1、人教版九年级语文上册期末试题及答案单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 内容预览：死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应
2、用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 九年级语文上学期期末试卷与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 一、积累及运用（12分）1、选出下列注音和
3、书写都正确的一项（ ）（2分）A繁衍（yn） 巍峨(é) 生意盎（àng)然 分道扬镳(bio)B嶙(líng)峋 消声匿(nì)迹 河豚(tún) 愕(è)然C恣睢(su) 拮(jié)据 阔绰(chuò) 与日具(jù)增D 踌(chóu)躇(chú) 言简意赅(gi) 滑稽(j) 铿(kng)锵 (jing)2、下列加点字解释错误的一项（ ）（2分）A 怅恨久之（失望） 不足为外人道也（对，向）B 为天下唱，宜多应者。（同“倡”，倡导。
4、） 去国怀乡（国都）C殚其地指出（害怕） 佳木秀而繁阴（草木茂盛）D或以二者之为（这里指心理活动） 今吾嗣为之十二年（继承）3、下列句中成语使用正确的一项（ ）（2分）A回到家乡，我欣喜的发现砾石土路已经被宽阔的马路代替，鳞次栉比的汽车川流不息。B 危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军不愧为共和国的中流砥柱。C自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。D春节联欢晚会上，赵本山的爱徒小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍俊不禁地大笑。4下列关于名著阅读错误的一项（ ）（2分）A格列佛游记由四部分组成：利立浦特(小人国)游记、布罗卜丁奈格(大人国)游记、勒皮他(飞岛
5、)游记和慧国游记。作者以神奇的想象、夸张的手段，对统治阶级的腐败、无能、荒淫、贪婪、自大等作了痛快淋漓的鞭挞。B钢铁是怎样炼成的所描述的事件发生于1915年直到30年代初那一段历史时期。奥斯特洛夫斯基是作者着力塑造的中心人物，也是书中塑造得最为成功的共产主义战士的形象。C鲁滨孙漂流记中鲁滨孙在荒岛上曾经救过一个野人，并给他取名叫星期五。D水浒传是一部反抗封建暴政的英雄传奇，全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是其中的一个回目，“豹子头”指的是林冲。5根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是（ ） (2分)山是静的，海
6、是动的。山是呆板的，海是活泼的。 从天边微波疯潮地直卷到岸边，触着崖石，更欣然地溅跃了起来，开了灿然万朵的银花!如同病牛一般。 而海呢，你看她没有一刻静止!昼长人静的时候，天气又热， 凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不动A B C D6下列句子中没有语病的一项是（ ）(2分)A. 雪莲牌衬衫，无论在款式上、质量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。B.在抗洪救灾的战斗中，经过四个小时惊心动魄的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流，保住了大坝，战胜了洪水。C.目前,水资源紧缺的情况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。D.滥用外来语，既破坏了汉语言文字的严谨与和谐，影响了汉语表
7、意功能的发挥，也消解了中国文化精深而丰富的内涵。二、阅读与赏析（一）（2分）7、下列对白居易问刘十九理解不正确的一项是：（2分）（ ）问刘十九白居易绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？A“绿蚁新醅酒”，就是指新酿的酒，因未滤清，酒面浮着酒渣，色微绿油如蚁，称为绿蚁。B“红泥小火炉”，说的是泥炉既小巧又朴素，嫣红的火映着浮动泡沫的绿酒，是那样的诱人，那样的叫人口馋。C“晚来天欲雪，能饮一杯无？”天色已晚，森森的寒意阵阵向人袭来，除了围炉对酒，还有什么更适合于度过这个大雪纷飞的黄昏？D诗中除了那泥炉、新酒和天气之外，诗人那种深情，那种渴望把酒共饮所表现出来的友谊，更加令人神往和心醉。（
8、二）(10分) 墨子腹暾墨者有巨子腹暾，居秦，其子杀人。秦惠王曰：“先生之年长矣，非有他子也，寡人已令吏勿诛矣。先生之以此听寡人也。”腹暾对曰：“墨者之法曰，‘杀人者死，伤人者刑。’此所以禁杀、伤人也。夫禁杀、伤人者，天下之大义也。王虽为之赐，而令吏弗诛，腹暾不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。子，人之所私也；忍所私以行大义，巨子可谓公矣。（选自吕氏春秋·去私）【注】巨子：墨家中有成就的人称为“巨子”。 腹暾：人名。8解释文中加点字的含义。(4分)此所以禁杀、伤人也 王虽为之赐而令吏弗诛 不许惠王9下列句中的“之”与“先生之年长矣，非有他子也”中的“之
9、”的意义和用法相同的一项是（ ）(2分)A.悍吏之来吾乡 B. 夫禁杀、伤人者，天下之大义也C.渔人甚异之 D 此则岳阳楼之大观也10翻译下列句子。(2分)忍所私以行大义，巨子可谓公矣。11你怎样看待腹暾的举动？试结合生活实际加以简要分析。(2分)答：加入中考学习小组 更多超值免费精华资料等着你！（三）(9分)开发空中水资源科技创新的意义已人尽皆知。但科技创新要以想象力创新为先导，恐怕还要加以倡导。爱因斯坦说过：“想象力是科学研究中的实在因素。”在解决水资源的问题上，也需要想象力创新，从我们的国情出发，另辟蹊径。自大禹治水至今，4000多年来，我们的水利工作一直在地表水的疏导、截流上做文章。近
10、年来因深井技术的出现，又转而过量开采地下水，造成许多地下漏斗，引发地面沉降。难道我们就不能换一种思路，对水利工作进行一次战略性转移，把视野从地面转向空中，着力研究开发空中水资源吗？这将闯出一条切实解决我国缺水难题的新路。古人云：“黄河之水天上来。”一切地表水皆来自空中降水。海洋每年的蒸发，有453万亿吨水汽形成降水，90%以上又回到海洋，约有41万亿吨降水在地上形成径流，可供人使用。我国的水汽主要来自印度洋，还有些来自大西洋与太平洋。这些水汽以降水与蒸发形成平衡，约每隔8天循环一次。据估计，我国陆地上空的水汽年累积量约在20万亿吨以上。其中约6万亿吨形成降水，除去蒸发后。还有2.7万亿吨形成江
11、河湖泊等径流。通常说我国人均年占水量为2200吨，就是这2.7万亿吨水被12.5亿人口除出来的结果。20万亿吨空中水汽，只剩下6万亿吨，可见尚有相当潜在的空中水资源可供开发。如果再增加10的降水量（即每年6000亿吨）是完全可能的。若其中1/3进入西北与华北，将能显著缓解那里的缺水状况。我国从五十年代起，就开始搞人工降雨作业，一直绵延至今。如今已拥有6000余门火炮及一支专门队伍。但因其科技含量不高，仅停留在向云层开炮，喷洒碘化银，操作粗放，盲目性大，命中率低，成本偏高，不成规模，所以效果难以评估。每遇干旱难熬时，地方政府就拨款打炮，能降多少算多少，以解燃眉之急。目前，世界各国对于云雾成雨理论
12、、降水科学等应用基础研究不甚重视，使人工降雨技术缺少理论指导。对于我国来说，必须把开发空中水资源当作一项战略决策。发挥社会主义能办大事的优越性，组织全国气象、科技、水利、高校、国防、农林、电讯、航空等多方面的专家形成合力，共同研究。这项原创性的应用基础研究与技术开发，没有现成的可以引进或模仿，唯有自力更生，进行创新。当今遥感、探测技术已有不少成果可以借用，它们为这项应用基础研究与技术开发提供了可能。我们可以建成全国统一的空中水资源探测及预报的网络系统，还有宏观调配指挥系统，运用雷达、微波、遥感等高新技术，摸清空中水汽的形成、演变、运动、消长过程，将这些瞬息万变的大量数据，传输到计算中心，根据一
13、定的数学模型，捕捉云层降水临界状态的准确位置与滞留时间，然后采用先进、准确、高效、廉价的催化剂和喷洒技术，对可降水而又不降水的云层形成规模降水。面对水资源匮缺的严重威胁，我们已别无选择，只能在目前发展节水技术、防治水污染及做好地面水利工作的同时，早日着手空中水资源的开发工作。12第段主要运用了 的说明方法，其作用是。（3分）13从文中看，“开发空中水资源”的设想是有可能实现的，依据是：（4分）答：14本文以说明为主，对第段议论性文字是否可以删掉，请说说理由。（2分）（四） (8分)请敬畏规则罗西中国人往往敬畏权威，但是漠视规则或者信奉潜规则。不遵循规则的人好像很拽，其实很苦很累，因为一直要寻思
14、“不走寻常路”！我常常站在十字路口犯傻，红灯当前，有时只剩下我一个人“不敢”闯红灯。有一次，一辆标有某执法单位的小车闯红灯，当它傲慢地与我擦身而过时，我指了指红灯说：“看到红灯了没有？”那司机居然要停车下来揍我，结果把遵守规则的我吓跑了，他们汹涌着一车人，我可不吃眼前亏。可悲的是，觉得最拽就是敢于不守规矩的中国人很多，敢于不守规矩也是很多国人唾沫横飞吹牛的资本。有个“海归”朋友告诉我说，在美国，公司做决策时，往往有许多不同意见，大家吵得不可开交，甚至一地鸡毛，但是一旦规则定了下来，不管是哪一派都心服口服地百分百去执行；相反，在国内，在讨论方案的时候，大家好像和气一团，没有争议，可是一旦新规则定
15、下来后，有人就故意找茬不合作，来阴的与规则作对。从最简单的“排队”这一社会规则看，不管是在银行、医院，车站、机场，甚至火葬场，总有人“插队”，大家喜欢“挤挤”一堂，“乱”中取栗，不排队或者插队不觉得这很羞耻，反而在很多人心目里是“能干”“机灵”“厉害”的代名词。很早以前，读过这样一段文字：夕阳西下，旅游团一行乘车从澳大利亚墨尔本出发，赶往南端著名的菲利蒲岛看企鹅归巢的美景。车至途中恰逢一场大型车赛刚刚散去，迎面蜂拥而来大批的车队。这是一个左右极不对称的车道，一边是光光的道路，从北向南开的车只有我们一辆；一边是密密麻麻数以千计的车队，多是爱炫耀的车迷。没有警察也没有监视器，有的只是车道中间一道毫
16、无约束的白线。然而，对面驶来的所有车辆没有一辆越过中线，没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序如此场景凸现了人们自觉遵守规则之美。这是人类社会文明进步之美。1764年的一天深夜，一场大火烧毁了哈佛的图书馆，很多珍贵的古书毁于一炬，让人痛心疾首。突发的火灾把一名普通学生推到了一个特殊的位置，他在经过痛苦的思想斗争后，终于做出一个勇敢的选择。原来在这之前，他违反图书馆纪律，悄悄把哈佛牧师捐赠的一本书带出馆外，准备阅读完后再归还。突然之间，这本书成为稀世珍本。该学生怀着不安的心敲开了校长办公室的门，说明理由后郑重地将书还给了学校。校长先是表示感激，并对学生的勇气和诚实予以褒奖，然后就把他开除出校。赏
17、罚分明，一点也不拖泥带水。对此，很多人表示不解，但是校长不做解释，他只亮出哈佛的理念：让校规看守哈佛，比用其他东西看守哈佛更安全有效。在规则面前，他们遵循的是人人平等，要公平就必须敬畏规则。有序的文明社会，必须有各种规则来保证。敬畏所有光明正大的规则，就是尊重公平、效率与我们自己。从这个意义上说，中国人还不懂得真正的自由，因为中国人还没有真正懂得规矩。15、选文的中心论点是 ，选文主要的论证方法是 和 。（4分）16、下列对文句理解不正确的一项是（ ）（2分）A. 第段说“不遵循规则”的人“其实很苦很累”，表明作者对这类人的否定和鄙夷之情。B. 第段引述的文字是为了阐明人们能自觉遵守规则是体现
18、人类社会文明的真正进步。C.第段说“有序的文明社会，必须有各种规则来保证”，这与古人说的“畏则不敢肆而德以成，无畏则从其所欲而及于祸”的观念是吻合的。D.哈佛倡导的理念和中国人敬畏的权威是一致的，都是按规章制度办事。17、有人说，“无知者无畏”。你同意吗？请结合生活实例简析你的理由。（2分）加入中考学习小组 更多超值免费精华资料等着你！（五） (15分)春天的声音张秀亚你听到过春天的声音吗？春天的可爱处不只在它的颜色，更在于它的声音。那是雨脚落上窗棂时的微响，轻风对你的呼唤。以及从小径上、园角里发出来的一些细碎的声音，甚至于一个小孩响亮的口哨.都会成为春之交响曲中动人的部分。但是，最美妙的春之
19、音响，是鹧鸪的鸣唤，断续的一声声，似是怨嗔，又似是喜悦。但是在都市里竟然听不到这最动人的春天的声音!没有声音的，哑了的都市之春啊!我终日伫立窗前，渴望听到那朦胧的，包裹着浓雾一般的，不分明的鹧鸪啼声。记得在古城读书时，窗外那凄婉的鸣声，来自不远的湖滨以及附近的小树林，一声声，又一声声，渐渐地叫得窗子发白、变亮了。于是，我起身打开门窗，迎接那芳香如露的春晨，连同那早晨第一次听到的声音。我整个的灵魂浸润在那带着草木湿味的声音里，宛如接受上天的祝福。如今我再到何处才能听到那种声音呢？盈耳的是喧嚣的市声、车声没有鹧鸪的鸣唤，也没有一只鸟儿飞到院中的树上。窒息了的，喑哑了的都市的春天啊。“写作可以成为爱
20、的工作，生活的祷语，是一种能够使你个人及读者高贵化、神圣化的工作。你给予，却比接受更为有益。你应该只想到给这世界增添点什么，而不想获取。因你增添上的这点东西，使世界变得更美了一些、好了一点。”也许，我的一支笔并未给世界增添点什么，但我愿以我心中的一点灵焰，燃亮手中的一支蜡烛。在这一点微亮中，人们将乐观地瞩目未来，看到一片原野上，摇曳着春天的绿影。我喜欢驰骋我的想象力，常常在想象中描绘出一个“值得倾心”的远景，当我们向着那远景奔驰时，生命就充满了欢欣。也正是由于这个原因，在冰雪的寒天，我仍能听到春天的脚步由远而近。如今，大地上正是春天的布景。春天是生长的季节、欢愉的季节，我们应该为脱去冬日沉重的
21、“愁闷”之衣而歌唱。在不远处的绿原上，我似乎看到一朵白色的曼陀罗在绽放。它微微笑着，似给了我一个允诺，一个美丽的允诺-它将帮助我写成一首小诗。诗的大意是：自平凡中发现了美，自苦难中提炼出笑，在冬天里寻找到春天。温习着往昔春日的乐曲，我黯然地迎接这个春天-寂寞的春天。今天走过了一条小河，水流无声，河畔的杜鹃花如同一缕紫烟。我走到前面拾取了一片落瓣，我听到了一声春天的叹息，一种那么细微的声音。我感到一阵喜悦。即使是叹息也罢，我终于听到了一种微妙的春天的声音。鹧鸪的鸣唤，听来似是绿色春之海洋中翻腾着的泡沫；而落花的叹息，却是缥缈在晴晖中的游丝。一个代表着春天的来到，一个意味着春天的将去。林，很久不曾
22、接到你绿色的小笺了，你到何处寻春去了？再有几日，春天又将化做灰尘，在轻风中渐渐消失了踪迹，代之而来的，将是燥热的夏季-那头烦躁的小鹿。趁着春天还在窗外徘徊，未曾以成堆的落花道出最后一声 “再见”，陪伴我走到林中去，寻找回忆中的春天吧，倘再迟延，春天就要在城市的灰尘中褪色了。如果寻找到记忆中的春天，我就要设法将它留住，留在我的园中、窗外、阶前，更要将它-留在我的心中。如此，即使在未来的岁月中，凄寒的冬日来了，我也仍然拥有一个春天-一个冬天里的春天。18作者从微微笑着的曼陀罗那里获得了这样的诗意：“自苦难中提炼出笑，在冬天里寻找到春天。”你能否从所读的古诗文中找到有着同样意蕴的句子，请写在下面的横
23、线上。(2分)19作者对“最美妙的春之音响-鹧鸪的鸣唤”，为什么有“似是怨嗔，又似是喜悦”的感觉？ (4分)20文中“我整个的灵魂浸润在那带着草木湿味的声音里，宛如接受上天的祝福”这一句中的“浸润”用得好不好？请说说你的看法。(4分)21下列有关文章内容的理解，符合原意的一项是(2分) （ ）A作者喜欢描写春天的原野，那是作者的最爱。B作者渴望留住记忆中的春天，希望它永驻心间。C作者竭力寻找记忆中的春天，留恋鹧鸪凄婉的鸣声，更爱曼陀罗的绽放。D作者真正的意图是和林找到那只让她梦魂萦绕的鹧鸪，重温昔日春光。22细读全文，品味一下“留在心中”的“记忆中的春天”在文中的含义。(3分)（六）(10分)
24、23、默写古诗文名句。(10分) 晓战随金鼓， 。 ( 李白塞下曲) ，春风不度玉门关。 ( 王之涣凉州词) 无可奈何花落去， 。( 晏殊浣溪沙) ，正是河豚欲上时。（苏轼惠崇<春江晚景>关关雎鸠 , 在河之洲。 ， 。 (诗经 · 关雎) ，志在千里。（曹操龟虽寿）浮光跃金， 。 (岳阳楼记)衣带渐宽终不悔， 。( 柳永凤栖梧) ，猿则百叫无绝。（吴均与朱元思书三、表达与交流(一)24、牛顿看到成熟的苹果从树上掉下来，研究它的原因，发现了万有引力的秘密，奠定了物理学的一个新时代。瓦特从水开时蒸汽顶起壶盖的现象中受到启迪，发明了蒸汽机。马克思从人们每天都在进行的亿万次
25、的商品交换中发现了现代资本主义发生、发展和灭亡的规律，为无产阶级社会主义革命指明了前进的方向他们都能 。以上句中，有一句用词不恰当，请将它找出来并修改。（2分）答有语病的是第 句，应将 改为 。请为语段的横线处补写总结句，使语段的意思完整明确。（2分）答（二）作文（60分）请以“ 的感觉真好”为题写一篇文章。要求：将题目补充完整；除诗歌外文体不限；要有自己的体验和感悟，不得抄袭；不少于600字；文中不能出现真实的班级和姓名。九年级语文学上学期期末试卷答案1、A 2、C 3、B 4、B 5、C 6、D7、C8（4分）用来 虽然 杀 答应9（2分）A10. （2分）忍痛（杀掉）所偏爱的人来推行大义
26、，腹暾可说是大公无私的人了。（“私”、“公”各1分。）11（2分）腹暾忍痛杀掉儿子来推行正义，可以称得上大公无私了。联系实际略。如：为人做事应处以公心，去私才能执法。12（3分）列数字（1分）。具体准确地说明了一切水资源皆来自空中降水（2分）。13、（4分）（1）尚有相当潜在的空中资源可供开发。（2）我国从五十年代起，就开始搞人工降雨作业，一直至今。（3）社会制度优越，专家形成合力，共同研究开发。（4）先进的遥感、探测技术可供开发利用。14（2分）不可以。（1）“开发空中水资源”还仅仅是一种想象，用议论的方式点出“想象力”对科技创新的意义，引起人们的重视。（2）统领全文。15.论点：敬畏所有光
27、明正大的规则，就是尊重公平、效率与我们自己。（2分）论证方法：对比论证和事例论证。（2分，每空1分）16.D（2分）17.简例1分，理由1分。（2分）18、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来(内容符合要求即可)。19、由于经历了凄寒、苦难，感到春天似乎来得迟了，因而对鹧鸪叫声有“似是怨嗔”的感觉；（2分）由于春天将至，苦难将去，内心欢愉，因而又对鹧鸪叫声有“似是喜悦”感觉。（2分）20、准确细腻地描写出芳香如露春晨里凄婉的鸣声给作者心灵的震撼，（2分）突出作者深深陶醉其中的幸福的感受。（2分）21、B22、表层指拥有鹧鸪的叫声的美丽春天（1分），深层指孕育生机、活力的世界或心中的理想、希望等（2分）。23、略24（1），奠定 开创从平常的事情中，发现不平常的奥秘，推动科学的发展25、作文 ：按中考作文评分标准。建议切入分46。第 18 页
