1、1徐 师 一 附 小 五 年 级 科 学 期 末 复 习 提 纲 【2010.01.08】一、填空：【第 1 单元】1. 植物的一生是从种子发芽开始的。 2.种子发芽必需的条件是温度、水分和空气。3.在做种子发芽实验时，只能改变其中一个条件。4.在对比实验中的两组材料，一组叫实验组，另一组叫对照组，放好种子后还要给种子编号。5.绿豆种子发芽可以不需要阳光。6.绿豆芽的生长需要阳光、空气、水分、土壤等条件。7.我们可以通过绿豆芽的高度、茎叶的颜色、茎的粗细等方面了解它的生长情况。8.植物的生长需要一定的环境，当环境改变后，它们会努力适应环境的变化。9.地球上的自然环境，为植物的生长提供了必备条件
2、。 10.苹果树生长在北方，甘蔗、菠萝生长在南方。11.蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境，不喜欢生活在明亮、干燥的环境中。12.各种动物都喜欢生活在一定的环境中，不同的动物对环境有着不同的需求。当环境不适合它们生存时，它们就会重新选择合适的环境生活，否则将无法生存。13.动物在形态、构造和习性上都有它们各自适应环境的本领，如青蛙的保护色、枯叶蝶的拟态、蛇的冬眠、大雁的迁徙等。14.食草动物：马、牛、羊、兔、鹿。食肉动物：鹰、虎、狼。杂食动物：人、老鼠。15.生物的生存除了需要一定的自然条件外，它们彼此之间也是互相依赖、互相影响的。16.生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。17.食物链中能自
3、己制造食物的生物叫做生产者（大多数植物） ；直接或者间接消费别人制造的食物的生物叫做消费者（动物） 。18.食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。19 同一种植物会被不同的动物吃掉，同一种动物也可吃多种食物，生物之间这种复杂的食物关系形成一个网状结构，叫做食物网。如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存。20.生物和非生物互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们把它看成一个生态群落。21.树林、池塘、草地、湖泊、海洋、河流都是生态群落。22.池塘里的水生植物有：水草、水藻、浮萍。水生动物有：鱼、虾、田螺、河蚌、青蛙；非生物有：水、空气、岩石、泥沙。23.生态瓶中的植物为
4、动物提供食物和氧气；动物的粪便为植物生长提供养料。制作生态瓶时，应当先放植物，后放动物。生态瓶里生物的种类和数量要平衡。24.生态瓶中的水减少一半，其他条件不变，则水中的氧气量减少，鱼浮出水面呼吸的次数会增加。生态瓶中的鱼数量增加，其他条件不变，则耗氧量增加，鱼浮出水面呼吸的次数也会增加。25.生态瓶中的植物并不是越多越好，如果植物多到一定程度，就会影响植物的光合作用，也减少了动物的活动空间，不利于生态群落。26.自然界里某一区域的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生态系统。如果生态系统中的某一环境受到破坏，整个生态系统就会失去平衡。沙尘暴是污染环境、危害我们生活的一种恶劣天气。27.世界上第一
5、个自然保护区是美国黄石国家公园。中国第一个自然保护区是鼎湖山自然保护区。我国面积最大的自然保护区是三江源自然保护区。28.人类的乱砍滥伐、过度开发、捕杀动物等活动破坏了生态平衡。为了维护生态平衡，我们应当植树造林、不乱砍滥伐、保护水资源。2【第 2 单元】1.影子产生的条件是：光源、遮挡物、屏（墙面、地面等） ，且遮挡物处在中间位置。2.可以自己发光的物体叫做光源。常见的光源有：太阳、恒星、火焰、烛光、萤火虫、灯光、闪电。镜子、月亮、珍珠、玻璃、肥皂泡等都不是光源。在光的照射下，物体有了影子，不透明物体产生的影子更清晰。3.光照射物体的位置不同，所产生影子的位置、方向、大小、形状也不同。光从不
6、同侧面照射得到的物体的影子叫做投影。影子总是出现在背光的一面。当光源直射时，影子最短。4.物体离光源的距离越远，影子越小；离光源的距离越近，影子越大。影子的形状与光源所照射的物体的侧面形状有关。一天中，早晨和傍晚时的物体影子最长，中午的影子最短。影子每天的变化是有规律的，因此可以利用日影观测仪来计时。5.光是直线传播的，传播速度是每秒 30 万千米。从太阳发出的光到达地球约需要 8 分钟（500 秒） 。6.光碰到镜面改变了传播方向，被反射回去，这种现象叫做光的反射，也叫反光。反射光也是直线传播的。物体的影子是由于光的直线传播形成的。科学家利用光的反射原理测得月球和地球之间的距离为 38440
7、3 千米。7.汽车反光镜是一种凸镜，射到上面的光，经凸镜反射后发散开来，可使司机看到车后面较大范围的空间，确保行车安全。医生佩戴的额镜是一种凹镜，可把灯泡发出的光集中反射到病人的耳中，以便看清耳道中的情况。照明灯上安装灯罩，可以将灯泡上面的光反射下来，增加亮度。教室的墙壁涂成白色是因为白色的物体反光能力较强。8 反光有时也会给人们带来不便和危害，如玻璃幕墙会带来光污染。人眼睛中的瞳孔可以控制入射光线。光弱时瞳孔放大，光强时瞳孔缩小。利用反光原理工作的物品有潜望镜、万花筒、观景箱。9.任何物体都能反光，只是反光能力不同。各种不同颜色的物体，是因为它们反射不同颜色的光。10.许多光源在发光的时候也
8、发热，如太阳、烛光、火光、灯光。对于同一种光源，光强温度就高，光弱温度就低。凹面镜和凸透镜都能把光线会聚起来，形成强光和高温。我国古代就用凹面的铜镜取火，奥运会圣火火种是用凹面镜取得的。18 世纪英国科学家普利斯特列用凸透镜会聚光线获得高温去加热一种化学物质，发现了氧气。11.太阳外部温度 6000 多度，内部温度高达 2 千万度，日夜不停地把光和热散发到宇宙空间，是地球最大的光源和热源。12.深色物体比浅色物体吸热本领强；表面粗糙的物体比表面光滑的吸热本领强；阳光直射比斜射时，物体得到的热量更多。黑色蜡光纸和黑色无光纸相比，黑色蜡光纸吸热本领弱，因为它表面光滑，反光能力强。13.宇航服都是银
9、白色，可以减少辐射。深色物体反射光能力弱，吸收热的能力强；浅色物体反射光能力强，吸收热的本领弱。14.太阳能热水器的构造：集热器、贮水箱、连接管道、支架、控制系统。太阳能热水器的功能：加热、保温。太阳能热水器的受热面是倾斜的，可以保持受热面与阳光垂直，尽可能多地吸收光和热。15. 在设计“太阳能热水器”时，纸盒既是集热器，也是保温箱。用塑料瓶装水，可以让阳光照射进去，减少热量散失。瓶子背面用锡纸反光，可以减少热量散失。对着光的一面用透明塑料布盖住，可以减少热向外辐射。盒子能改变角度，这样保持阳光直射。盒子里面涂成黑色，可以吸收更多的热辐射。16.太阳光通过三棱镜分解后，我们可以看到红、橙、黄、
10、绿、蓝、靛、紫七色光，太阳光谱。还有红外线、紫外线、X 射线、 射线，无线电波 等。317.太阳光红色光外有肉眼无法看见的红外线。红外线是英国科学家赫歇尔发现的。太阳光紫色光外有肉眼看不到的紫外线。紫外线是德国物理学家约翰里特尔发现的。18. 用手电和小镜子配合照亮被教材遮挡的小球是可能的。黑色蜡光纸和铝箔纸一样不吸热。制作潜望镜两面镜子镜面要相对摆放。反光本领越强的物体吸热本领就差。【第 3 单元】1.地球上常见的地形有高原、高山、盆地、丘陵、峡谷、平原等。地球上生活着不同的动植物，高山高原上多生长耐寒的动植物，平原、丘陵、盆地多生活喜温喜热的动植物。地球表面 71%为海洋，29% 为陆地、
11、岛屿、冰川。2.高原：海拔较高、地面开阔或有丘陵起伏（青藏高原、云贵高原、黄土高原） ；山地：峰峦高耸，地势崎岖；丘陵：海拔不高，山顶浑圆（江南丘陵） ；盆地：周围有山地、高原环绕，中间地势较低（四川盆地、柴达木盆地、塔里木盆地） ；平原：低平而宽广（华北平原、东北平原） 。3.地形图：用符号和颜色表示地形地貌，图上有比例尺和图例。用深浅不同的蓝色表示不同深度的海洋，颜色越蓝，海洋越深。用绿色表示平原，用黄色表示高原。地球上海洋多，陆地少。中国位于亚洲东部，太平洋西岸。西部多高山，东部多平原。4.地球七大洲是：亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲。四大洋是：太平洋、大西洋、印度洋、
12、北冰洋。5.地球表面的地形在不断地变化。地震和火山是地球内部运动引起的。地球内部分为地壳、地幔、地核。绝大部分地震发生在地壳内，火山活动和地壳与地幔运动有关。在地壳的深部，越往下，温度越来越高，压力越来越大。6.喜马拉雅山脉是两个大陆板块互相碰撞形成的；东非大裂谷是两个板块受拉张形成的。地球内部运动使地表形态发生不断的变化，这种变化有时候很猛烈，有时候很缓慢。7.地球表面变化大多是在流水、风、冰川、海浪等自然力的作用下缓慢地进行，在短时间内很难觉察。8.由于受水、大气、温度、动植物的作用，岩石破碎，这种现象叫风化。风化过程缓慢、细微、长期持续，在短期内不易觉察。岩石在气温变化情况下会破碎，在植
13、物作用下可能变成土壤。岩石的风化改变了地球的地形地貌，形成许多美丽的景观。9.根据颗粒大小把土壤的颗粒分类，最大的是沙砾（小石子） ，其次是沙，再次是粉沙，最小的是黏土。10.把一些土倒入水中，有气泡冒出，说明土壤中有空气。搅拌水中的土壤，静置一段时间，看到沉积物分层分布，最上面是黏土，其次是沙，越往下颗粒越大。11.土壤里还有腐殖质和盐分。腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质。盐分是溶解在水中的矿物质。腐殖质和盐分都是植物生长必需的营养元素。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水和空气等物质的混合物。12.在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为生物体提供食物和生存空间，也为人类提供衣食住
14、行的材料来源，所以说“土壤是地球上最有价值的资源。 ”生活在土壤中的生物的残体和排泄物使土壤的腐殖质更丰富。动物和植物的根能松动土壤，为空气和水营造空间。13、砂土：沙粒大、渗水快、捏不成团。壤土：含水适中，渗水好，腐殖质、沙粉与粘土含量适中。黏土：黏性大，含水多，不渗水，易捏成团。14.雨水和径流会使土地受到侵蚀，引起地形地貌的改变。径流是沿着地表流走的雨水。和雨水相比，径流浑浊，说明土壤被雨水冲走了。15.雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒，雨水在地面流动时，携走了这些微粒，一部分土壤便被带走了，这就是侵蚀。雨点降落到地面是土壤被侵蚀的开始。16.影响侵蚀的因素有土地坡度的大小、有无植
15、物覆盖、降雨量的大小、土壤的类型、土地4被开垦情况。17.农作物在斜坡上应横行种植，以减少雨水侵蚀带来的影响。18.降雨量大比降雨量小对土地的侵蚀严重。无植物覆盖的侵蚀严重。土地坡度大的侵蚀严重。植树造林、合理使用土地、退耕还林可以减少土地被侵蚀的程度。侵蚀也会使下游土壤肥沃，增加新的土地。19.流水对土地有侵蚀作用，地表会形成许多溪流和沟壑。上游河床布满大石头，中游河床堆积鹅卵石，下游河床堆满细沙。大江大河的下游和入海口往往是平原，这是沉积造成的现象。20.自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积现象发生。侵蚀使得一些地面突起的地方土壤流失，沉积却填平了一些低洼的地方，侵蚀和沉积形成了地球上不同的地形
16、地貌。一般来说，在河流上游的地方发生侵蚀现象，在河流下游的地方发生沉积现象。21.流水、风、冰川、波浪、重力都会侵蚀土地。地球内部力量、地球外部力量和人类活动都会改变地球的地形地貌。植树造林、开挖沟渠、在山坡上修建梯田、加固河堤都可以减少灾害的发生。22.高原、雪山是冰川的侵蚀结果；沙漠（石蘑菇） 、戈壁是风的侵蚀结果；河边、海岸、悬崖是波浪侵蚀结果。23. 森林减少，会造成一系列后果：水土流失，庄稼被淹，河流增多，牲畜饿死，木材减少，建筑物减少，空气稀薄，人类危险。24.把一些土壤倒入水中，充分搅拌，静置一段时间，漂浮在上面的是植物残体，沉积物最上面的一层是黏土。25.长时间大雨和暴雨对突然
17、侵蚀厉害。土壤是地球上最有价值的资源。【第 4 单元】1.物体都有一种向下的力，这就是重力。树上的苹果往下落、向上抛出的球最终要落回到地上，水往低处流这些运动都是因为受到自身重力的作用。2.一定的拉力能使物体运动起来，拉力越大，物体运动越快。3.在做拉力大小与小车运动的实验时，要标明小车运动的起点和终点，这样计时才有意义；从挂一个垫圈开始，一个个地增加垫圈，直到小车动起来，这样可以找到使小车运动的最小的力；逐渐增加垫圈，观察小车运动快慢与拉力大小的关系。4.橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的弹力越大，小车运动的距离就越长。5.要使小车运动距离更长，可以增加橡皮筋的长度；并排安装多根橡皮筋；增加在车轴
18、上的缠绕圈数；用筷子加长车身，在筷子顶端固定橡皮筋。 3.橡皮筋在被拉长或者被拧紧时会产生弹力。6.橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状容易改变，在形状改变时会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。当它们恢复原来形状时，弹力就消失了。衣裤松紧带、票夹、弓箭、拉力器、弹簧、橡皮筋利用弹力。7.在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力越大。8.控制喷气的方向可以控制运动的方向。气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。靠反冲力运动的物体有：火箭、喷气式飞机、冲天炮、步枪、礼花。9.要使静止的物体运动起来，必须对物体用力；要使物体运动得更快，必须对
19、物体用更大的力。10.弹簧测力计是测量力大小的工具，在生活中也叫弹簧秤。条型盒式测力计的结构包括：提环、指针、刻度板、挂钩、弹簧。弹簧测力计是利用弹簧“受力大、伸长的长度长”的性质5测量力的大小的。11.人们生活中习惯用“克” 、 “千克”表示重力和其他力的大小。科学技术上统一规定用“牛顿”作力的单位，简称“牛” ，用“N”表示。 1 牛100 克的力12.使用弹簧测力计测量重力大小要注意：拿起测力计，检查指针是不是指在“0”位置；读数时，视线与指针相平；测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。13.用一根橡皮筋（A）与用两根橡皮筋（B）制作的测力计相比， A 的最大测量值较小，橡皮筋的弹力
20、较小；测量精确度较高。常见的力有重力、弹力、反冲力、摩擦力。14.在地上运动的物体都会与地面发生摩擦。摩擦力可以感觉到，也可以测量。用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。15.一个物体在另一个物体的表面运动时，在接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。汽车超载使得向前的冲力大，不容易刹车，易出危险。16.影响摩擦力大小的因素有：接触面光滑程度、物体重量、物体运动方式（滚动还是滑动）。物体间接触面光滑，摩擦力小；接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，运动时的摩擦力小。物体滑动时产生的摩擦力比滚动时的摩擦力大。 1
21、7.一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。人们搬运很重的物体，往往在物体下面放上滚木，目的是减小摩擦力，省力。汽车、自行车刹车采取阻止车轮转动的方法，通过增大摩擦力使它们停止运动。在车辆的车轮与轴之间安装滚珠轴承，可以减小摩擦力，减少磨损。18.人们需要摩擦力的时候，要想办法增大它；不需要摩擦力的时候，要想办法减小它。增大摩擦力：鞋底、轮胎上的花纹；轮胎上挂铁链；体操运动员手上抹的“镁粉” ；拔河时手与绳子。减小摩擦力的应用：旱冰鞋、滑梯、涂抹润滑油、使用滚珠轴承。19.自行车中增大摩擦力的应用：脚蹬（脚踏板） ；轮胎、把手上的花纹；刹车。减小摩擦力的应用：齿轮与链条、安装滚珠、
22、加润滑油。20.真正的赛车要时速 300 千米以上，做到平稳、安全。赛车的轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑；发动机力量很大；车身重心很低，轮子之间距离很宽，行驶稳定；流线型车身，减小阻力。21 设计的一般程序：明白设计什么，用途是什么；收集想法，研究会遇到什么问题，能否解决；选出最好的想法，进行设计；思考设计方案如何改进。22.筷子小车：尽量加长车身，从而增加动力。立杆式小车：避开车身对橡皮筋长度的限制。喷气小车:用泡沫之类的轻巧材料做车身，减轻重量。螺旋桨小车：车身要轻。23.重力的方向是竖直向下。重力的大小叫重量。物体的重量并不是一成不变的，物体离开地面越高，重力越轻。物体在月球上的重力
23、大约是地球上的六分之一。24.牛顿发现任何物体之间都有相互吸引的力，叫做万有引力。万有引力很小，所以我们很难觉察到。6二、判断：【第 1 单元】1.对比实验中至少要有一个条件不同。 （）2.种子发芽实验每组至少两粒种子是为了排除实验的偶然性。 （）3.种子发芽可以不需要阳光，植物生长也可以不需要。 （）4.在蚯蚓选择干土还是湿土的实验中，一只蚯蚓爬到干土这边就可以中止实验，认为蚯蚓喜欢干土环境。 （）5.食物链中横向箭头代表“被吃” ，箭头指向的是捕食者。 （）6.给一种动物换一个不同的环境，它也可以生活得很好。 （）7.池塘生态群落包含水生动物和水生植物两大类。 （）8.生态系统中一个环节受
24、到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。 （）9.生态瓶里水草放得越多越好。 （）10.仙人掌的叶变形为刺就是为了让吃它的动物无法下嘴。 （）11.植物利用太阳能制造自己的食物。 （） 12.每种生物都有可能是另一种生物的食物。 （）13.水生生物的食物网不会影响陆生生物的食物网。 （）14.草原上大量放牧牛羊会影响植物生长。 （） 15.没有植食动物，肉食动物照样生存。（）16.凤仙花生长消耗水和肥料，所以它是消费者。 （）17.母鸡能下蛋，所以它是生产者。 （）18.在养鱼池里放适量的水藻，能为鱼类提供食物，还能提供氧气。 （）19.自然界没有植物，动物照样能生存下去。 （）20.生态瓶是模拟
25、自然界的生态系统，是观察生物与非生物之间的相互作用的。 （）21.小明写了一条食物链：鹰麻雀小麦。 （）22.非生物是没有生命的，在生态系统中不起任何作用的。 （）23.人类会劳动，所以在食物链中属于生产者。 （）24.动物在形态构造和生活习性上都有它们各自适应环境的本领。 （）25.食物链通常是从凶猛的肉食动物开始，到绿色植物终止。 （）26.一种动物的灭绝不会影响其他多种生物的生存。 （）27.一片树林可以看作是一个生态群落。 （）【第 2 单元】1.没有光源，我们就无法看见物体。 （） 2.皎洁的月光把大地照得明晃晃的，因此月亮是光源。 （）3.萤火虫能自行发光，因此是光源。 （） 4.
26、一天中，中午的阳光最强烈，影子也最长。 （）5.一天中，太阳在天空中的位置在变化着，地面上物体的投影则是不变的。 （）6.影子总是出现在与太阳位置相反的方向。 （） 7.同一时刻，阳光下高低不同的物体的影长也不同。 （）8.不同时刻，同一物体的影长是不同的。 （） 9.影子的运动方向和太阳的运动方向是一致的。 （）710.物体的影子是因光的直线传播形成的。 （） 11.光遇到障碍物会改变原来的传播方向。（）12.汽车的后视镜是利用反射镜面的反射性质制造的。 （）13.不平整的物体，不会反光。 （） 14.光会被物体反射和吸收。 （）15.物体反射光的能力是相同的。 （） 16.黑色物体吸收光的
27、能力强。 （）17.向阳处比背阴处的温度高。 （） 18.白色衣服吸热本领弱。 （）19.物体对光的反射和吸收与温度高低没有关系。 （）20.凹面镜和凸透镜都能会聚光线。 （） 21.太阳位置最高时影子最长。 （）22.反光能力强的物体吸热快。 （） 23.放大镜是凸透镜的一种。 （）23.反射光是以曲线传播的。 （） 24.凹面镜能会聚太阳光。 （）25.凸透镜不能会聚阳光。 （） 26.太阳光是七色光。 （）27.七色光可以混合成白色光。 （） 28.生态瓶中的水清澈透明才有利于水生物的生活。 （）29 物体反射光的能力是相同的。 （） 30 实验时，我们可以用放大镜看太阳。（）31.玻璃
28、能使室内透亮，所以玻璃也是光源。 （）32.物体表面越光滑，反射光的本领就越强。 （） 33.没有光源，我们也能看到物体。（）34.太阳能是一种没有污染的洁净能源。 （）35.使用多面镜子投射，纸的温度会很快上升。 （） 36.太阳在物体的左边，那么影子在物体的右边。 （） 【第 3 单元】1、岩石很坚硬，永远不会改变模样。 （）2、风化现象是岩石在大气、水、生物、气温等长期作用下发生的变化。 （）3、蚯蚓能穿破坚硬紧密的土壤，使植物根容易伸展，使空气和水更容易进入土壤，所以要保护它。 （）4、地球表面很多变化都是在自然力的作用下缓慢地进行的，我们在短时间内是难以察觉的。（）5、在地球的深部，
29、越往下去，温度越来越低，压力越来越小。 （）6、经过几十亿年的变化，地球表面已经定型，现在已不再变化了。 （）7、雨点降落到地面，就是土壤被侵蚀的开始。 （）8、保护森林、退耕还林对减少土地的侵蚀作用不大。 （）9、土壤中的腐殖质是由于风化形成的。 （）10、只有火山和地震等剧烈的活动才对地形地貌造成很大的变化。 （）11、土壤中颗粒最小的物质是细沙。 （）12、河流对土地的侵蚀，既给人们带来灾害，也给人们带来益处。 （）13、保养土壤不但要适当翻松土壤，还要适当补充肥料。 （）14、暴雨时径流浑浊，说明里面含有大量的泥沙。 （）15、流水对地表岩石和土壤都有一种侵蚀作用。 （）【第 4 单元
30、】81、苹果往下落是由于受到了重力的作用，小鸟在空中飞没有受到重力的作用。 （）2、橡皮筋在任何时候，都会产生弹力。 （）3、同一重量的物体，滚动摩擦力比滑动摩擦力要小。 （）4、在日常生活中，汽车行驶时与地面之间的摩擦力越小越好。 （）5、重力的方向是竖直向下的。 （）6、每次使用测力计时，都要检查指针是否指在“0”位置。 （）7、汽车空载或者载重比较小的时候容易刹车。 （）8、光滑的地面容易滑倒，是因为地面一光滑，摩擦力就小了的缘故。 （）9、圆珠笔在写字时所产生的摩擦是滑动摩擦。 （）10、鞋底上的花纹主要是为了增大与地面的摩擦力。 （）11、重力是科学家牛顿发现的。 （）12、摩擦力有
31、害无利，我们要尽可能地消除它。 （）13、具有弹性的物体在撤销外力后能恢复原来的形状。 （）14、自行车座椅下的弹簧起到防震作用。 （）15、作用在物体上的外力越大，物体所产生的弹力也越大。 （）16、用很大的力能将橡皮筋拉断，这是因为橡皮筋没有弹力。 （）17、用钢笔写字比圆珠笔写字省力。 （）三、选择：【第 1-2 单元】1.在种子发芽实验中不是必需条件的是（B） A.适宜的温度 B.土壤 C.水分2.在蚯蚓选择干土湿土的实验中，应该（B）实验。 A.打开盒盖 B.关上盒盖 C.半边开半边关3.下列食物链没有问题的是（B） A.落叶蚯蚓 B.草 山羊 狼 C.毛虫小鸟鹰4.生态瓶的制作过程
32、正确的是（B）A.去盖种水草放鱼虾 B.铺沙装水 种水草 放鱼虾 C. 铺沙装水放鱼虾种水草5.我国第一个自然保护区是（B） A.黄石国家公园 B.鼎湖山自然保护区 C.卧龙自然保护区6.在蚯蚓选择明亮环境还是阴暗环境的实验中，应该（C ）实验。A.打开盒盖 B.关上盒盖 C.半边开半边关7.阳光以（C）照射角度照到物体上吸热快。 A.很小的角度 B.45 度 C.90 度8.表面光滑的纸比表面粗糙的纸（A） 。 A.升温慢 B.升温快 9.草、鼠、鹰这些生物构成了田野生态系统的一条食物链，正确的是（C ） 。A 鹰田鼠草 B 田鼠鹰草 C 草 田鼠 鹰10.在制作生态瓶的时候我们应该先放（B
33、） A.动物 B.植物 C.食物11.生物之间像链环一样的食物联系，称为（A ） 。 A.食物链 B.生态系统 C.生物圈 D.消费者12.下列生物中属于消费者的是（A） 。 A.兔子 B.草 C.萝卜 D.青菜13.蚯蚓的栖息地应具有（C）的特点 A.黑暗干燥 B.明亮潮湿 C.阴暗潮湿14.阳光下不同时间，同一物体的影子（A） 。A、长度、方向都不同 B 长度、方向都相同 C、长度不同，方向相同915.白色、黑色、红色三个纸盒放在阳光底下，温度上升最慢的是（B ） ，最快的是（D ） 。A. 同样快 B.白色 C.红色 D.黑色16.人照镜子打扮，是利用镜子能（C）光线的性质。 A.直射
34、B.折射 C.反射17、太阳光的速度是每秒（B） 。 A.1.5 亿千米 B.30 万千米 C.384403 千米18.白纸、黑纸、镜子、红纸四种物体，吸收光的本领从弱到强依次是（C ） 。白纸、黑纸、镜子、红纸 黑纸、红纸、白纸、镜子 镜子、白纸、红纸、黑纸19.当外界的光线较弱时，瞳孔将会（A） 。 A.放大 B.缩小 C.不变20.下面四个现象中，可以用“光沿直线传播”来解释的现象是（A） 。A夜晚，当你与一盏路灯的距离由近到远时，你的影子的长度会变长B阳光照射在大厦的玻璃幕墙上特别耀眼C用平面镜可以把户外的阳光投射到屋内 D我们能够看见本身不发光的物体21可以用光的直线传播来解释的是（
35、A） 。 A.眼前的一片树叶挡住视线 B.在岸边看见水中的月亮22下列各成语所反映的情景中，能说明光的反射的是（B） 。A、坐井观天 B、镜花水月 C、立竿见影23.一个人从远处走近路灯，他的影子会（A）。 A.由长变短 B.由短变长 C.基本不变24.太阳能灶是利用（C）原理做成的。 A.平面镜 B.凸透镜 C.凹面镜25.潜望镜是利用光的（A）原理制成的。 A.直线传播 B.反射26.鼎湖山自然保护区成立于（B）年。 A. 1954 B.1956 C.197927.光照射到一个不透明的物体上时，光会被物体（C ） 。 A、反射 B、吸收 C、反射和吸收28 制作观景箱至少需要（B）面镜子。
36、 A、1 B、 2 C、329.红色物体反射（B） 。 A. 绿光 B.红光 C.白光30.常温下两组相同的种子，一组种子受到光照，加适量的水，另一组种子用纸盒遮住，加很少的水。这个实验设计（B） 。 A、是科学的 B、是不科学的 31.同一时间，阳光下不同物体的影子（B） 。 A、形状相同 B、方向相同 C、长短相同32.把红色、白色、黑色的三个相同的纸筒同时放在阳光下，温度上升最慢的是（A） ，温度上升最快的是（C）A、白色的 B、红色的 C、黑色的 D、一样快的33.种子发芽的过程中最先出现的现象是（C） 。 A. 种皮破裂 B. 长出嫩芽 C. 种子膨大34.早晨，学校操场上篮球架的影
37、子 (A)。A.比中午时的影子长 B.比中午时的影子短 C.和中午时的影子一样长35.地球上的能量绝大部分来源于（A） 。 A、太阳 B、煤 C、石油 D、电36.上午某一时刻测量得到一个 2 米长的竹竿的影子是 0.5 米，那么 4 米高的树木的影子应是（C ）米。A、2 米 B、1.5 米 C、 1 米37.炎热的夏天，我们常选择（B）的衣服。 A、深黑色 B、浅色 C、咖啡色38.把两组相同的种子，放在相同的室内，同时加适量的水，给其中一组种子受光照，给另一组种子用硬纸盒遮住。 ”这个实验设计中改变的条件是（A ） 。 光 温度 10水39.种子发芽需要的最基本条件有（C） 。光照，水分
38、，温度，空气和土壤 光照，水分，温度，空气 一定的水分，适宜的温度，空气40.物体影子的变化与太阳在天空中位置的关系是（B） 。物体的影子长，太阳在天空的位置高 物体的影子短，太阳在天空的位置高 物体的影子长短与太阳在天空的位置无关41.深色物体反光能力与吸收热的能力有（B） 。反光能力强，吸热能力弱 反光能力弱，吸热能力强 反光能力弱，吸热能力弱42.强光与弱光携带的热量（B） 。 一样多 强光携带的多 弱光携带的多43.一天早晨，小明测得一棵小树在阳光下的影子长 5 米，过一小时再去测量，小树的影子（C） 。A 不变 B 大于 5 米 C 小于 5 米【第 3 单元】1、中国的东部多（C）
39、 。 A、高山 B、盆地 C 、平原2、下面地形中， （A）更容易造成侵蚀。 A、陡峭的山坡 B、梯田 C、草原3、要想在平坦开阔的土地上停止土壤侵蚀，比较好的方法是（B） 。A、开垦种植 B、植树种草 C、发展畜牧业4、在被侵蚀的土地上，植物无法生长的主要原因是（C） 。A、某些植物不适应 B、气候条件不好 C、没有足够的土壤向植物提供养分 5、我们的家乡徐州的地形属于（A） 。 A、平原 B、丘陵 C、盆地 D、山地6、地震和火山是（B）引起的。 A、人类活动 B、地球内部运动 C、地球不断地自转7、鹅卵石形成的原因是（A） 。 A、流水的作用 B、太阳的作用 C、地壳的运动8、由于河流的
40、沉积作用，地势平坦的平原地形一般形成在大河的（C）流域。A、上游 B、中游 C 、下游9、下雨时最容易被水冲走的是土壤中的（C） 。A、小石子 B、植物种子 C、黏土和细沙10、 （B ）使得一些地面突起地方土壤流失，而（A）却填平了一些低洼的地方。A、沉积 B、侵蚀 C、火山喷发 11、喜马拉雅山是由两个大陆板块（B）而形成的。 A、互相拉张 B 、互相碰撞 C、飘移后12、河流的上游河床有（B） ；中游河床有（C） ；下游河床有（A） 。A、细沙 B、大石头 C、鹅卵石13、高原、雪山是（B）的结果；沙漠、戈壁是（C）的结果；河边、海岸是（A）的结果。A、波浪的侵蚀 B、冰川的侵蚀 C、风的侵蚀14、 （C ）的土地不易被侵蚀。A、地表裸露，沙粒较多 B、坡陡草稀，沟壑较深 C、树茂草密，土壤黏重15、 （C ）对土壤的破坏力大。 A、小雨 B、毛毛雨 C、长时间大雨
