1、语文必修4（粤教）,第三单元小说(2)12失街亭,栏目链接,1走近作者,课 文导 读,罗贯中(约1330约1400)，元末明初小说家，其生平不见史传，据某些片断材料说，他性格耿介，东奔西走，“不知其所终”。他有政治抱负，是一个“有志图王者”，曾当过元末农民起义领袖张士诚的幕客。后明太祖朱元璋统一中国，他退隐山林，开始编写历史小说，现存署名罗贯中的，除三国演义外，还有隋唐志传残唐五代史演义传三遂平妖传等，他还写过杂剧和乐府隐语等。,栏目链接,2课文背景,课 文导 读,当时魏蜀以秦岭为界，互相对峙。蜀要伐魏，必过秦岭而取长安；魏要伐蜀，也必过秦岭而取汉中。通过秦岭有三条要道：一是东路的子午谷，十分
2、险要，双方都有兵把守，不易通过，所以孔明未走东路。二是中路的斜谷，蜀军可由此攻郿城，下长安，路程较近。孔明此次出祁山北伐，主力正是由此进军。司马懿根据孔明“平生谨慎，未敢造次行事”“不肯弄险”的特点，料到孔明不会“从子午谷径取长安”，而“必出兵斜谷，来取郿城”，于是派兵据守中路。,栏目链接,课 文导 读,三是西路由阳平关绕到街亭的一条大道，离长安较远，主力不宜由此进兵。但孔明由中路取郿城，司马懿就可能由西路南攻，断绝蜀军粮道，使蜀军不战自溃，并使蜀方已得的三郡不能安守。司马懿正是这样做的。可见街亭的地位确实重要。,栏目链接,3、相关知识,课 文导 读,三国演义原名三国志通俗演义，也称三国志演义
3、，是我国第一部章回小说，也是我国最有代表性的长篇历史演义小说。作者以东汉末年及魏、蜀、吴三国历史为题材，在民间传说和民间艺人创作的话本、戏曲基础上，运用陈寿的三国志和裴松之注的正史材料，结合自己的生活经验而写成。小说描写了三国时期纷繁的事件和众多的人物，广泛地反映了当时的社会生活。,栏目链接,栏目链接,1注音,预 习检 测,q,y,s,p,h,yun,j,hu,i,qn,n,gn,yun,li,li,li,n,n,栏目链接,2写对字形,预 习检 测,栅,姗姗,跚,裨,稗,婢,掎,倚,辎,锱,栏目链接,追本溯源，巧记汉字“竹”是个象形字。金文的形体，像两支下垂的竹叶形。小篆也像竹叶的样子。楷书已
4、经看不出来了。“竹”的本义是竹子。“竹”是个部首字。作偏旁时，一律写在字的上部。在汉字中，凡从“竹”的字大都与竹有关，如“箫”“管”“箭”“签”等。“竹”也可以表音，作声符，如“竺”“筑”“笃”等。,栏目链接,预 习检 测,3解释词义,预 习检 测,(1)倍道而行：_(2)措手不及：_(3)掎角之势：_,用加倍的速度进军。,临时来不及应付。,掎角，夹击敌人。原指从两方面夹攻敌人。现比喻战争中互相配合、夹击敌人的态势，或分出一部分兵力以牵制敌人。,栏目链接,预 习检 测,(4)土崩瓦解：_,像土崩塌、瓦破碎一样，不可收拾。比喻彻底垮台。,栏目链接,预 习检 测,栏目链接,4近义词辨析,预 习检
5、测,(1)工夫功夫辨析：“工夫”指占用的空闲或时间，多指时间。 “功夫”耗费的时间或精力；也指本领和武术。多指本领或造诣。为了下一次的比赛，他花费了很多_去练习自己的_，造诣颇深。,工夫/功夫,功夫,栏目链接,预 习检 测,(2)商议商榷辨析：“商议”指商量讨论，为了对某些问题取得一致意见而进行讨论。建议。多用在口语中。“商榷”指商量，讨论。多用在书面语中。学者们有条件广泛接触西方人文社会科学，在传播方式上彼此也进行了不少_。尽管在对其介绍和评价等方面有不少值得_之处，但他们取得的成绩还是应当肯定的。,商议,商榷,栏目链接,栏目链接,1精读探究,探 究与 点 拨,(1)“谡曰：某自幼熟读兵书，
6、颇知兵法。岂一街亭不能守耶？孔明曰：司马懿非等闲之辈，更有先锋张郃，乃魏之名将，恐汝不能敌之。谡曰：休道司马懿、张郃，便是曹叡亲来，有何惧哉！若有差失，乞斩全家。”从这段对话中可看出两人各自什么性格特点？答：_,这段文字通过对马谡的语言描写，表现了马谡轻率狂妄、自高自大的性格特点。通过对孔明的语言描写，表现了孔明的处事谨慎；如此重大的任务，让马谡去执行，也说明了孔明对马谡的偏爱。,栏目链接,探 究与 点 拨,(2)“马谡笑曰：丞相何故多心也？量此山僻之处，魏兵如何敢来！”这句话怎样理解？答：_,表明他不仅将诸葛亮临行时的谆谆嘱咐置之脑后，而且竟然嘲笑诸葛亮多心。马谡的这一笑暴露了他刚愎自用的性
7、格。,栏目链接,探 究与 点 拨,(3)诸葛亮一向谨慎，知人善任，为什么竟重用马谡这样的“言过其实”之人？答：_,马谡请战，立下军令状。马谡“自幼饱读兵书，熟谙战法”。马谡曾用“攻心计”令孟获就范，用“反间计”令司马懿下野。诸葛亮没有看到马谡缺乏作战经历，可为良谋而难作良将，也没有对马谡受命时流露的骄狂情绪予以注意，终至酿成大错。,栏目链接,探 究与 点 拨,(4)谁应对街亭的失守负主要责任？答：_,第一种观点，街亭之败，马谡应负主要责任。马谡狂妄自大公然违令，蜀军咽喉之地迅速丢失；造成全局被动。第二种观点，街亭之败，诸葛亮应负主要责任。诸葛亮识人不深用人不当，致使街亭失陷全局被动。,栏目链接
8、,探 究与 点 拨,(5)“挥泪斩马谡”这一情节如何展现诸葛亮丰富而复杂的内心世界？答：_,这一情节，把诸葛亮放在两难境地，杀之可惜，不杀有违军纪，塑造的诸葛亮有血有肉、有情有义。主要是通过诸葛亮的“三哭”来展现他丰富而复杂的内心世界。,栏目链接,探 究与 点 拨,2写法赏析,(1)人物形象极富特征。用对比和衬托手法表现人物性格。如诸葛亮的精细与马谡的轻狂；诸葛亮与司马懿的互相称赏；王平的谨慎与马谡的骄矜等是对比。蜀方对马谡看法与司马父子对马谡的评价等是映衬，使人物形象更加鲜明生动。绘形传神，用人物的言行和生动的情节来反映人物的性格。写诸葛亮在马谡主动请缨时说的一番话，既见精细小心，又显见解清
9、明。他对马谡独当一面守街亭有犹豫疑虑，但由于平时的好感，,栏目链接,探 究与 点 拨,当马谡信誓旦旦立下军令状时，他放不下面子，委以大任，反映出他用人失察的错误，面对马谡的狂言不休，虽有谨慎，但缺乏决断，终于为街亭失守留下后患。马谡兵败后，诸葛亮痛哭流涕，自悔自责不已，表现了他不委过于人的品质。 通过揭示人物的心理活动，表现人物的性格。如以马谡的三次“笑曰”(笑孔明“多心”；笑王平“真女子之见”；笑司马懿“彼若有命，不来围山”)，表现马谡狂妄自大、麻痹轻敌的性格。,栏目链接,探 究与 点 拨,(2)情节波澜起伏。本文把街亭厮杀这一情节，写得变幻多姿，曲折有致，很值得我们借鉴。行文中的波澜，是指行文的起伏变化。写出事件的波澜，则指在行文中要写出快慢有度的情节、张弛自然的叙述、高低变化的情感。,栏目链接,3结构图解,探 究与 点 拨,栏目链接,
