1、牛津小学英语三年级下学期口语测试要求 一、Free talk （10%，师生共同完成，注意营造宽松的环境和气氛） 所涉及语言功能：邀请、请求、 问候、介绍、感 谢、询问、祈使、谈论爱好、 告别等以及 3A 的语言功能 项目。 此项测试主要考查学生的日常交际和情景反应能力。教师和学生的交 流均要求灵活，尽量避免与课本知识雷同，同 时应注意文明礼貌用语的使 用。对话 不少于 5 个来回。 参考测试样（建议教师根据学生的反应，灵活调整话题）： T: Good afternoon/morning. S: Response. T: Sit down, please. S: Response. T: Ho
2、w are you? S: Response. T: Can I have a look at your English book? S: Response. . 二、Ask and answer （10%，师生共同完成，可以使用图片、 实物等 辅助测试） 所涉及话题：学具用品、室内用品、家庭成员名称、1 20 数词及加减、 时间询问及应答、物品寻找、房间名称、食品、服饰、乐器、运动项目名称以 及 3A 部分话题等。 此项测试主要考查学生的情景反应、辨认物体、 词语记忆等方面的能力。 教师应鼓励学生尽可能多说，只要能达到相互沟通，就应给予肯定。 问答不 少于 5 个来回。有条件的学校可以根据学
3、生 实际增加内容。 参考测试样： T: Is this（闪动的图片或 实物）? S: Response with yes or no. T: Look, whats this（闪动的图片或实物）? S: Response. T: What colour? S: Response. T: How many（图片或 实物）? S: Response. T: I cant find Where? S: Response. 三、Say something about（10%，主要由学生完成，可以使用 图片、 实物等） 此项测试主要考查学生综合语言运用能力。教师可以让学生预先准备 4-5 个 话题，其内
4、容要求涵盖文具用品、所喜 爱食品、服饰及生活用品、家 庭人员、文体活动等。要求学生独立完成，教 师应鼓励学生用自己的 语言进 行叙述, 描述 词语不少于 5 句。有条件的学校可以根据学生实际，让学生 临时抽话题，在准备 23 分钟后进行测试。对于学 习上有困难的学生教师 可以给予适当的语言提示。 参考测试样（要求在测试前为学生创设一定的语境）： T: Is this your family photo? How nice! Shes , I think. Would you please tell me something about it? S: 四、Song or rhyme （10%）
5、此项测试可以随堂或课外进行，可以采用两人或三人组合的形式完成。 在测试前教 师对学生要提出要求，在测试中要注意吐词、音准、 节奏是否准确、悦耳。 注：教师在口语测试中应尽可能运用眼神、手势等体态语言帮助学生理 解测试要求及内容，以保证测试顺 利进行（如有困难，可以适当运用母语）； 在测试时，教 师可以根据学生的 实际情况和需要变换四项测试内容以及测 试的顺序（对学习上有困难的学生可以适当降低要求并可以提供再测的机 会）；在测试中教师还应争取做到各项目之间不要有明显断痕，保证测试的 自然流畅。 结合过程评价，鼓励部分学生免 试。口语测试总分为 40 分，测 试要求在期末检测的卷试前两周完成并统一
6、登分，以便计入期末测试的总 成绩。 牛津小学英语 3B期末测试题 听力部分（40%） 笔试部分（20） 总分题号 口试（40% ） 一 二 三 四 五 六 七 八 得分 注：口试成绩按照“口语测试要求”统一登分。 听力部分（40% ） 一 听录音，标序号（听两遍） 1 二 听录音，判断图意与所听内容是否一致，用“T”或“F ”表示正误 （听 两遍） 1. 2. 3. 4. （ ） （ ） （ ） （ ） 5. 6. 7. 8. （ ） （ ） （ ） （ ） 三 听录音，根据所听内容在相应的图下打勾（听两遍） A B C 1. （ ） （ ） （ ） 2. （ ） （ ） （ ） 3. （ ）
7、 （ ） （ ） 4. （ ） （ ） （ ） 5. （ ） （ ） （ ） 四 听录音，根据提示填空（听两遍） 1BI，2 ，3 ，4 ，5 1. A. F. 2. B. G. 3. C. H. 4. D. I. 5. E. J. 五 听录音，给图片和对话标上序号（听两遍） （ ） 20 + 8 （ ） 22 - 11 （ ） （ ） （ ）A: Whats this in English? B: Its a knife. （ ）A: Is this your bike? B: No, it isnt. （ ）A: Wheres Miss Li? B: Shes in the study.
8、（ ）A: What about some orange juice? B: No, thank you. （ ）A: Can I help you? B: Id like a blue dress, please. （ ）A: Come here, Liu Tao. B: OK. 笔试部分（20%） 六 写出下列字母的大写或小写 M Q Y H I J K F g p b d e n r l 七 词汇 A. 将下列词语的序号填入适当图下的括号内 1. a toy train 2. grandfather 3. a dining-room 4. a computer 5. some bread
9、 6. an accordion 7. a cup of tea 8. a camera 9. a kitchen 10. two boys （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） p Q I J B. 看图写词 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1. a _ 2. a _ 3. a _ 4. a _ 5. a _ 6. a _ 7. a _ 8. a _ 9. _ 10. _ 八 根据提示将下列句子排列成对话 1. A. Is he in the sitting-room? B. Oh, hes in the study. C. Mum, I
10、cant find my Dad. Where is he? D. No, he isnt there. E. Thank you. C 2. A. Id like a tie. B. Twenty-five yuan. C. Good morning. Can I help you? D. What colour do you like? E. OK. How much? F. What about this one? G. Yellow. C G B 牛津小学英语 3B听力内容及参考答案 听力内容 一 听录音，标序号（听两遍） 1. a bed 2. a lamp 3. a basketb
11、all 4. a pair of trousers 5. a belt 6. a pair of shoes 7. a radio 8. a cap 9. a camera 10. a toy train 11. a pair of socks 12. a hat 13. a dress 14. a vest 15. a blouse 16. a coat 二 听录音，判断图意与所听内容是否一致，用“T”或“F ”表示正误 （听 两遍） 1. Its a basketball. 2. This is my computer. 3. It isnt a table, it is a desk.
12、4. The cat is in the box. 5. That is a ball pen. 6. Look, they are tigers. 7. That is a nice pencil sharpener. 8. It is a book, an English book. 三 听录音，根据所听内容在相应的图下打勾（听两遍） 1. A: What do you like? B: I like climbing. 2. A: Lets go jogging. B: Good idea. 3. A: Heres a glass of water for you. B: Thank y
13、ou. 4. A: Is this your pen? B: No, it isnt. 5. A: Lets go to the cinema. B: Great! Lets go. 四 听录音，根据提示填空（听两遍） 1. A: Yang Ling, where is your new Walkman? B: Its in my study. 2. A: Whats the time, Wang Bing? B: Its seven fifteen. Its time to go to school. 3. A: Helen, this is my grandma. B: Nice to m
14、eet you, grandma. C: Nice to meet you. 4. A: Open the box, Mike. B: Ah, a new pencil-box. How nice. 5. A: Lets buy some pencils in the supermarket, Dad. B: Good idea. 五 听录音，给图片和对话标上序号（听两遍） 1. A: What time is it? B: Its four oclock. 2. A: Whats twenty-two minus eleven? B: Eleven. 3. A: Whats twenty p
15、lus eight? B: Thirty. 4. A: What time is it? B: Its seven. 5. A: Wheres Miss Li? B: Shes in the study. 6. A: Come here, Liu Tao. B: OK. 7. A: Whats this in English? B: Its a knife. 8. A: Is this your bike? B: No, it isnt. 9. A: What about some orange juice? B: No, thank you. 10. A: Can I help you? B
16、: Id like a blue dress, please. 参考答案 听力部分（40 分） 一 （8 分）略 二 （8 分） 1.F 2.T 3.T 4.F 5.T 6.F 7.T 8.T 三 （10 分）1.C 2.B 3.C 4.A 5.B 四 （4 分） 2EG，3CF，4AH，5D J 五 （10 分）3，2，1 ，4 ，7，8，5，9 ，10 ，6 笔试部分（20 分） 六 （4 分） m, q, y, h, i, j, k, f, G, P, B, D, E, N, R, L 七 （10 分） A. 6，2，7，1，9 ，3 ，10，4，5 ，8 B. 1. bag 2. bike 3. desk 4. cake 5. car 6. vest 7. violin 8. bed 9. swim 10. run 八 （6 分） 1. C，A，D ，B，E 2. C，A，D， G，F ，E，B
