1、第21课时 电能 电功率,第21课时 电能电功率,第21课时 考点聚焦,考点1 电能表,电路消耗电能,220 V,千瓦时,第21课时 考点聚焦,考点2 电功,电,其他形式能,用电器两端的电压,通过用电器的电流,通电时间,第21课时 考点聚焦,考点3 电功率,1. 电功率,快慢,瓦特(W),千瓦(kW),第21课时 考点聚焦,2. 额定电压和额定功率,用电器正常工作时的电压,用电器在额定电压下正常工作的功率,第21课时 考点聚焦,考点4 测量小灯泡的电功率,1. 伏安法测灯泡的额定功率,UI,第21课时 考点聚焦,第21课时 考点聚焦,知识纵横,串、并联电路中常用的电能和电功率的计算公式,第21
2、课时 考点聚焦,第21课时 归类示例,类型一 电能表,命题角度：(1)电能表上各参数的意义(2)电能测量方法(3)电能表的有关计算,图211,140,70,2200,第21课时 归类示例,第21课时 归类示例,类型二 电功率及其常规测量,命题角度：(1)电功率测量方法(2)电路图的设计以及实物电路的连接(3)电表的读数、数据的记录和处理(4)实验过程、方法的评估,第21课时 归类示例,第21课时 归类示例,(2)在闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该移到_(选填“A”或“B”)端(3)实验时，要使小灯泡正常发光，应移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为_V，此时电流表的示数如图乙所示，其示数为_A，
3、那么小灯泡的额定功率为_W.,A,3.8,0.7,2.66,第21课时 归类示例,灯泡的电阻随温度的变化而变化,不正确,功率不能求平均值,第21课时 归类示例,解析 (1)因为灯泡的额定电压为3.8 V，所以电压表选择015 V量程与灯泡并联(2)闭合开关前，要使滑动变阻器接入电路的电阻最大，滑片应位于A端(3)要使灯泡正常发光，必须调节滑动变阻器，使电压表的示数为3.8 V，电流表的示数为I0.7 A灯泡的额定功率为P额U额I额3.8 V0.7 A2.66 W.(4)此实验虽做了三次，采用的是同一只灯泡，但电流不同，灯丝电阻会发生变化，所以功率不同；测量灯泡的额定功率时，两端电压为额定电压；
4、所以将不同功率取平均值是没有意义的,第21课时 归类示例,本题的亮点是：考查了学生对实验过程、方法的评估，实验误差的分析等，是近几年中考命题的新动态,第21课时 归类示例,类型三 电能、电功率的有关计算,第21课时 归类示例,例3 2013连云港一盏电灯未接入电路时的灯丝电阻为55 ，接到220 V的电源上正常发光时通过的电流为0.5 A则该电灯的额定功率为_W从刚接通电源到正常发光过程中，电灯的最大功率为_W.,110,880,第21课时 归类示例,第21课时 归类示例,灯泡的亮度,第21课时 归类示例,类型四 电功率的特殊测量,命题角度：(1)特殊电路的设计(2)实验步骤的考查,第21课时 归类示例,C,第21课时 归类示例,
