1、 1 赣州市 2017 2018 学年度第一学期期末考试 高三历史参考答案 一、选择题 :本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。 1.A 2.B 3.D 4.C 5.B 6.B 7.D 8.C 9.D 10.D 11.B 12.C 13.D 14.D 15.B 16.D 17.A 18.C 19.A 20.A 21.C 22.C 23. A 24.D 25.B 二、非选择题：（本大题共 50 分，第 26 题 13 分，第 27 题 10 分，第 28 题 12 分；第 29、30、 31 题为选做题，任选一题， 15 分。） 26（ 13 分） （ 1） 原因：社会生产力提高（
2、或铁犁牛耕的使用推广）；农业的发展（或大量土地开垦）；人口繁殖；民族融合；（ 3 分，任答 3 点即可） 影响：商人阶层的兴起，削弱了贵族势力；促进商业都市的兴起；推动了社会变革；加强了各地联系，促进了国家统一。（ 3 分，任答 3 点即可） （ 2）英国通过海外贸易和掠夺（或“圈地运动”），建立起社会财富积累机制（ 1 分）；通过殖民战争，确立了世界殖民霸权，庞大的海外市场获得了有效的市场流通机制（ 1 分）；通过资产阶级革命，确立了君主立宪制，提供了法律与政治保障机制（ 1 分）。 （ 3）内涵：体制转型指从计划经济转向市场经济。（ 1 分） 发展转型指从农业文明转向工业文明。（ 1 分）
3、 举例： 1978 年，关于真理标准问题的讨论和十一届三中全会的召开为实行改革开放奠定了思想基础；（ 1 分） 1992 年，邓小平南方讲话和中共十四大的召开，为建立社会主义市场经济体制奠定了思想基础。（ 1 分） 27.（ 10 分） （ 1） 自由主义过分强调权利的个体性；共和主义却主张权利的公共性。 自由主义主张个体的道德自觉；共和主义加强公民美德教育； 自由主义主张个体权利的天赋性，共和主义强调国家共同的责任与义务。（每点 2 分，共 6 分） （ 2） 表现：主张建立人民的共和国；培养国家情感；实行新三民主义。（ 2 分，任答 2 点即可） 影响：实现国共第一次合作；推动国民革命运动
4、开展。（ 2 分） 28.（ 12 分） 第一等（ 12 10 分）：论题符合材料主旨 ；能准确理解材料；逻辑严密，史论结合，阐述充分，表达清晰。第二等（ 9 5 分）论题基本符材料主旨；基本能理解材料；阐述较充分，史论结合，表达清晰。第三等（ 4 0 分）论题不太符合材料主旨；对材料理解有偏差；阐述欠充分，表达不清晰。 示例一 论题：近代以来学习西方有助于中国人民的救亡图存。（ 2 分） 阐述： 鸦片战争后，中国开始沦为半殖民社会，通过译书了解西方历史地理政治等概况， 引导人们关注世界形势，启迪思想， “师夷长技以制夷”； 第二次鸦片战争后，民族危机进一步加深，通过译书学习西方“器物”，“师
5、夷长技以自强”，推动了洋务运动的开展，富国强兵“勤远略”； 甲午战争后，民 族危机空前严重，通过译书学习西方深入到“制度”，民族民主意识增2 强，推动了维新变法和辛亥革命，掀起了救亡图存高潮，推翻了清朝君主专制统治，沉重打击了帝国主义； 辛亥革命失败后，北洋军阀的黑暗统治，帝国主义加紧侵略，中国一天天坏下去，通过译书，推动了新文化运动开展，促进了马克思主义的传播和五四运动的爆发，迎来了反帝反封建运动新局面。 （评分：任答两个时期，史论结合，论证合理，每个时期 5 分共 10 分 ） 示例二 论题：近代以来学习西方呈现由浅入深、由表及里的特点。（ 2 分） 阐述： 鸦片战争后，国门洞开，民族危
6、机出现，通过翻译西方有关历史地理等书籍，初步了解西方各国国情， 引导人们关注世界形势，启迪人们解放思想，以夷制夷。 第二次鸦片战争后，民族危机加重，通过翻译西方有关自然科学等书籍，学习西方的“器物”，利于引进西方科技，推动洋务运动和民族资本主义的产生发展，促进了中国工业军事教育的发展； 甲午战争后，中国出现了空前的危机，通过翻译有关资本主义政治思想等书籍，学习西方深入到制度层面，促进了思想启蒙，推动了维新变法和辛亥革命的进行，促进中国政治制度的变迁； 辛亥革命失败后，民主政治的失败，社会混乱无序，促使先进的中 国人通过翻译有关西方有关文学等作品，力求从文化思想层面寻找改造中国的新途径，掀起 新
7、文化运动， 推动了人们思想的空前解放 ，。 （评分：任答两个时期，史论结合，论证合理，每个时期 5 分共 10 分 ） 示例三 论题：近代以来学习西方推动了中国近代化进程（ 2 分） 阐述：（略） 29.（ 15 分）【历史上重大改革回眸】 （ 1）特 点：选用儒生做官；选官方式多元化；推荐与考核相结合；任人唯才；崇尚儒学教育，培养后备官员。 （任答 3 点 6 分，答 4 点 7 分） （ 2）影响： 积极方面：提高了官员素质，扩大了统治基础；为西汉的强盛奠定人才基础；推动了儒学的传播与发展；有助于巩固国家统一；促进了文化教育的繁荣；（ 6 分，任答 3 点即可） 消极方面：不利于学术思想的
8、自由发展。（ 2 分） 30.（ 15 分）【 20 世纪的战争与和平】 （ 1）原因：入侵苏联是希特勒的既定国策；（ 2 分）德国占领英国企图的失败；（ 2 分）苏联拥有丰富的战略资源；（ 2 分）德国对苏联国力的误判；（ 1 分） （ 2）原因：苏联军民的顽强意志；（ 2 分）世界反西斯同盟的支持；（ 2 分）斯大林模式积累了强大的军事工业基础；（ 2 分）中国战场 对日本强有力的牵制。（ 2 分） 31.（ 15 分）【中外历史人物评说】 （ 1）特点：教育的生活化、通俗化；教育与科普相结合；教育的全民性；重视培养农民学习参与性；（ 答任意 3 点 6 分） 原因：资金的相对改善；师资问题的解决；教育方法符合农民文化层次，贴近农民生活；对民众动员程度较高。 (答任意 3 点 3 分 ) （ 2）影响：提高了当地农民的文化水平；促进了当地农业的发展和进步；为中国乃至世界的平民教育起到了一定的示范作用；对当今社会主义新农村建设有一定启迪意义。 (答任意3 点 6 分 )
