1、气象物候,专题,学习目标：,1了解气候物象的基本知识，学习劳动者积累的各种经验。2学习本专题的说明形式，体会说明语言的特点。3、借助所提供的各种学习材料，积极思考，发现并研讨问题。,说明文知识回顾,说明文,说明对象及其特征说明顺序说明方法说明方式,时间顺序、空间顺序、逻辑顺序,列数字、举例子、作比较、打比方分类别、下定义、作诠释、列图表,平实说明：准确性、科学性生动说明：生动性、形象性,看云识天气,天上钩钩云，地下雨淋淋.天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻.（瓦块云，晒煞人）云往东，刮阵风；云往西，披蓑衣. 云钩向那方，风由那方来.早上乌云盖，无雨也风来.黄云上下翻，将要下冰蛋.山戴帽，大雨到.,检查
2、预习作业3 （谚语部分）,你还知道哪些有关看云识天气的谚语？,1、本文说明的中心内容是什么？,如何看云识天气,通读课文，整体感知,文章的第二部分（26段）具体说明怎样看云识天气，请仔细阅读该部分，完成表格。,三读课文，填写表格,1、这篇说明文的语言非常生动、形象。请再认真地研读一遍第二部分，看看作者是如何做到的。,（1）运用贴切的比喻：,“有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱”形象地说明了卷云的轻盈和洁白。 “好像微风吹过水面引起的粼波”比喻卷积云的形态特征； “像棉花团似的白云”比喻积云的形态特征； 写卷云聚集成卷层云时用“仿佛蒙上了白色的绸幕”作比喻。,精读深思，细心品味,（2）运用
3、拟人的手法：,写卷层云变成高层云时，用“这时的卷层云得改名换姓，该叫它高层云了”； 写高层云变成雨层云时，用“太阳和月亮都躲藏了起来”,（3）用描写的语句：,“阳光透过云层依然很清晰”，写出了“卷云”的“薄”； 用“向上凸起”、“高大的云山”、“群峰争奇”、“耸入天顶”等词语写由积云到积雨云；“云底变黑”、“云峰模糊”、“云山崩溃”、“乌云弥漫”描绘“积雨云”的发展变化。,2、为了说明如何看云识天气，作者使用了哪些说明方法？,精读深思，细心品味,大自然的语言,通读全文，自主完成以下问题,什么是物候和物候学？ 决定物候现象来临的因素有哪些？ 这是按什么顺序来写的？研究物候学有什么意义？,小结本文
4、写作特色：,本文条理清晰，层次井然。生动形象，通俗易懂。,古诗词中的物候,诵读诗词、了解诗词的大致内容,塞下曲六首（其一） 李白,五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。【诗歌大意】到了五月，祁连山仍旧白雪皑皑，没有鲜花，只有地冻天寒。虽然传来吹奏折杨柳的笛声，却依旧看不到一丝春色。一早就随着战鼓声去搏战，到了夜晚也只能抱着马鞍打瞌睡，希望能用我挎着的剑，为国除害，消灭敌人。,凉州词 （ 王之涣）,黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳? 春风不度玉门关。【诗歌大意】 黄河的滔滔波涛仿佛一直伸向了白云深处，塞上的崇山峻岭之间露出
5、一段孤寂的城墙；你们何必吹奏那怀乡的折杨柳曲呢？玉门关外，只有黄沙白草，春风从来吹不到这儿。,塞下曲 （卢纶）,月黑雁飞高 单于夜遁逃 欲将轻骑逐 大雪满弓刀 【诗句大意】 月黑风高的夜晚，大雁惊起高高地飞，敌军趁着夜色偷偷的溃逃。将军正要率领骑兵追击，飞扬的大雪，立刻落满了将士们的弓箭刀枪。,惠崇春江晚景二首（其一） 苏 轼,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。诗歌大意：竹林之外，有三两枝桃花争相开放，春江之上，鸭子最先感知了江水回暖的消息。蒌蒿已经长满了岸边，芦芽还很短，这正是河豚快要上市的时节啊！,品析鉴赏：,（1）塞下曲六首（其一）一诗中“杨柳”的含义如何理
6、解？（2）体会“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”中“晓”、“宵”所表达的效果。（3）凉州词“春风不度玉门关”一句中的“春风”仅是指春天的风吗？联系本诗的写作背景谈谈。（4）塞下曲一诗如何达到言有尽而意无穷的效果？（5）惠崇春江晚景二首（其一）是怎样写出画中之景的？这首诗的高妙之处在哪儿？,三品析鉴赏： 1引导学生讨论诗中精确的语言） （1）塞下曲六首（其一）一诗中“杨柳”的含义如何理解？ 讨论明确：“折柳”，语意双关，从字面上看是讲将士们长年驻守在祁连山上，根本见不到内地那种常见的杨柳的景致；更深层的含意是表达人们对家乡的思念。 （2）体会“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”中“晓”、“宵”所表达的意象。 讨论
7、明确：一“晓”一“宵”，就画龙点睛地把战士们夜以继日、无怨无悔地驻守边关、英勇杀敌的可贵精神和高尚境界全盘托出，令人赞叹。 （3）凉州词“春风不度玉门关”一句中的“春风”仅是指春天的风吗？联系本诗的写作背景谈谈。 讨论明确：“春风”既指自然界的风，也暗指朝廷的关心。,（4）塞下曲一诗如何达到言有尽而意无穷的效果？ 讨论明确：后两句不正面描写轻骑远追及其辉煌战果，却用“大雪满弓刀”烘托跃跃欲追的场景，引人联想。（5）惠崇春江晚景二首（其一）是怎样写出画中之景的？这首诗的高妙之处在哪儿？ 讨论明确：诗的前三句写了六样景物：竹子和竹外开放的桃花、江水和江水上浮游的鸭子、布满地面的蒌蒿和新出芽的芦苇，分别是地面景、江上景和岸边景。这首诗的高妙之处正在于以这些想像和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。,揣摩领悟,了解各首诗所含的有关物候现象的知识。,拓展延伸,你能用你平时积累的诗词来解说其中的物候现象吗？ 游庐山大林寺：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；长恨春归无觅处，不知转入此山中。,古代诗词中常常写到梅雨。柳宗元写在广西柳州的梅雨诗说：“梅熟迎时雨，苍茫值小春（农历三月）。”杜甫写在四川成都的梅雨诗说：“南京（指成都）犀浦道，四月熟黄梅。”苏轼写在浙江湖州的舶趠风诗说：“三时（农历五月）已断黄梅雨，万里初来舶趠风。”请你用物候知识解释这种现象。,
