1、苏 州 园 林叶圣陶,苏州园林的特点：,务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。,讲究亭台轩榭的布局:追求自然之趣，不讲究对称。讲究假山池沼的配合:是艺术而不仅是技术； 高低屈曲任其自然。讲究花草树木的映衬:着眼在画意。讲究近景远景的层次:隔而未隔，界而未界， 增加了景致的层次。每一个角落：都注意图画美。门和窗：工细而不庸俗，简朴而别具匠心。色彩：极少彩绘，注意与自然景色的配合。,总,分,常见的说明方法,举例子：举出事例来说明事物或事理。分类别：将说明对象按一定的标准（事物的形状、性质、成因、功用等）分类，逐一说明。作比较：把与进行比较，两者存在差异性，突出事物的特征。打比方：用
2、比喻的方法，对事物作形象的说明。摹状貌：就是通过具体的描写来表明事物的特征。下定义：用简明扼要的话对说明对象的本质属性作周全、周密的规定和说明。它用一种基本固定的判断句式，并揭示出这一事物区别于其他事物的本质属性。作诠释：用通俗易懂的语言介绍或解说事物或事理的特点。列数字：列举数据来具体说明事物或事理的特点。列图表：运用直观的示意图或表格等形式说明事物或事理。引用资料,首先，准确判断例句所运用的说明方法。其次，切实了解各种说明方法的作用。最后，用规范的语言模式分析具体例句所用的说明方法及其作用。,如何分析文章的说明方法,如何分析文章的说明方法,例句：“用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术
3、画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。”上面的句子运用了什么说明方法， 怎么样说明了什么事物的什么特点。,例句：“用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。”例句运用了打比方的说明方法，把苏州园林比喻成美术画，形象生动地说明了苏州园林的亭台轩榭“要求自然之趣，不讲究对称”的特点，从而也进一步说明了 苏州园林的图画美 的特点。,如何分析文章的说明方法,在课文中找出运用了“打比方”这种说明方法的句子，并且试着分析用了这种说明方法的好处。,我 来 试 试 看,试 着 把 红 色 变 成 黑 色,例句：“我国的建筑，从古代的宫殿
4、到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像要故意避免似的。”这是将什么事物与什么事物进行比较？通过这样的比较，实际上我们就对苏州园林的什么特点非常清楚了？,看看你的颜色变对了吗,“我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像要故意避免似的。”运用作比较的说明方法，把苏州园林与我国的建筑进行对比，突出了 苏州园林 “要求自然之趣，不讲究对称”的特点。,再 来 试 试 看,在课文中找出运用了“作比较”这种说明方法的句子，并且试着分析用了这种说明方法的好处。,记得跟同学交流分享 哦！
5、,如何分析说明文的语言特色,首先，了解说明文语言的特点准确性、科学性。其次，说明文语言的准确性主要体现在以下几类词上：1、数词（包括约数和确数）。2、表示修饰的或者表示限制的词语。3、表示肯定、估计、推测等语气的词语。4、其他表示事物特性的词语。,如何分析说明文语言的准确性,例句： “苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多处。其他地方的园林我也到过一些”，其中“据说”一词，表明了后面所说的苏州园林有“一百多处”是听说的，而不是作者统计的，这是留有余地的说法。但如果我们去掉了这个词语，又会有什么意味呢？,再读第四段，“至于池沼，大多引用活水”一句中，“大多”一词可以去掉吗，为什么呢？不能去掉。
6、因为“大多”一词表示大部分的池沼是引用活水的，并不是全部都是这样的。如果去掉了，就表示所有的池沼都是引用活水，这与事实不符，就不能体现说明语言的准确性。,如何分析说明文语言的准确性,1、加点词语能否删去？为什么？ 分析思路（1）：不能。用了 “甲” 这个词语，生动形象地（或具体、准确地）说明了（说明对象）的（特征）。如果删去了就没有这种效果。分析思路（2）：不能。“甲”这个词语表明了 （对象）的 （特征、性质、功用、地位、意义等），如果删去了句子的意思就变成了 （与原文意思相反或相对的），显得太绝对了，这与事实不符合。这样就体现了说明语言的准确性、科学性。,如何分析说明文语言的准确性,2、加点
7、词语“甲”有何作用（好在哪里或者有什么表达效果）？分析思路：运用了“甲”这个词语，生动形象地（或具体、准确地）说明了（说明对象）的（特征）。能够激发读者的兴趣（或符合实际情况，具有科学性等）。,如何分析说明文语言的准确性,3、“甲”这个词语能否替换为另一个词语“乙”，为什么？分析思路：不能。因为“甲”强调了 （对象）的 （特征或功用、地位、意义等），“乙”表明的是 。如果改换后，就不能体现说明语言的准确性。注意：这种题型要在答题中比较出二者的区别。,如何分析说明文语言的准确性,我也能当老师！,像这样的例子还有很多，请同学们在课文中找出来，并模仿我们刚才学到的分析模式，分析它们是如何体现说明文语言的准确性的。,谢谢老师们 同学们！,
