1、统计基础知识教学大纲 课程名称:统计基础知识 英文名称: 适用专业:物流管理、市场营销 学 时: 学 分: 开课学期:第一学年第一学期 课程类别:专业技能课 课程性质:必修课 先修课程:无 一、课程任务和要求 本课程是会计专业基础课程,它的任务是:通过授课,使学生了解统计、 统计方法、统计调查及到达对数值的分析。本书紧密结合统计相关工作,注重 实务操作,为学生今后从事统计工作打下基础。 二、教学内容和要求 第一章 概述 教学目的与要求 了解:统计的产生、含义、基本方法、职能、特点; 掌握:总体与总体单位、标志与标志表、变量与变量值、指标等 主要内容 第一节 统计的实质 第二节 统计工作过程和基
2、本研究方法 第三节 统计学中的几个基本概念 第四节 统计的组织与管理 第二章 统计设计与统计调查 教学目的与要求 了解:统计设计的产生、意义、统计调查分类与方案;统计指标的设计、 统计调查方法; 掌握:指标的设计、调查的分类、调查方案和专门调查 主要内容 第一节 统计设计 第二节 统计调查 第三节 问卷调查 第三章 统计整理 教学目的与要求 了解:统计整理的意义、工作步骤、统计表的分类、统计分组的概念与 形式; 掌握:理解次数分布概念、种类、统计分组的方法和变量数列的编制指 标的设计、调查的分类、调查方案和专门调查 主要内容 第一节 统计整理概述 第二节 统计分组 第三节 统计表和统计汇总 第
3、四节 次数分布 第四章 综合指标 教学目的与要求 了解:总量指标概念、作用与计算、相当指标、平均指标; 掌握:标志变异指标计算及应用、数值平均数与标准差。 主要内容 第一节 总量指标 第二节 相对指标 第三节 平均指标 第四节 标志变异指标 第五章 动态数列 教学目的与要求 了解:动态数列的概念、构成,长期趋势的概念及测定方法,循环波动 与无规则波动; 掌握:平均增量、最小二乘法与季节变动法、平均指标的计算方法。 主要内容 第一节 动态数列概述 第二节 动态数列的水平指标 第三节 动态数列的速度指标 第四节 现象变动的趋势分析、 第六章 统计指数 教学目的与要求 了解:总量指标的多因素分析方法
4、、平均指标的因素分析法,零售价格 指数、工业生产指数和股票指数的编制方法; 掌握:综合指数与平均指数的编制原理、指数体系与总量指标的两因素 分析办法。 主要内容 第一节 统计指数的概念和种类 第二节 总指数的编制 第三节 指数体系与因素分析、 第七章 抽样技术 教学目的与要求 了解:抽样调查的组织形式、抽样推断的置信度和点估计方法; 掌握:抽样误差的概念与影响因素、抽样平均误差、总体参数的区间估 计。 主要内容 第一节 抽样推断概述 第二节 抽样误差 第三节 总体参数估计 第四节 样本容量的确定 第八章 相关与回归分析 教学目的与要求 了解:相关和回归分析的基本内容、相关关系的判断方法、估计标
5、准差 的概念和计算方法; 掌握:相关系数的涵义、相关系数的计算方法、一元线性回归。 主要内容 第一节 相关与回归分析的一般问题 第二节 相关分析的方法 第三节 回归分析 附录一 累计法速度查对表(摘选) 附录二 正态分布概率表 三、课程学时分配 序号 教学内容 总课时 理论授课 实验/实训授课 1 概述 2 2 统计设计与统计调查 4 2 2 3 统计整理 4 4 4 综合指标 6 4 2 5 动态数列 4 3 1 6 统计指数 4 4 7 抽样技术 4 3 1 8 相关与回归分析 4 2 2 合 计 32 24 8 四、教学环节 本课程为考式课,期末课程结束,统一出题,平时成绩占 30,期末成绩 占 70, 平时成绩包括出勤、听课情况、作业完成情况等。 五、推荐教材和参考书目 教 材:统计基础知识(第 2 版),中国财政经济出版社,钟新联、师迎 来主编,2007 年 7 月第 2 版 参考书: 1 统计基础知识、经济科学出版社,杨晶 主编,2008.10.1 出版 2统计学 ,清华大学出版社,李桂华,张建华,周红编著,2008.11.1