1、1校园亮点建设异放光彩校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分，是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围，它体现了一所学校的校风。健康和谐的校园文化能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场” ，能在无形中统摄全体师生的灵魂，起到“润物细无声”的教育魅力。 多少年了，我们师生总是怀着一颗奢望的心情期盼着，期盼着我们的校园能有机会改变旧面貌，以崭新的容貌坐落于南关街上。在人民和政府的校舍安全工程下，梦想现已呈现在我们的眼前。经过几年的建设，学校的两座教学楼实施使用了。这不仅替代了多年来陈旧的教学危楼，解除了师生心中的安全忧患，还进一步完善了校园的其他文化建设。如校园大门的重新设计，墙壁的修饰，每个教室
2、的独立布局，卫生状况，审美情趣，语言风格，行为方式，人际关系，道德水准，风俗习惯等各个方面，这种物质文明与精神文明的文化建设，对小学生的健康茁壮成长，营造了积极、进步、文明的最佳教书育人的环境氛围。不但有了安全的保障，而且提高了教育教学效果。下面我结合本校的实际谈几点个人的体会。 一、新教学楼文化的构建，确保了校园安全稳定 安全稳定一直都是学校的重点工作之一，是学校全部工作的前提和基础。作好安全稳定工作是学校建设和谐校园，和谐社会的重要保证。是维护广大学生和家长的切身利益的重要措施和迫切需要。记得2“5.12”汶川大地震后，学校的教学楼因为是危搂，经过大型的震波影响，楼墙出现裂缝，走廊上的护拦
3、因多年的风化腐蚀，学校经常组织人员检测，师生忧心忡忡。自从新教学楼竣工后，这种框架式的新兴设计（并且教室里增加消防设备等）消除了师生、家长的安全隐患。学校还进一步完善了安全措施，成立了安全监督机构，随时巡查，督促、强调。禁止学生带一些危险的工具，如水果刀等，强化门禁管理，不许学生在街摊上随便买不卫生的食品等。爱护教室的墙壁，课桌，不乱涂乱抹，真是时时安全，事事安全。给学生强调从我做起，从现在做起，增强防范意识，远离安全隐患。为广大学生的健康成长和学习创造健康良好的环境。 二、新教学楼文化的构建，美化了校园环境 以前的校园，因为年代久，可谓危楼围墙，校园由于受地域的限制，操场小到学生集体上操时转
4、不开，跑操需要围成里外三圈，尘土飞扬。校园里的空地及场所远不能满足学生的课间活动需求，学生在狭小有限的区域里不能很好的展开活动和游戏。特别是厕所，最老式的掏粪坑，一旦刮起南风，满校园都是难以入鼻的气味。而今的新校园里，教室崭新明亮，楼道走廊干净整洁，并且都张贴了鼓励性语言和温馨安全提示语。如，教室里：“好好学习，天天向上” ，楼道里有“上下楼梯，靠右行” “学校是我家，干净靠大家”等。站在校园里，首先映入眼帘的是闪闪发光的几个大字“关爱学生，为人师表” ， “敏儿好学，自强不息” 。环视校园，操场变大了，有了全新的篮球场，崭新的篮板，漆白的球场线耀眼清晰。校园墙壁上张贴许多有利于督促学生奋发向
5、上的名人名画，3格言，还有表彰的师生先进个人的优秀榜等。厕所已经换成了室内冲水式，卫生，干净。健康优美的校园环境就像一部立体的、多彩的、富有吸引力的动画片似的教科书，陶冶了学生的情操，美化了心灵，激发了兴趣，启迪了智慧，这一切都有利于学生整体素质的提高。 三、新教学楼文化的构建，优化了课堂教学 二十一世纪的人类社会正步入一个以“智力资源占有、配置、知识的生产、分配、使用最为重要因素的经济时代” ，多媒体和网络技术飞速发展，培养适应新时代的人才尤为重要。以前的教室不仅小，还有三个学生挤一张桌子的情况，而且光线暗。黑板都是九十年代的水磨玻璃式，粉笔写上去的字难免不清晰。经过几年的更新，学校只有一间
6、大屏幕教室，大家为了上节多媒体课要先后排队，再者从本班教室带学生去多媒体教室，这个过程就很浪费时间。而今因为新教学楼给教室配备了电子板，课堂上教师不但可以给学生提供最新的资料，拓宽视野，让学生看到多种有助于理解语言文字的图文并茂的解释说明。语文课上一篇课文学完，想配乐朗读，想了解某个地方的风俗习惯，通过电子板功能就能实现。数学课堂上，更是方便可行，把学生自己举一反三的题通过电子板可以让同学间互相交流学习，并能在电脑上查到最捷径的解题思路，教师可以帮学生见多识广，发现并提出自己平时没有发现的问题，大胆尝试自己的想象与创新，既节约时间，又提高了教学效果，优化了课堂教学， 。 四、新教楼文化的构建，
7、激发了学生的学习兴趣 党的十七大以后，党和国家领导人高度重视价值教育问题，把“怎4样培养人”和“培养怎样的人”提上了议事日程，确立了新的教育方针，给我们指明了方向。因此，学校要正确把握人才教育方向，加强校园文化建设，认真打造健康向上而且独具特色的校园文化，营造积极向上的学习和生活氛围，进一步弘扬我国传统教育的精华。全面贯彻我国新时期的教育方针。我校新教学楼的构建，除了教室增加了新的教具设备外，还有一大特点是，我们的课程表重新调整了。以前教室有限，无法进行其它的教学项目，只能在课余进行。而今，每周三下午，学校要求学生不背书包，安排了丰富多彩的社团活动项目。如音乐上有乐器、合唱队、舞蹈队等；体育上
8、有篮球队、乒乓球队、跳绳、踢毽子等；还有“电脑高手” ， “小记者站” ， “我是小画家” ， “我是小巧手” ， “我是小雕塑家”等，每个项目都有老师负责组织并带领学生活动。而学生则可以根据自己的兴趣爱好特长，报名参加自己喜欢的项目。最后一节是语文老师教学生诵读论语 。从开始实施社团活动到现在，总会听到家长说他的孩子最近变了，学习劲头可足了，回家能首先主动完成好作业，尔后开始了自己社团活动项目的兴趣活动，如练练琴，采访，搞社会调查活动等。最让孩子迫不及待的是每个周三下午总是来得太慢，他们总是兴致勃勃地盼着周三下午的到来。可见，学校中的制度、行为、语言、人际关系等既激发了学生的兴趣、爱好，又陶冶了学生的情操，引导学生建立正确高尚的人生观念，为祖国和社会培养高质量的全面发展的人才。 总之，新教学楼文化的构建，无疑投资巨大，没有党和政府的关切和支持，是无法实现的，他是党和政府关心国家教育事业及贯彻“百年大计，教育为本”的结晶；是连接师生感情的纽带；是提高教育事业和5教师地位的象征。作为普通教师已深深体会到做一名教师教书育人荣誉感和自豪感。物质文明和精神文明为师生的生活、工作、学习营造了和睦融洽的氛围，使广大师生一起，沐浴在健康，美好，和谐，向上的阳光下，一起创造明天的灿烂辉煌。
