七年级上册课文练习.doc

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1、(一) 春2.写“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。 ”这一句对写春花有什么作用? 以蜜蜂蝴蝶的多与繁忙、烘托出春花花色艳、花朵多、花味甜的特点。8.仿照例句,说说下面加点的词好在哪里。 (A 。B 任选一句)例 像母亲的手抚摸着你。“抚摸”这个词,从触觉的角度写出了春风温柔的特征,很有感情。A都在微微润湿的空气里酝酿。“酝酿”原意是造酒,这里指各种气息聚集在空中越来越香、越来越醇,从嗅觉的角度写处春风馨香、醉人的特点。B.像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着。用“斜织”一词,生动形象地写出了春雨细密与轻盈。(二) 济南的冬天4.“就凭这绿的精神,水也忍不得冻上,况且那些长枝的

2、垂柳还要在水里找个影儿呢!”其中的“绿的精神”蕴含着怎样的深意? 奉献精神、蓬勃的生命力5.(1)这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地、低声地说:“你们放心吧,这儿准暖和。 ”这句话用了拟人和修辞的比喻,生动形象地写出了小山环绕着济南,向母亲一样爱护济南的特点,突出了济南温晴的特点,体现了作者对济南的冬天的喜爱与赞美之情。(2)等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。这句话用了拟人的修辞,生动形象地写出夕阳下薄雪像少女一样娇美秀丽,和小山的秀丽,色彩明艳,把静止的雪写得动态化。(三) 紫藤萝瀑布1. 第 8 段第 1

3、句写景好在哪里? 用了通感的手法,写出紫藤萝香气四溢,充满梦幻,轻柔的特点。2. 第 2 句详写过去的紫藤萝的衰頽零落作用何在?与现在的繁茂、生机勃勃对比,以花喻人。花和人一样都会遭遇不幸,但是紫藤萝却再次繁茂开放,我们要对生命的美好与永恒3 第 6 句去掉好吗?为什么? 为下文写花儿重新盛开这一惊奇画面作铺垫,形成情节的逆转,达到了更好的表达效果。(四) 看云识天气3 文中两句“一般”和“常”用地准确,简要说明这两个词在句中的表达作用。“一般”指通常情况并非所有。在这里指卷云和卷积云通常不会带来雨雪,但也有可能带来。用在这里体现了说明文语言的准确性。(五)绿色蝈蝈1 说说“我跑了过去,那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子”中加点词的表达效果“啄”字意思是鸟类用嘴取食,在这里体现了蝈蝈嘴小蝉大,一口一口把蝉啄死,体现了说明文语言的准确性。2 “就像鹰在天空中追捕云雀一样” ,作者把谁比作鹰,把谁比作云雀,它们有什么相似的地方,又有什么不同?作者把蝈蝈比作鹰,蝉比作云雀,相似的是捕猎关系。不同的是鹰比云雀大而强壮,而蝈蝈比蝉小得多,看起来也没有蝉强壮。作者在介绍蝈蝈捕蝉时,拿鹰追捕云雀相比,相同点:动作勇敢凶猛相比 不同点:鹰是以强示弱,而蝈蝈不甘示弱,敢于向自己强壮的敌人挑战。爱心是风,卷来浓密的云。爱心是云,化作及时的雨。爱心是雨,滋润久旱的树。爱心是树,为你撑起绿荫。

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