1、幼儿园教师 2016 年个人工作计划 经由两年的幼儿园教育，他们已经熟悉园内的作息时刻，并成立了初步的常规意识， 礼貌及卫生习惯也获得了巩固，很多方面有了很大的前进，养成良好的行为习惯。其他各 方面的能力都有了分歧水平的提高。他们身体健康活跃开畅，大部门孩子能有意识遵守班 级常规，对违规行为，孩子能互相看管、互相提醒。大部门幼儿有明晰的长短尺度，自我 评价和评价他人的能力有了增强，社会交往方面幼儿能自动的与伙伴进行有用的交往、合 作、分享，能友好相处，讲礼貌。能遵守幼儿园一日糊口轨则，学会用礼貌用语与别人沟 通，大部门幼儿能自动地向教员问早问好。对于进修勾当，游戏勾当的乐趣有较大的提高。 日常
2、寻经常规较好，勾那时大部门幼儿积极、活跃。但也存在一些的不足之处如在上课方 面，有些幼儿上课时经常管不住自己，老是同别人措辞，影响巨匠，每次上课都要教员提 醒多次；有部门孩子自理能力和清算勾当材料方面欠缺，幼儿干事的自动性还需要不竭提 高。说话方面部门孩子倾听习惯欠佳，不能听别人讲话完就插嘴，尤其是对火伴的讲话， 没能当真倾听，要不就是时刻不长。部门孩子加入勾当互动自动性不够，有依靠感；个体 孩子习惯还很欠好喜欢打闹、不会谦让，以自我为中心。有些家长贫窭和教员交流。本学 期是孩子入小学前的关头一年，我们但愿能从多方面入手，增强孩子的综合能力培育。具 体法子 1 班级方面 、配合班主任及保育教员
3、，做到保教一致并经常交流好的教法，配合开展好工作。 2、每周不按期开展班级勾当主题，鼓舞激励孩子积极加入勾当，培育小主人翁脚色。 3、做好家园的联系工作。操作班级宣传栏、成长的故事、面谈、电话联系、家访、等手 段与家长积极联系，实时向家长陈述请示幼儿在园的情形；发现幼儿存在的问题，和家长 交流定见并彼此配合 二、教育教学方面 本学期是我们班很是关头性的一年，所以我们将当真抓好各项教学工作。 1、当真完成本期买办各科教育教学方针。能按照孩子进修特点进行勾当引申。 2、创设说话情形，让幼儿多听、多讲，增添孩子的识字量和阅读乐趣，鼓舞激励他们尽 量用完整说话措辞，增强孩子的白话表达能力。 3、增强班
4、级特色教学。本学期，我班将以阅读、手工美劳、科学主题、平易近间游戏为 班级特色开展教学勾就地按照本班孩子进修特点拟定出合适本班幼儿成长的周打算和周方 针。 4、供给幼儿有更多的勾当空间和勾当材料。鼓舞激励让每个幼儿能介入班级勾当，并积 极讲话；让每个幼儿获得磨炼的机缘。 三、幼儿德育和劳动教育方面 本学期，我们要继续增强孩子习惯培育 上课时，要 注重听讲，不要打断别人的讲话，自己要讲话时，应先举手。 要敢于在集体面前揭晓自己 的定见。讲话时，立场细腻，讲话声音要清脆。 功课时，不东张西望，不做小动作，不打 搅影响火伴的进修。 四、个人教育教学的发展。 作为教师应不断的学习：进一步强化专业知识，
5、学习先进的教育教学理论，转变教育教 学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的 宝贵经验，提高教学水平，使自己的课堂变的生动有趣。在今后的工作生涯中，我将利用 教学实践、业务进修、园本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展 成为具有多种教学技能的老师。才能做到：给孩子一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流 水。 五 三、家长工作 1、 “家园共育” 是我们之间沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容， 介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也会请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中 的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。 2、个别家访。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟 通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对 症下药。 3、 “家园联系网” 这是向家长汇报孩子的进步和存在的问题，今后我们将每天及时的向每 位家长及时的说明孩子在幼儿园的表现情况，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩 子。这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学 服务。
