1、春节教案教学目的：1.了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区不同习俗，培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。2.尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好心愿。培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。3.将记忆中春节的美好景象用绘画的方式表达出来，画面要体现出春节的喜庆氛围和热闹场面。教学重点：了解有关春节的历史、 、文化习俗，加深对民族传统文化的了解。教学难点：用不同的材料制作各种小礼物。教学过程:一、导入新课把学生带到事先布置好的教室里，请学生们欣赏陈列在教室里和他们自己带来的工艺品，观看有关春节喜庆的场面，各地不同习俗的录像。提问：1.春节有关知识。2.春节有
2、关习俗。学生讨论二、讲授新课(一)提问：1. 你认为春节令你最难忘的、有趣场面有哪些?2. 你准备这样去表现它才能表达出节日美好、 、欢乐喜庆场面?(二)请个别学生示范其他同学看书、欣赏其他同学的美术作品。书中的图给你什么启示(三)学生对示范作业进行评价：这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的?(四)通过讨论来完善自己将要绘制的作业构思。欣赏其他同学的作品交流经验。三、学生创作1.可采用多种绘画形式。2.可以组为单位画一幅长卷。四、展评交流学生互评、教师点评。哪些作品内容丰富多彩，形象生动，色彩鲜艳?五、扩展延伸你还想了解哪些关于春节方面的知识?元宵节教案教学目标：认知目标：1.通过教学，让学生
3、认识元宵节，知道元宵节的日期、习俗、来历、故事、诗歌等。2.通过猜灯谜的形式让学生进一步了解元宵节，对元宵节有更深一步的了解和认识，对中华名族传统节日有更深刻的认识。行为目标：1.通过本次活动，学生知道元宵节的习俗等，充分认识元宵节。2.通过找找相关资料，对元宵节有更深刻的认识，增加爱国之情。情感目标：对中华民族传统节日元宵节有更深刻的认识，培养学生的爱国思想。教学准备：课件， 相关资料，歌曲等。教学过程：活动一：初步认识了解元宵节1.歌曲“卖汤圆”2.初步认识了解元宵节（出示课件）师：同学们一定知道元宵节吧！对，农历正月十五是元宵节。因为正月在古代被称为元月，而十五日又是一年中第一个月圆之夜
4、，所以老百姓就把农历正月十五称为元宵节，也称为小正月、元夕或灯节，这是春节后第一个重要的民俗传统节日。活动二：了解元宵节的习俗和元宵节的来历1.元宵节的习俗按中国民间的传统，在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺。出门赏月、燃灯放焰、喜猜灯谜、共吃元宵，合家团聚、同庆佳节，其乐融融。2.欣赏歌曲：团团圆圆元宵节3.关于元宵节的来历，民间还有几种有趣的传说：（出示课件）（1）关于灯的传说（2）汉文帝时为纪念“平吕”而设（3）东方朔与元宵姑娘4.认识元宵（1）民间过元宵节吃元宵的习俗。（出示课件）元宵由糯米制成，或实心，或带馅。馅有豆沙、白糖、山楂、各类果料等，食用时煮、煎、蒸、炸皆
5、可。起初，人们把这种食物叫“浮圆子”，后来又叫“汤团”或“汤圆”，这些名称“团圆”字音相近，取团圆之意，象征全家人团团圆圆，和睦幸福，人们也以此怀念离别的亲人，寄托了对未来生活的美好愿望。（2)看图片，唱歌曲活动三：读读元宵节的诗歌（出示课件）青玉案 元夕（宋）辛弃疾 东风夜放花千树，更吹落，星如雨。 宝马雕车香满路，凤萧声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。 众里寻他千百度，蓦然回首， 那人却在，灯火阑珊处。 元宵月正圆闽南歌谣闹元宵，月正圆，闽台同胞心相依， 扶老携幼返故里，了却两岸长相思。 热泪盈眶啥滋味？久别重逢分外喜！ 闹元宵，煮汤圆，骨肉团聚满心喜， 男女老
6、幼围桌边，一家同吃上元丸。 摇篮血迹难割离，叶落归根是正理。 活动四：猜猜元宵节的灯谜清明前夕(打传统节日一)-元宵 闲话元宵(卷帘格，打杂志一)-夜聊 元宵前后(打柔石小说一)-二月 站在太阳上（音） 一个人丁（奇） 良家子一诺千金善男信女 雁阵斜飞多变化不乏其人 母后登基成大典堂而皇之 年年岁岁花相似- 花容依旧 七仙女嫁出去一个。 （打一成语） 六神无主 拍一个巴掌。（打一地名） 五指山 此曲只应天上有（打一成语）不同凡响 一年四季花如锦（打一地名）长春 千年古屋（打一现代作家）老舍 初一离家除夕回 ( 猜一成语)满载而归 喜上眉梢（打一字）声 活动五：总结1.说说自己是怎样过元宵的？2
7、.展示自己的作品3.总结：农历正月十五的元宵节是中华民族的传统节日，在这一天人们有吃元宵、赏花灯、猜灯谜、燃烟花等的习俗，我们应该继续传承，不断发扬光大。二月二龙抬头教案教学目标：1.通过教学，让学生知道一年中有二十四节气，龙抬头的日子是农历二月初二。2.通过找找相关资料，知道二月二的日期、习俗、来历、故事、诗歌等。3.通过了解二十四节气中惊蛰的含义及与龙抬头的关系，对二月二有更深一步的了解和认识，对中华名族传统节日有更深刻的认识。教学过程：一、初步认识、了解二十四节气，并重点掌握节气中惊蛰的含义。问：一年有多少个节气？你知道哪些节气？（学生在日历上自由寻找）小结：一年中有二十四节气，节气的日
8、子以农历为准，农民都是以节气为准种庄稼的。惊蛰是二十四节气中的第三个，是讲冬季里不吃不动的动物，到了天气暖和时，渐渐脱离冬眠的状态，从昏睡中惊醒过来。二、了解龙抬头中国民间认为，龙是吉祥之物，主管云雨，而农历“二月二”这天是龙欲升天的日子。从节气上说，农历二月初，正处在“雨水” 、“惊蛰”和“春分”之间，我国很多地方已开始进入雨季。这是自然规律，但古人认为这是“龙”的功劳。而且，龙在中国人的心目中有着极高的地位，不仅是祥瑞之物，更是和风化雨的主宰。因此，便有了“二月二，龙抬头”之说。农历二月初二，是天上主管云雨的龙王抬头的日子。据说，冬眠的龙，到了惊蛰前后，被隆隆的雷声唤醒了，开始抬头。从此以
9、后，雨水会逐渐增多起来。因此，这天就叫“春龙节” 。 我国北方广泛的流传着“二月二，龙抬头；大仓满，小仓流。 ”的民谚。三、了解龙抬头的由来与传说四、二月二民间食俗1.山东食俗吃料豆、打粮囤（出示课件）2.其他地方的食俗吃春饼称“吃龙鳞” ，吃面条名曰“扶龙须” ，吃米饭是“吃龙子” ，吃馄饨为“吃龙眼” ，而吃饺子则叫“吃龙耳” 。五、古诗诵读二月二李商隐二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。新滩莫悟游人意，耕作风檐夜雨声。六、总结说说自己家是怎样过二月二的？七、课外拓展让爷爷奶奶讲一讲以前当地过二月二的习俗。寒食节教案教学目标：1.
10、通过学习，让学生对我国的传统节日寒食节有更深的认识和了解。2.了解寒食节的来历、习俗、有关诗词等。3.了解不同地区的节日习俗,培养学生认识民俗节日背后深层的信仰观。和丰富的文化内涵。教学过程：一、情境导入（出示课件）：古诗 寒 食（唐）韩 翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。问：这首古诗描写的是哪个节日的情景？你对寒食节的了解有多少？你还想了解哪些方面的知识？小结：冬至后一百零五天谓之寒食，从前这天禁火，冷食，故又称“冷节” 、 “禁烟节” 。板书课题：寒食节二、寒食节的来历（出示课件）民间故事介子推割肉奉君思考：1.故事中主要讲的是谁？2.他为什么要割下自己身上的肉？3.后来他为什么躲到山上去？4.最后事情的结果怎样？5.通过故事，你想到了什么？三、寒食节的风俗1.介绍寒食节的风俗之荡秋千2.介绍寒食节的风俗之插柳3.介绍寒食节的风俗之植树四、寒食节的诗词关于寒食节的诗词你还知道哪些？找一找，读一读，与大家分享一下。五、畅所欲言：说一说你家是怎么过寒食节的？1.顶蛋2.饼卷鸡蛋六、小结这节课你最大的收获是什么？七、课外实践
