1、 1 西南政法大学 制订 2008 版本科人才培养方案指导 性 意见 （征求意见稿） 为适应建设高水平教学研究型大学的目标要求，构建我校具有 特色的本科人才培养体系， 根据西南政法大学本科教学计划编制办法，贯彻落实教育部、重庆市教委有关文件精神，结合我校实际， 特制定本意见。 一 、 指导思想 、总体思路 和基本原则 为 认真贯彻落实教育部关于普通高等学校修订本科专业人才培养方案的原则意见 (教高 19982 号 )、教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见 (教高 20071 号 )、教育部关于进一步深 化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见（教高 20072 号）等
2、文件精神，努力构建 社会经济发展的需要 的 务实 创新创业人才培养体系，注重打造学生的 学习能力、创 新 能力、实践能力、交流能力、社会适应能力 、 创业能力和就业能力， 实现培养“ 厚基础、宽口径、强能力、高素质务实 创新 人才 ”的培养目标。 在修订过程中应 贯彻“加强基础， 拓宽口径 ，因材施教，分流培养”的方针， 全面推进素质教育，压缩总学时，增加学生自主学习时间；强化通识教育，提高学生的人文素养；探索建立专业的拓展方向及专业拓展课程体系，提高学生的专业素养；增加实践 教学环节，促进学生创新精神和实践能力、创业能力的发展。 方案修订应 坚持本科教育教学内容的基础性原则；坚持知识、能力、
3、素质协调发展，综合提高的原则；坚持知识结构和课程体系优化的原则；坚持理论联系实际，强化实践教学的原则；坚持以学生为主体，因材施教，注重发挥学生特长的原则。 二 、 总体框架 要求 2 1.培养目标及要求 我校在长期办学实践中确立了“厚基础、宽口径、强能力、高素质的务实创新人才”的人才培养目标，是对我校各专业人才培养目标的基本要求，各专业应结合专业发展的实际情况和社会需求落实学校的人才培养目标。 2学制 与年限 本科专业标准学制为 4 年 3学分 总学分（不包括课外教育学分） 150-160 学分； 学分学时 课内理论教学课以每 15 学时计 1 学分； 总学时控制在 2400 以内 ， 合理安
4、排教学全过程的学时分布，力求均衡 ； 学生在校期间可根据学校相关规定申请创新学分，创新学分可以冲抵通识选修课的学分，但累计冲抵通识选修课的学分不能超过 5 学分。 4课程结构 课程类别 构成 课程性质 通识教育课程 公共基础课 思想 政治 类课程 必修 身体素质类课程 必修 基本知识与能力素质类课程 必修 文化素质 教育类 课程 社会科学类课程 选修 自然科学与技术类课程 选修 人文艺术类课程 选修 跨专业 基础课 选修 专业教育课程 专业基础课 必修 专业主干课 必修 专业拓展课 选修 实践教学环节 集中实践教学环节 必修 课内实践教学及 课外实务教育 - 三 、 课程设置 说明 3 （一）
5、学分计算 1.构建通识教育课程、专业教育课程体系，其 中 通识教育课程 占总学分的 35%， 专业教育课程包括 专业 基础课、专业主干课和专业拓展课 占总学分的 65%； 2.全部课程分为必修课（包括集中性实践环节）和选修课，两者学分比 例约为 7： 3。 各类课程学分配置一览表 课程类别 必修课 学分分配 选修课 学分分配 备注 通识教育课程 (52-56 学分 ) 35-36 16-20 必修课学分按教育部相关规定设置 专业教育课程 专业 基础课 50-56 - 专业主干课 专业拓展课 - 25-29 分为若干课程 组 ， 学生 至少完整学习 2 个课程组 集中实践教学环节 社会调查报告
6、2 - 学年论文 2 专业实习 8 毕业论文 6 军事理论和 军事训练 2 合计 105-112 44-49 （ 二）通识教育课程 通识教育课程分为必修课和选修课。 1.通识教育必修课程名称、学时、学分等由学校依照有关文件确定，各学院必须遵照执行（见附 1）； 4 2.通识教育选修课包括人文艺术类、社会科学类、自然学科与技术三个模块的文化素质教育类课程以及跨专业基础课选修课程 ，学生在每类通选课中，都要修满一定的学分，允许多修。各类通选课的学分要求分别是：人文艺术类 4-8 学分；社会科学类 2-4 学分；自然科学类 2-4 学分， 跨专业 基础课 至少 4 学分。 规定学分修满后，学生可以选
7、择以上 四 类课程中的任何课程修读。 （三）专业教育课程 专业教育课程分为 专业 基础课、专业主干课、专业拓展课三个模块 。 模块一： 专业 基础课 专业 基础课 是 专业所属 学科 大类 共同开设、学科内部打通的 基础课 ， 在学时安排上要体现“加强基础”的原则。 模块二：专业主干课 专业主干课根据教育部教学指导委员会颁布的专业规范设置 。 模块三：专业拓展课 专业拓展课是指按专业方向、专业特色或合理知识结构设置的 课程组 ，各课程组的学分 为 8-14个学分 。学生 必须 选择 至少 2个 课程组的全部课程，其他课程组的课程可以任选 ，选修专业拓展课程不低于 16 个学分；专业拓展课集中安
8、排在第 4、 5、 6 三个学期。 （四）实践教学环节 高度重视实践环节， 将 实践性教学环节 贯穿于人才培养的全过程 。要充分利用学校构建的“五大实践教学平台”，开展“课内实践环节、社会实践环节、科研训练环节和第二课堂实务教育”四个环节的实践教学 ； 鼓励有条件的学院 根据人才培养 目标 需要 开设实践性课程 。 四、 其他说明 1在专业课教学中提倡使用能反映学科发展前沿的原版教 材 ，积极推行使用英语教学和双语教学，每个专业至少开设一门双语教学课程，法学、5 金融学等专业双语教学课程 至少占专业教育总课程门数的 10%； 2各专业人才培养方案格式要统一 （见附件 2） ，课 程名称要规范准
9、确， 双语课程要标明语种，课程名称应有英文名。 3辅修专业不单独制定教学计划，只需在同级本科专业教学计划表中注明；辅修本科专业学生的学分要求在培养方案中单独说明。 附件： 1.西南政法大学全校公共必修课程设置一览表 2.培养方案式样 6 附 件 1： 西南政法大学 全校 通识教育 必修课程设置一览表 （教育部规定必须开设的必修课 ，学分和课程性质不得变更 ） 序号 课程名称 考核类别 学分 备注 1 大学英语 1 考 试 16 2 大学英语 2 考 试 3 大学英语 3 考 试 4 大学英语 4 考 试 5 大学体育 1 考 试 4 6 大学体育 2 考 试 7 大学体育 3 考 试 8 大学
10、体育 4 考 试 9 思想道德修养与法律基础 考 试 3/2 法学类专业只开设思想道德修养，2 学分 10 马克思主义基本原理 考 试 3 11 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表 ”重要思想概论 考 试 6 12 中国近现代史纲要 考 试 2 13 形势与政策 考 试 2 共 35-36 学分 7 附 件 2：培养方案式样 专业本科人才 培养方案 （ 19 号隶书） 一、专业介绍： （专 业的历史，特色，现有学科点及教学资源状况） (标题 11.5号黑体，顶格， 下同 ) 二、培养目标 三、 培养基本要求 及 专业特色 1.培养基本要求 ：（ 应 具有 的知识、能力 和 素质结构 ） 2.专
11、业特色 ： 四、学制与学位 （ 含 学分及 授予学位 条件 等 ） 学制： 学位： 本专业的学生，在校期间必须修满本培养方案所规定的 学分方能毕业。其中必修课 学分，专业 拓展 课 学分，其它选修课 学分。 符合国家学位规定和西南政法大学学位授予条件者，授予 学士学位。 五、课程体系 （一） 专业 基础课 （二） 专业 主干课 专业主干课 应当 涵盖 普通高等学校本科专业目录和专业介绍 （教育部 2005 年 版 ） 中列出的主要课程 。 （三）专业拓展课 专业拓展课根据专业拓展方向设立若干课程组 ，包括各课程组课程设置、学分规定及学生选修 要求。 (四 )实践教学环节 （ 应当 涵盖 普通高等学校本科专业目录和专业介绍 （教育部 2005 年版 ） 中列出的主要 实践教学环节 ） 。 六、课程考核 必修课为考试课程、由学校于每学期期末统一组织；选修课为考查课程，由任课教师于课程 结束 后两周内组织，专业拓展类选修课程原则上要求闭卷考试，其他选修课程考试方式由任课教师自行决 定。 七 、教学计划 表（ 见 Excel 表格）
