1、为您服务教育网 http:/ 实验部分一、知识结构近几年来，国家大力倡导素质教育，旨在摒弃应试教育思想，代之以培养能力、尤其是实验 设计能力、动手操作能力和创造思维能力，以适应时代对人才的需求。故化学实验题在高考 中占有很重的比例。化学实验应掌握的能力如下：1.用正确的化学实验基本操作完成规定的“学生实验” 的能力；2.观察记录实验现象，分析和处理实验结果和数据，得出正确结论的能力；3.初步处理实验过程中有关安全问题的能力；4.能识别和绘制典型的实验装置图的能力；5.根据实验试题的要求，设计简单实验方案的能力。二、例题解析例 1 为清楚地观察磷在 Cl2中燃烧，达到 PCl3和 PCl5分步生
2、成的目的。可预先把干燥的 Cl2贮存在 100mL 的注射管内，再把火柴头大小的红磷置于玻璃燃烧匙上烘干后组成如图所示的装置。操作时打开弹簧夹，缓缓推动注射器的活塞，待磷燃烧出现白雾时，立即关闭弹簧夹，停止推入 Cl2，片刻后，可见到具支试管内的白雾凝成无色珠滴附着在试管内壁。然后再打开弹簧夹，继续推入 Cl2，就可看到管壁上珠滴逐渐消失，管内出现白烟。最后白烟凝结成白色固体附着在具支试管内壁上。试回答：1.该实验装置选择玻璃燃烧匙不选其它金属燃烧匙的原因是 。2.第二次推入 Cl2时发生反应的化学方程式是 。3.第一次推入 Cl2之所以要缓慢进入的原因是 。【解析】本题设计此实验的目的，一方
3、面是为了检验 Cl2的性质，另一 方面是为了观察磷在 Cl2中燃烧的现象。由于 Cl2、P 反应的生成物与 Cl2、P 的物质量有关，所以实验过程中必须对反应物的物质量加以控制。答案：1.避免金属与 Cl2发生反应，影响实验效果。2.PCl3+Cl2PCl53.避免 Cl2推入量过多，生成 PCl5，见不到白雾冷却后凝结成的无色液珠。例 2 氯碱厂电解饱和食盐水制取 NaOH 的工艺流程示意图如下：依据上图，完成下列填空：(1)在电解过程中，与电源正极相连的电极上所发生反应的化学方程式为 。与电源负极相连的电极附近，溶液 pH (选填：不变、升高或下降)。(2)工业食盐含 Ca2 、Mg 2
4、等杂质。精制过程发生反应的离子方程式为 。(3)如果粗盐中 4SO含量较高，必须添加钡试剂除去 24SO，该钡试剂可以是 。(选填 a，b，c 多选扣分)a.Ba(OH)2 b.Ba(NO3)2 c.BaCl2为您服务教育网 http:/ Ca2 、Mg 2 、 24SO，加入试剂的合理顺序为 。(选填a、b、c，多选扣分)a.先加 NaOH，后加 Na2CO3，再加钡试剂b.先加 NaOH，后加钡试剂，再加 Na2CO3c.先加钡试剂，后加 NaOH，再加 Na2CO3(5)脱盐工序中利用 NaOH 和 NaCl 在溶解度上的差异，通过 、冷却、 、(填写操作名称)除去 NaCl。(6)在隔
5、膜法电解食盐水时，电解槽分隔为阳极区和阴极区，防止 Cl2与 NaOH 反应；采用无隔膜电解冷的食盐水时，Cl 2与 NaOH 充分接触，产物仅是 NaClO 和 H2，相应的化学方程式 为 。(1998 年上海高考题)【解析】(1)2Cl 2e Cl2 升高(2)Ca2 +3COCaCO3、Mg 2 +2OH Mg(OH)2(3)a、c (4)b、c (5)蒸发、过滤(6)NaCl+H2O 电 解 NaClO+H2(或 2NaCl+2H2O电 解 H2+Cl2+2NaOH、Cl2+2NaOH NaCl+NaClO+H2O)例 3 用下列仪器、药品验证由铜和适量浓硝酸反应产生的气体中含 NO(
6、仪器从图示所列选用，N 2和 O2的用量可自由控制)。已知：NO+NO 2+2OH 2NO 2+H 2O 气体液化温度：NO 221，NO 152。试回答：(1)仪器的连接顺序(按左 右连接，填各接口的编号)为 。(2)反应前应通入 N2，目的是 。(3)装置 F 的作用是 。(4)确认气体中含 NO 的现象是 。(5)若通入 O2过量则 B 中反应的化学方程式为 。【解析】本题的设计目的是验证 Cu 和浓 HNO3反应产物中一定有 NO.不是通过实验确定是否 有 NO ，而产物中 NO2是一定存在的，所以要将 NO2和 NO 分离后进行验证。从题给信息看 ，NO、NO 2的液化温度差别很大，
7、联系装置 F，可知其设计的意图是将 NO2液化。NO和 NO 2分离后的气体与 O2作用又出现了红棕色，由这个现象可知原产生的气体中含 NO.答案：(1)11或 11(2)驱赶装置中的空气，防止产生的 NO 被氧化(3)通入 O2后装置 D 中有红棕色气体生成(4)使 NO2液化(分离 NO2和 NO)(5)4NO2+O2+4NaOH 4NaNO3+2H2O例 4 在一定条件下用普通铁粉和水蒸气反应，可以得到铁的氧化物，该氧化物又可以经过此反应的逆反应，生成颗粒很细的铁粉。这种铁粉具有很高的反应活性，在空气中受撞击或受热时会燃烧，所以俗称“引火铁” 。请分别用图中示意的两套仪器装置，制取上述铁
8、的氧化物和“ 引火铁” 。实验中必须使用普通铁粉和 6 mol/L 盐酸，其他试剂自选(装置中必要的铁架台、铁夹、铁圈、石棉网、加热设备等在图中均已略去)。为您服务教育网 http:/ A 中应加入的试剂是 ；烧瓶 C 的作用是 ，烧瓶 B 的作用是 ，在试管 D 中收集得到的是 。(2)实验时，U 型管 G 中应加入的试剂是 ；长颈漏斗 H 中应加入 。(3)两套装置中，在实验时需要加热的仪器是(填该仪器对应的字母) 。(4)烧瓶 I 中发生的反应有时要加入少量硫酸铜溶液，其目的是 。(5)试管 E 中发生反应的化学方程式是 。(6)为了安全，在 E 管中的反应发生前，在 F 出口处必须 ；
9、E 管中的反应开始后，在 F 出口处应 。【解析】本题设计此实验的目的，一方面考察 Fe 与 H2O(汽)的反应，另一 方面又考察了学 生组装实验器材的能力。实验中还穿插考察学生对一些化学实验常识的考察，比如防止倒吸 、检验氢气纯度等现象。答案：(1)普通铁粉，产生水蒸气，防止倒吸，H 2 (2)碱性固体干燥剂 6 mol/L HCl (3) A，B，E (4)加快 H2产生速度 (5)Fe 3O4+4H23Fe+4H 2O (6)检验 H2纯度，点燃 H 2三、能力训练(一)选择题1.用 pH 试纸测定某无色溶液的 pH 时，规范的操作是( )A.将 pH 试纸放入溶液中观察其颜色的变化，跟
10、标准比色卡比较B.将溶液倒在 pH 试纸上，跟标准比色卡比较C.用干燥的洁净玻璃棒蘸取溶液，滴到 pH 试纸上，跟标准比色卡比较D.在试管内放入少量溶液，煮沸，把 pH 试纸放在管口，观察颜色变化，跟标准比色卡比较2.实验室保存下列药品的方法，正确的是( )A.氢氟酸贮存在特制的塑料瓶里B.盛放浓硫酸的广口瓶应当用磨口玻璃塞，不能用橡皮塞C.盛溴的试剂瓶里加一些水来防止溴挥发D.在同一层药品橱里存放浓氨水和浓盐酸3.今有下列实验：为加快细铜丝和硫蒸气的反应，先将铜丝进行灼烧；将 0.01 mol/L1 KI 溶液 810 滴，滴入 10 mL 相同浓度的硝酸银溶液中，可制取碘化银胶体；2%氢氧
11、化钠溶液 46 滴，滴入 10%CuSO4溶液 2 mL 中制取 Cu(OH)2悬浊液，可直接用于检验醛基； 将等体积乙醇和浓硫酸混合共热制乙烯。上述实验方法中( )A.正确 B.正确 C.都正确 D.都不正确4.关于某溶液中所含离子的鉴别，下列判断正确的是( )A.加入 AgNO3溶液生成白色沉淀，加稀盐酸沉淀不消失，则一定有 Cl 存在B.加入 NaOH 溶液能生成白色沉淀，NaOH 过量时沉淀又消失，则原溶液一定有 Al3C.加入 NaOH 并加热有能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体生成，则原溶液一定有4NHD.加入盐酸有能使澄清石灰水浑浊的气体生成，则原溶液一定有大量23CO5.按下列过
12、程，最终目的能实现的是( )A. 晶 体溶 液蒸 发 至 恒 定盐 酸 332 FelFeClelFl B. 胆 矾溶 液冷 却水加 热 至 饱 和 再 蒸 发 部 分 ,442 uSOCuSHO为您服务教育网 http:/ 滴各、滴 1KSCNal几秒后刻痕处显红色D.醋酸溶液中加入烧碱溶液至 pH7 蒸 发 醋酸钠晶体6.下列实验中，仪器上端必须插入液面的是( )制备氢气的简易装置中的长颈漏斗；制备氯气装置中的分液漏斗；制备 Fe(OH)2操作中的胶头滴管；将氯化氢气体溶于水时的导气管；用乙醇制取乙烯时的温度计；蒸馏石油时的温度计。A. B. C. D.全部7.假冒羊毛织物欺骗了消费者，用
13、灼热方法可以区别羊毛织物、棉织物和化纤织物。下列 灼烧产生的现象说明灼烧物为羊毛织物的是( )有焦羽毛味 有芹菜味 接近火焰迅速卷缩 灰烬呈灰褐色球状，不易破碎 灰 烬为带有光泽的硬球，易破碎 灰烬为黑色粉末A. B. C. D.8.对下列定量实验中的基本操作和仪器的描述正确的是( )A.用托盘天平称取 0.5 mol NaOH 固体 20.0 gB.将用水润湿的 pH 试纸，浸入稀盐酸溶液，测定溶液的 pHC.滴定管的 0 刻度线在上部，而量筒的 0 刻度线在下部D.在配制一定物质的量浓度的溶液时，定容后，经摇匀发现液面低于刻度线，此时无须再加入蒸馏水使其液面与刻度持平9.以 Al、稀 H2
14、SO4和 NaOH 为原料制取 Al(OH)3，甲、乙、丙 3 个学生分别用 3 种不同的途径制备：甲：Al SOAl2(SO4)3 NaOHAl(OH)3乙：Al NaNaAlO2 4SAl(OH)3丙： 2)(42 AllAlaOH 若要制得等量的 Al(OH)，则( )A.乙消耗原料最少 B.三者消耗原料相同C.丙消耗的原料最少 D.甲、乙消耗原料相同10.欲从苯酚的乙醇溶液中回收苯酚，有下列操作：蒸馏；过滤； 静置分液；加入足量金属钠； 通入过量的 CO2；加入足量的 NaOH 溶液；加入足量的 FeCl3溶液； 加入乙酸与浓酸混合液加热。合理的步骤程序是 ( )A. B. C. D.
15、11.当中和滴定接近终点时，下列操作错误的是( )应注视滴定管内液面的变化应注视滴定管中溶液流出的速度应注视锥形瓶中指示剂颜色的变化A.和 B.和 C.只有 D.只有(二)非选择题1.根据从草木灰中提取钾盐的实验，填写下列空白：(1)此实验操作顺序如下：称量样品 溶解沉降 冷却结晶。(2)用天平(托盘天平、指针向上)称量样品时，若指针偏向右边则表示(填代码)A.左盘重，样品轻 B.左盘轻，砝码重C.左盘轻，砝码轻 D.右盘轻，样品重(3)在进行第步操作时，有时可能要重复进行，这是由于 为您服务教育网 http:/ (5)所得产物中主要的钾盐有： 2.实验室制备硝基苯的主要步骤如下：配制一定比例
16、浓硝酸与浓硫酸的混合酸，加入反应器中。向室温下的混合酸中逐滴加入一定量的苯，充分振荡，混合均匀。在 5060下发生反应，直至反应结束。除去混合酸后，粗产品依次用蒸馏水和 5%NaOH 溶液洗涤，最后再用蒸馏水洗涤。将用无水 CaCl2干燥后的粗硝基苯进行蒸馏，得到纯硝基苯。填写下列空白：(1)配制一定比例浓硫酸和浓硝酸混合酸时，操作注意事项是 。(2)步骤 中，为使反应在 5060 下进行，常用的方法是 。(3)步骤 中洗涤、分离粗硝基苯应使用的仪器是 。(4)步骤 中粗产品用 5%NaOH 溶液洗涤的目的是 。(5)纯硝基苯是无色，密度比水 (填“大” 或“小”)，具有 气味的油状液 体。3
17、.为了测定人体新陈代谢呼出气体中 CO2，准确测量瓶中溶液吸收 CO2的体积分数，某学生课外小组设计了如右图的实验 装置。实验中用过量 NaOH 溶液吸收气体中的 CO2后的增重及剩余气体的体积(实验时只用嘴 吸气和呼气)，请填空：(1)图中瓶的作用是 。(2)对实验装置尚有如下 A、B、C、D 四种建议，你认为合理的是(填代号) 。A.在 E 处增加 CaCl2干燥管B.在 F 处增加 CaCl2干燥管C.在 E 和 F 处增加 CaCl2干燥管D.不必增加干燥管(3)将插入溶液的管子下端改成具有多孔的球泡(图中的)，有利于提高实验的准确度，其理由是 。(4)实验时先缓慢吸气，再缓慢呼气，反
18、复若干次，得如下数据：瓶溶液增重 a g，收集到 的气体体积(标准状况)为 b L，该呼出气体中 CO2的体积分数是(列出算式)：(5)实验中若猛吸猛呼，会造成不安全后果，猛吸时会 ，猛呼时会 。 4.已知乙醇和氯化钙反应生成微溶于水的 CaCl26C2H5OH。有关的有机试剂的沸点如下：CH3COOC2H5 77.1；C 2H5OH 78.3 ，C 2H5OC2H5(乙醚)34.5 ； CH3COOH 118。实验室合成乙酸乙酯粗产品的步骤如下：在蒸馏烧瓶内将过量的乙醇与 少量浓 H2SO4混合，然后经为您服务教育网 http:/ 醋酸和水的乙酸乙酯粗产品。(1)反应中加入的乙醇是过量的，其
19、目的是 。(2)边滴边醋酸，加边热蒸馏的目的是 。将粗产品再经下列步骤精制：(3)为除去其中的醋酸，可向产品中加入(填字母) 。A.无水乙醇 B.碳酸钠粉末 C.无水醋酸钠(4)再向其中加入饱和氯化钙溶液，振荡、分离。其目的是 。(5)然后再向其中加入无水硫酸钠，振荡，其目的是 。最后，将经过上述处理后的液体加入另一干燥的蒸馏瓶内，再蒸馏弃去低沸点馏分，收集沸程 76 78之间的馏分即得。5.溴乙烷的沸点是 38.4，密度是 1.46g/cm3。图为实验室制备溴乙烷的装置示意图，A 水浴加热装置，B 分馏柱， C温度计，F接液管，G 中盛蒸馏水。在圆底烧瓶中依次加入溴化钠、适量水、95%乙醇和
20、浓 H2SO4。边反应边蒸馏，蒸出的溴乙烷用水下收集法获得。反应：NaBr+H2SO4 NaHSO4+HBrC2H5OH+HBr C2H5Br+H2O可能发生的副反应：H2SO4(浓)+2HBr Br2+SO2+2H2O(1)反应中要加入适量水，除为了溶解 NaBr 外，还起到以下作用： ， 。(2)反应采用水浴加热是为了：反应容器受热均匀， 。温度计显示的温度最好 控制在 ，这是因为 。(3)分馏柱的作用是：使溴乙烷馏出， 。(4)反应采取边反应边蒸馏的操作设计，主要是为了 。(5)溴乙烷可用水下收集法获得的根据是 ，接液管口 恰好没入液面的理由是 。冷凝水应从 进入冷疑管。6.某碱式碳酸铜
21、是孔雀绿固体绿沫，其组成可表示为：Cu 2(OH)2CO3xH2O， 在加热条件下，它失去结晶水的同时发生分解，反应的化学方程式是 Cu2(OH)2CO3x H2O 2CuO+CO2+(x+1)H2O.取一定量该固体样品，不准确称量其质 量，用两套仪器装置，先后进行两个实验。实验()测定该碱式碳酸铜粉末组成中结晶水 x 的值；实验()用实验()结束后的残留固体与乙醇蒸气反应，并检验反应产物。试回答下列问题：(1)现已装配好一套仪器装置(如图)，其中装置中的铁架台、铁夹、铁圈、酒精灯、 石棉网在图中均已略去，这套装置用于完成上述实验 (填标号)。(2)用下面的仪器(必要的铁架台、铁夹、酒精灯均在
22、图中略去)组装完成另一个实验，为您服务教育网 http:/ 时仪器按气流方向从左到右连接的顺序是 (填装置对应字母)。在这套实验装置中，干燥管 H 的作用是 (3)实验开始时，碱式碳酸铜放在仪器(填装置对应字母) 中，乙醇放在仪器(填装置对应字母) 中。(4)这两套装置中，在实验时需要加热的仪器是(填字母) 。(5)实验结束后可见试管 D 的内壁有银白色金属析出，实验中试管 A 内发生的反应的化学方程 式是 ；从试管 A 通入试管 D 的导管中气体的成分是(名称，水蒸气不必写) 。 (6)这两套装置中，在实验前后均要连同所盛试剂一起准确称量的仪器是(填字母) 若用托盘天平称量，其中某次称量记录
23、的数据是 51.12 g，这样的记录是否合理 (填 “ 合理 ”或“ 不合理”)7.用 NH3还原 CuO 的方法测定铜的近似相对原子质量，其反应为：2NH3+3CuO N2+3Cu+3H2O.试回答：(1)若反应物 CuO 和生成物 H2O 的质量为 m(CuO)、m(H 2O)选用下列仪器设计一个简单的实验方案。仪器连接的顺序(用字母编号表示，仪器可重复使用) ，d 中浓硫酸的作用是 ；列出计算 Cu 相对原子质量的表达式 ，实验完毕时观察到 a 中的现象是 ； 下列情况将使测定结果偏大的是 。(a)CuO 未完全还原为 Cu (b)CuO 受潮 (c)CuO 中 混有 Cu(2)若仍采用
24、上述仪器装置，用其他方案可测定的物理量有( )(a)m(Cu)和 m(CuO) (b)m(N2)和 m(H2O)(c)m(Cu)和 m(H2O) (d)m(NH3)和 m(H2O)8.根据实验室中测定硫酸铜晶体结晶水含量的实验，填写下列空白：(1)从下列仪器中选出所需仪器(用标号字母填写) 。A.托盘天平(带砝码) B.研钵 C.试管夹 D.酒精灯 E.蒸发皿 F.玻璃棒 G.坩埚 H.干 燥器 I.石棉网 J.三脚架除上述仪器外，还需要的仪器是 。(2)某学生实验后得到以下数据：加热前质量 加热后质量W1(容器) W2(容器+晶体) W3(容器+无水硫酸铜)5.4 g 7.9 g 6.8 g
25、请写出结晶水含量(x%)的计算公式(用 W1、W 2、W 3表示)x% 。该生测定结果是偏高还是偏低? 从下列分析中选出该学生产生实验误差的原因可能是(填写字母) 。为您服务教育网 http:/ 0.1 g)C.加热后容器未放入干燥器中冷却D.加热过程中晶体有少量溅失9.氯化铜晶体(CuCl 22H2O)中含有 FeCl2杂质，为制得纯净的氯化铜晶体，首先将其 制成水溶液，然后按下图所示的操作步骤进行提纯：(1)为什么加入氧化剂 X? 。(2)下列物质都可以作为氧化剂，其中最适宜于本实验的是( )A.H2O2 B.KMnO4 C.NaClO D.K2Cr2O7(3)物质 Y 是 ，沉淀 Z 是
26、 。(4)为分离出沉淀 Z，蒸发溶液，获得晶体，请选择所需的仪器是 。(A)漏斗；(B)烧杯；(C)试管；(D)蒸发皿；(E)坩埚；(F)温度计；(G)酒精灯；(H)铁架台( 附铁圈)；(I)滴管； (J)锥形瓶。除以上仪器外还需要的仪器和实验用品是 。10.用滴管将新制的饱和氯水慢慢滴入含酚酞的氢氧化钠溶液(样品)中，当滴到最后一滴时 红色突然褪去。产生该现象的原因可能有两个：(1)是由于 (简要文字说明)(2)是由于 (简要文字说明)简述怎样用实验证明红色褪去的原因是(1)或者是(2)。11.海洋植物，如海带、海藻中含有丰富的碘元素，碘元素以碘离子的形式存在。实验室里 从海带中提取碘的流程
27、如下：(1)指出提取碘的过程中有关的实验操作名称： ， 。写出过程 中有关反应的离子方程式： 。(2)提取碘的过程中，可供选择的有机试剂是( )。A.甲苯、酒精 B.CCl 4、苯C.汽油、乙酸 D.裂化气油、苯(3)为使海带灰中碘离子转化为碘的有机溶液，实验室里的烧杯、玻棒、集气瓶、酒精灯、导管、圆底烧瓶、石棉网以及必要的夹持仪器和物品，仍缺少的玻璃仪器 。(4)从含碘的有机溶剂中提取碘和回收有机溶剂，还需要经过蒸馏过程。指出下列蒸馏实验 装中的错误(出下图)为您服务教育网 http:/ ， ， 。(5)进行蒸馏操作时，使用水浴的原因是 。最后晶体碘在 里聚集。12.下图是测定含两种元素的某
28、种气体 X 的化学式的实验装置实验过程及现象如下：某温度下，将装置 A 中的 X 气体缓慢通过已排尽空气并装有CuO 的装置 B ，反应后装置 B 中黑色粉末变成红色光亮粉末，装置 C 中收集到水，D 中收集到 N2。(1)实验中测定 X 反应了 240 mL，装置 E 中收集到 240 mL 水，氧化铜质量减少了 0.32 g，且测得在该温度下，1molX 气体的体积为 24000mL，则 X 的摩尔质量为 (g/mol)，X 的化学式为 。(2)B 中发生反应的化学方程式(设 X 在此条件下不分解)是：13.用下图中的简易装置可以进行气体的发生和收集实验：(1)实验前应如何检查该装置的气密
29、性?(2)拔开试管 a 的橡皮塞，加入 10 mL 6 mol/L 稀硝酸和 1 g 薄铜片，立即将带有导管的橡皮塞塞紧试管口。反应开始时速度缓慢，逐渐加快。请写出试管 a 中所发生的所用反应的化学方程式。(3)从反应开始到反应结束，预期在试管 a 中可观察到哪些现象?请依次逐一写出。(4)在反应开始时，可观察到导管 b 中的水面先沿导管 b 慢慢上升到一定高度，此后又回落， 然后有气泡从管口冒出。试说明反应开始时，导管中水面上升的原因。(5)试管 c 收集满气体后，用拇指堵住管口，取出水槽。将试管向上，松开拇指，片刻后，再 次堵住管口，将试管又再倒置于水槽中,松开拇指，此时可观察到什么现象?
30、14.实验室用下图中所示装置进行苯与溴反应的实验为您服务教育网 http:/ 色气体。(2)若装置中缺洗气瓶，则烧杯中产生的现象无法说明苯与溴的反应是取代反应，其理由是 (3)实验完毕，关闭 K，由分液漏斗往烧瓶中加 NaOH 溶液，加 NaOH 溶液的目的是 。 。15.实验室常见到如图所示的仪器，该仪器为两头密封的玻璃管，中间带有一根玻璃短柄.当玻璃管内装有碘片时，用此仪器进行碘的升华实验，具有装置简单、操作方便、现象明显、可反复使用等优点.(1)用此仪器不能反复进行的实验是 A.NH4Cl 受热分解的实验B.KMnO4受热分解的实验C.白磷和红磷在一定温度下相互转变的实验D.无水 CuS
31、O4与胆矾的互变实验(2)当玻璃管内装有 NO2与 N2O4的混合气体时，亦可反复进行反应条件对化学平衡影响的实验，该实验的操作过程和实验现象是： 16.(1)实验室常用饱和 NaNO2与 NH4Cl 溶液反应制取纯净氮气，反应式为：NaNO2+NH4Cl=NaCl+N2+2H2O+Q实验装置如图所示，试回答：(1)装置中 A 部分的分液漏斗与蒸馏烧瓶之间连接的导管所起的作用是 (填写编号) a.防止 NaNO2饱和溶液蒸发 b.保证实验装置不漏气 c.使 NaNO2饱和溶液容易滴下B 部分的作用是 a.冷凝 b.冷却氮气 c.缓冲氮气流加热前必须进行一个操作步骤是 ，加热片刻后，即应移去酒精灯以
