习作诗的，和同学的比比，
5、看谁知道的对子多。五、成长阶梯。做好自我评价。5第 3 课声律启蒙 （三）教学目标：让学生了解文章的意义、译文及要表达的中心。教学过程：一、经典回放。1、读原文。优对劣，凸对凹，翠竹对黄花。松杉对杞梓，菽麦对桑麻。山不断，水无涯，煮酒对烹茶。鱼游池面水，鹭立岸头沙。百亩风翻陶令秫，一畦雨熟邵平瓜。闲捧竹根，饮李白一壶之酒；偶擎桐叶，啜卢同七碗之茶。2、学生谈感受。（1）通过读短文，你知道了什么？（2）同桌内、小组内说说自己的感受。(3) 老师小结。二、出示译文。1、学生自读译文。2、对照译文，理解短文的意思。3、反复对照译文，反复读译文。三、温馨点击。了解故事链接，和同学说一说，从故事里你知道
6、了什么？四、拓展活动。1、背诵陶渊明的诗诗。种 豆 南 山 下 ， 草 盛 豆 苗 稀 。 晨 兴 理 荒 秽 ， 带 月 荷 锄 归 。道 狭 草 木 长 ， 夕 露 沾 我 衣 。 衣 沾 不 足 惜 ， 但 使 愿 无 违 。2、了解诗的大意。五、成长阶梯。做好自我评价。6第 4 课笠翁对韵 （节选）教学目标：让学生了解文章的意义、译文及要表达的中心。教学过程：一、 经典回放1、读原文。寒对暑，日对年。蹴踘对秋千。丹山对碧水，淡雨对覃烟。歌宛转，貌婵娟。雪鼓对云笺。荒芦栖南雁，疏柳噪秋蝉。洗耳尚逢高士笑，折腰肯受小儿怜。郭泰泛舟，折角半垂梅子雨；山涛骑马，接蓠倒着杏花天。2、学生谈感受。
7、（1）通过读短文，你知道了什么？（2）同桌内、小组内说说自己的感受。(3) 老师小结。二、出示译文。1、学生自读译文。2、对照译文，理解短文的意思。3、反复对照译文，反复读译文。三、温馨点击。了解知识链接，和同学说一说，从链接中你知道了什么？四、拓展活动。1、背诵李白的诗。古风 【唐】李白大 车 扬 飞 尘 ， 亭 午 暗 阡 陌 。中 贵 多 黄 金 ， 连 云 开 甲 宅 。路 逢 斗 鸡 者 ， 冠 盖 何 辉 赫 。鼻 息 干 虹 蜺 ， 行 人 皆 怵 惕 。世 无 洗 耳 翁 ， 谁 知 尧 与 跖 。2、了解诗的大意。五、成长阶梯。做好自我评价。7第二单元 诗词诵读（一）第 5
8、课 登金陵凤凰台教学目标：体会诗歌通过写景、怀古所表达的思想感情。教学过程：一、 经典回放。、 读原文。2、多种形式朗读（齐读、男生读、女生读、指名读、小组读比赛）3、练习背诵。4、品读解意，边读边试解释内容，教师相机点拨。5、学生谈感受。（1）通过读古诗，你知道了什么？（2）同桌内、小组内说说自己的感受。(3) 老师小结。二、理解诗文。 、出示注释:吴宫：三国时吴国建都金陵，故称。晋代：东晋亦建都于金陵。衣冠：指豪门贵族。丘：坟墓。三山：山名，在南京市西南长江边，因三峰并列、南北相连而得名。半落：形容 三山有一半被云遮住。一水：一作“二水“ 。指秦淮河流经南京后，西入长江，被横截其间的白鹭洲
9、分为二支。白鹭洲：古代长江中的沙洲，在今南京市水西门外。洲上多集白鹭，故名。今已与陆地相连。浮云蔽日：比喻奸邪当道、出示译文。凤凰台上曾经有凤凰鸟来这里游憩，而今凤凰鸟已京飞走了，只留下这座空台，伴着江水，仍径自东流不停。当年华丽的吴王宫殿，及宫中的千花百草，8如今都已埋没在荒凉幽僻的小径中，晋代的达官显贵们，就算曾经有过辉煌的功业，如今也长眠于古坟中，化为一抔黄土。我站在台上，看着远处的三山，依然耸立在青天之外，白鹭洲把秦淮河隔成两条水道。天上的浮云随风飘荡，有时把太阳遮住，使我看不见长安城，而不禁感到非常忧愁（1）学生自读译文（2）对照译文，理解短文的意思。（3）反复对照译文，反复读译文。
10、三、温馨点击。这首诗的主要内容是什么?表达了诗人什么样的感情?四、故事链接。说一说通过读这个“故事链接” ，你知道了什么？五、拓展活动。咏怀古迹是唐代诗人杜甫写的一首诗，读一读，加深对课文的理解。咏 怀 古 迹唐 杜 甫群 山 万 壑 赴 荆 门 ， 生 长 明 妃 尚 有 村 。一 去 紫 台 连 朔 漠 ， 独 留 青 冢 向 黄 昏 。画 图 省 识 春 风 面 ， 环 佩 空 归 夜 月 魂 。千 载 琵 琶 作 胡 语 ， 分 明 怨 恨 曲 中 论 。9第 6 课 古诗两首教学目标：让学生了解诗文的意义、译文及要表达的中心。教学过程：一、经典回放。、读原文。2、多种形式朗读（齐读、
11、男生读、女生读、指名读、小组读比赛）3、练习背诵。4、品读解意，边读边试解释内容，教师相机点拨。5、学生谈感受。（1）通过读这两首古诗，你知道了什么？（2）同桌内、小组内说说自己的感受。(3) 老师小结。二、理解诗文。1、注释:汴河：在今河开封，是隋朝时大运河的一部分赖：依靠 水 殿 龙 舟 事 ： 隋 炀 帝 下 扬 州 调 动 了 不 计 其 数 的 人 力 财 力 ， 加 速 了 隋 朝 的 灭亡 。 共 禹 论 功 ： 作 者 在 这 里 肯 定 了 京 杭 运 河 的 积 极 意 义 ， 是 可 以 和 大 禹 治 水 的功 绩 相 比 的 。乌江亭：在今安徽和县东北的乌江浦。不期：
12、难以预料。 包羞忍耻：意谓大丈夫能屈能伸，应有忍受屈耻的胸襟气度。 江东：指江南苏州一代。2、出示译文（一）都说隋朝亡国是因为这条河，到现在它还在流淌不息。如果不是当时修龙舟的事情，（杨广）功绩和禹大概也比得上了。（二）战争的胜败是很难预料的，能够经受失败、挫折等羞辱的考验才是真正的大丈夫。 江东的子弟中藏龙卧虎人才济济，如果当年重返江东再整旗鼓，有朝一日卷土重来也是说不定的。（1）学生自读译文。（2）对照译文，理解短文的意思。（3）反复对照译文，反复读译文。三、温馨点击这两首诗的主要内容是什么?表达了诗人什么样的感情?四、知识链接。说一说通过读这个“知识链接” ，你知道了什么？五、拓展活动。
13、王安石的乌江亭诗表达了与杜牧诗不同的看法，他是怎样看待项羽失败的？乌江亭宋 王安石百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。10江东子弟今虽在,肯为君王卷土来？第 7 课 诗词两首教学目标：让学生了解诗词的意义、译文及要表达的中心。教学过程：一、经典回放。、读原文。2、多种形式朗读（齐读、男生读、女生读、指名读、小组读比赛）3、练习背诵。4、品读解意，边读边试解释内容，教师相机点拨。5、学生谈感受。（1）通过读古诗词，你知道了什么？（2）同桌内、小组内说说自己的感受。(3) 老师小结。二、理解诗文。1、学生自读诗词，对照注释，理解诗词。注释: 王浚句：王浚，字士治，弘农湖县（今河南灵宝西南）人，官益州刺史。 千寻句：当时吴国曾于江中锁以铁链，王浚用大火炬将它烧断。 千寻：古时八尺为一寻，这里只是形容其长。 降幡：降旗。 石头：石头城，故址在今南京清凉山，吴孙权时所筑，唐武德时废。 四海为家：意即天下统一。 故垒：指西塞山，也包括六朝以来的战争遗迹。8 山坡羊：元曲牌名。潼关：关口名，在今陕西省潼关县东北。9 峰峦：山峰和山峦。10 山河表里：指潼关地势险要，外（表）有黄河，内（里）有华山11 西都：指长安，今陕西省西安市。12 意踌躇：思绪起伏翻腾的意思，也指陷入了沉思的状态。13 经行处：经过的地方。
