1、 第三单元 法律在我心中 第八课 法律为生活护航 教学分析 教材分析 现代社会是法治社会,公民的生活与法律息息相关.法律素养是现代公民必备的基 本素养之一,心中有法,自觉学法、守法、用法、护法、爱法成为现代公民成熟的重要标 志，更是未成年人健康成长不可或缺的营养元素。本课“法律为生活护航”，主要介绍 了法律的特征和法律在社会生活中的重要作用。是学习法律常识的入门课。 教学目标 知道生活中离不开法律，知道法律与其他规则的区别，明确法律与生活息息相关， 初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识，初步树立法律信仰，做一个遵纪守法 的公民。 教学重点 树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识，初步树立
2、法律信仰，做一个遵纪守法的 公民。 教学难点 树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识 教学方法 采用设问法、事例说明法、讲授法、归纳法、启发式教学等 教学准备 教具学具 补充材料 教具学具：书中提供的案例及相关课件。 补充材料：课前进行调查，了解收集父母打骂子女的原因。 教学流程 第 1 课时 法律是一种特殊的行为规范 教学分析 教材分析 这一框法律是一种特殊的行为规范，主要帮助学生了解法律的特征。法律是由 国家制定或认可的，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。法律规 定我们享有的权利和义务。在法律面前人人平等，我们既受到法律的约束，又受到法律 的保护。 教学目标 1.知道法律
3、是一种特殊的行为规范，对其三大基本特征基本理解；理解我国法律是人民 意志和利益的体现。 2.能够自主地运用所学法律知识分析教材和生活中的相关案例。 3.树立良好的法律意识和法治观念，在社会生活中做知法、守法、护法的合格公民。 教学重点 知道法律是一种特殊的行为规范，对其三大基本特征基本理解；理解我国法律是人民意 志和利益的体现。 教学难点 能够自主地运用所学法律知识分析教材和生活中的相关案例。 教学方法 采用设问法、事例说明法、讲授法、归纳法、启发式教学等 教学准备 教具学具 补充材料 教具学具：书中提供的案例及相关课件。 补充材料：课前进行调查，了解收集父母打骂子女的原因。 教学活动设计 教
4、学环节 教学内容 一、导入新 课 导语 强调法律与我们每一个公民的生活息息相关。明确提出学生学习本课内容的要求， 即通过本课学习，逐渐具有良好的法律意识和法律素养。 二、新课学 习 一、法律是一种特殊的行为规范 从社会生活离不开规则说起，在介绍社会生活中种种规则的基础上，强调法律是一 种特殊的行为规范。 1社会生活离不开规则 第一环节：现象思考。 结合银行的“一米线”有序排队上车两幅插图，交流“在社会生活中，你 还知道哪些类似的规则？在你的学校生活中，有类似的规则吗？”通过思考，让学生明 确社会生活离不开规则，完善的规则，对社会、对个人具有重要意义。 学生在校上课要遵守课堂纪律 单位职工不得迟
5、到早退 在公交车上主动给老弱病残孕让座 国家机密不可外泄 第二环节：观点讨论。 结合教材中如何区分“法博士”（法律）和“德先生” （道德）的情境，引导学 生结合自己的学习经验，思考道德与法律的关系，并由此过渡到第二部分“法律是一种 特殊的行为规范”。 2法律是一种特殊的社会行为规范 第一环节：法律由国家制定或认可。 教材首先呈现观点，强调法律由国家制定或认可，国家制定或认可是国家创制法律 的两种主要方式。其次，教材通过“相关链接”的形式，举例说明什么是国家制定法律 和国家认可法律。最后，呈现具体的情境，让学生学会分辨什么是国家制定法律和国家 认可法律。 第二环节：法律是靠国家强制力保证实施的。
6、 首先，通过“案情发布”呈现案例，告诉学生国家制定或认可的法律并不是所有人 都能自觉遵守的，让学生思考，如果出现不遵守的现象该怎么办呢？由此引出“法律是 靠国家强制力保证实施的”特征。 其次，通过正文直接告诉学生什么是国家强制力，为什么要靠国家强制力。 最后，通过“相关链接”的形式介绍国家强制力和其他强制力的区别，帮助学生正 确理解国家强制力的内涵。 第三环节：法律是对社会成员具有普遍约束力的行为规范。 首先，从生活出发，让学生思考中小学生守则市民文明公约等行为规范与 中华人民共和国刑法中华人民共和国民法总则等法律规范，在约束对象的范围 方面有何不同？由此引入“法律是对社会成员具有普遍约束力的
7、行为规范”的特征。 其次，通过正文呈现观点，强调我国宪法规定，公民在法律面前一律平等，并介绍 了公民在法律面前一律平等的具体内涵。 最后，通过“案情发布”“相关链接”的形式呈现具体的案例及法律条文，帮助学 生理解“公民在法律面前一律平等”的内涵。 三、总结归 纳 随堂训练 1请看图“两种不同的画法”，启示我们( B) 没有规矩，不成方圆 在人类社会生活中有无规则无所谓 人人都可以按自己的规则办事 做任何事情都必须有规则、懂规则、守规则 A B C D 2. 十二届全国人大五次会议于 2017 年 3 月 15 日表决通过了中华人民共和国民法总 则，这体现了( C ) A法律靠国家强制力保证实施
8、 B法律对全体社会成员具有普遍约束力 C法律由国家制定或认可 D法律是社会行为规范 3与道德相比，法律最主要的特征是( B ) A只对违法人员具有约束力 B靠国家强制力保证实施 C依靠社会舆论保证实施 D规定了公民的基本权利 4下列选项体现“法律靠国家强制力保证实施”这一观点的( C ) A中学生要遵守中学生日常行为规范 B张某因违反工作纪律受到处分 C许霆因“ATM 机盗窃案”被判有期徒刑 5 年 D在公交车上我们要自觉给老人让座 5.近年来，我国掀起了新一轮声势浩大的反腐风暴，17 名副部级以上高官密集落马。在 这些落马和判刑的高官中，既有国务院部委官员、地方行政首长，也有人大、政协、公
9、安、法院系统高官。国家高级干部违法犯罪同样受到法律制裁，这说明( C ) A国家高级干部违法犯罪要加重制裁 B法律靠国家强制力保证实施 C法律对社会成员具有普遍约束力 D法律主要是约束国家高级干部的 6.近年来，我国在反腐败斗争中取得了显著成绩。一些高级领导干部因贪污受贿触犯法 律，都依法受到了制裁。这说明（ A） 法律靠国家强制力保证实施 法律对全体社会成员具有普遍约束力 法律由国家制定或认可 公民在法律面前一律平等 . . . . 材料一：2016 年年检察机关对 21 名省部级干部立案侦查，对令计划、苏荣、白恩培等 48 名原省部级以上干部提起公诉。 材料二：2016 年 10 月 9 日，河南省安阳市中级人民法院对全国人大环境与资源保护委 员会原副主任委员白恩培受贿、巨额财产来源不明案宣判。白恩培被以受贿罪判处死刑， 缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，在其死刑缓期执行二年期 满依法减为无期徒刑后，终身监禁，不得减刑、假释。 材料三：十二届全国人大五次会议于 2017 年 3 月 15 日表决通过了中华人民共和国民 法总则。
