第5课 开辟新航路.doc

1、园地原创 严禁转载 第 1 页（共 8 页） 中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究 注：本资料由 中学历史教学园地 独家提供。试题精选 自 2014 年全国 各地 所有高考 历史 试题 ， 按 人教版 各 课 顺序 分解而成， 试题 排版工整 合理 、 精美规范 ，欢迎各位历史同行交流使用，因时间有限，如有遗漏和错误，望广大同行指正、批评。同时园地真诚希望各位同行尊重园地解析和分解的成果，请不要把该资料 转载 到其它网站 、博客和 QQ 群交流 ， 一经发现 封锁 其 IP， 谢谢合作！ 中学历史教学园地 高考真题 分 解栏目 必修 2 分 课 汇总（ 人教 版） 分解 、

2、 整理 ：张秋鸿 第 5 课 开辟新航路 1 （ 2014 天津文综 3） 1500 年，欧洲航海家卡布拉尔率远征队准备东去印度，但途中在赤道海流冲击下离开了航道，结果漂流到南美洲东部。他登陆后宣布该地为本国领地。这位航海家应属于 ( ) A 西班牙 B 葡萄牙 C 荷兰 D 英国 【考点】 新航路的开辟 【解析】 “ 1500 年，欧洲航海家卡布拉尔率远征队准备东去印度”，这条航线在当时被葡萄牙控制，葡萄牙殖民扩张的方向主要在亚洲和非洲，西班牙殖民扩张的方向主要在美洲， 故 A 项错误， B项正确； 17 世纪荷兰在 印度沿海建立殖民据点 ，不符合时间限制，故 C 项错误； 17世纪初，英国

3、积极进行殖民扩张，在印度建立了殖民据点， 不符合时间限制， 故 D 项错误 。 【答案】 B 2 （ 2014 全国大纲卷 20） 开辟新航路的探险家都是在西班牙或葡萄牙的资助下完成探险活动的，这主要是因为，与西欧其他国家相比，西、葡两国 ( ) A王室大力支持 B地理位置优越 C商业资本发达 D金银需求量大 【考点】 新航路的开辟 【解析】 结合所学可知 15 16 世纪时期的西、葡两国是封建中央集权制度， 在王室大力支持下开辟西航路 的探险家都是在西班牙或葡萄牙的资助下完成的 ， 故 A 项正确；西、葡两国和西欧其他国家大都位于大西洋沿岸， 并没有比欧洲其他国家 “地理位置优越” ， 故

4、B项错误；当时西、葡两国相对西欧其他国家而言，商品经济并不发达，因此“商业资本发达”和“金银需园地原创 严禁转载 第 2 页（共 8 页） 中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究 求量大”不符史实，故 C、 D 项错误。 【答案】 A 3 （ 2014 广东文综 39） （ 27 分）历史发展阶段可以从不同的角度概述、标识或划分。阅读材料，回答问题。 材料一 18 世纪的学者孔多塞将 15 世纪中叶至 17 世纪初作为一个历史阶段。他对这一历史阶段作了如下概述：印刷术的发 明，推广了人类的智慧成就，把教育从各种政治束缚和宗教束缚中解放出来；君士坦丁堡被攻陷后，许多学者迁居欧洲

5、，推动了科学的发展；地理大发现增进了人们的知识；宗教革命促进了思想自由。 （ 1）结合材料一分析孔多塞是从什么角度概述历史的？请从不同于孔多塞的角度，简述“地理大发现”的历史影响。（ 8 分） 【考点】 （ 1） 新航路的开辟 【解析】 （ 1）第一小问注意划分材料层次，特别注意三个分号之间的信息，“把教育从各种政治束缚和宗教束缚中解放出来”“推动了科学的发展”“地理大发现增进了人们的知识”“宗教革命促进了思想自由”，可 见孔多塞在阐述 15 世纪中叶至 17 世纪初的历史事件时注重它们对思想文化教育（知识）的影响，从而归纳出其角度是思想文化（知识）进步的角度；第二小问新航路开辟的影响，结合所

6、学知识，剔除思想文化角度的影响，可从文明的碰撞与融合、世界市场、殖民掠夺等角度来归纳即可。 【答案】 （ 1） 角度： 知识进步角度，孔多塞描述历史事件时注重它们对知识的影响。（ 4 分） 影响：增进世界各地的交往和文明融合，西欧崛起，殖民掠夺给殖民地带来灾难，世界市场略见雏形。（ 4 分） 4 （ 2014 全国新课标卷 文综 41） （ 12 分） 阅读下列材料，完 成下列要求。 材料 世界近代史教材目录对比（节选） 园地原创 严禁转载 第 3 页（共 8 页） 中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究 目录 A 第一章 17 世纪英国资产阶级革命 第一节 革命的社会经济前

7、提 第二节 斯图亚特王朝的专制统治 革命形势的成熟 第三节 革命的开始 第一和第二次内战 共和国的建立 第四节 共和国时期的阶级斗争 第五节 克伦威尔的独裁统治 第六节 斯图亚特王朝复辟和 1688 年 政变 第二章 （略） 摘 编自世界历史近代部分，1972 年版 目录 B 第一章 16 世纪资本主义曙光下的西方 同一时期东方中国和日本 第一节 世界地区隔绝状态的突破商业革命 第二节 文艺复兴 第三节 宗教改革 第四节 欧洲诸国专制制度的形成尼德兰革命 第五节 16 世纪的中国与日本 第二章 17 世纪迄工业革命前的东西方世界 第一节 17 世纪英国革命 1689 1742年的英国 第二节

8、（略） 摘编自世界史近代史编， 2011年版 比较两份目录并结合所学知识，指出其中一处不同，并分析出现这种不同的原因。（所指出的不同之处明确清楚；原因可从一个或多个角度进行分析，观点明确，合理充分。） 【考点】 英国君主立宪制的确 立 资产阶级革命； “文化大革命” ； 新航路的开辟 ； 十一届三中全会关于改革开放的决策 ； 对外开放格局的初步形成 【解析】 本题为开放型试题，对材料进行认真对比，找到不同，是解体关键，然后运用历史史实和历史分析方法等多种思维加以分析即可，注意史实准确，论述充分。 【答案】 评分说明：不同之处：指出的不同之处表述明确清楚；既可指出世界近代史开端不同，也可指出其他

9、不同。（ 4 分） 分析原因：观点正确；可以从一个或多个角度，分析合理充分。如 历史史实角度：史实准确，言之成理，论述充分。 历史认识角度：有历 史依据，观点明确，史论结合。 教材出版时代角度：对时代特点概括准确，辩证地看待时代对历史研究的影响，用具体例证加以说明。 综合多种角度或另有角度进行分析，酌情赋分。（ 8 分） 园地原创 严禁转载 第 4 页（共 8 页） 中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究 示例： 不同 ：世界近代史开端不同。目录 A 以 17 世纪英国资产阶级革命为开端，目录 B 以 16 世纪的世界为开端。 原因 ：从教材出版时代角度分析。目录 A 编于

10、20 世纪 70 年代初的中国，当时正是“文化大革命”期间，历史研究和教学重视革命和阶级斗争的历史主导作用。这种对世界近代史开端的认识，反映了当时时代的特征。目录 B 编于 改革开放之后，思想领域拨乱反正，与外部世界的交流增多。历史研究的视野更加开阔，从更宏观的角度认识世界近代史开端。目录 B 反映了 21 世纪初中国史学界的认识水平。 （示例说明：本示例仅就教材出版时代分析原因，为阅卷参考，不作为唯一标准答案。其他角度不再示例。） 5 （ 2014 浙江 文综 38） （ 26 分） 学习历史，不仅要广泛阅读，更要感悟智慧，融会贯通。阅读材料，回答问题。 材料一 1587 年“并无大事可叙”

11、。学者黄仁宇却从此年入手，剖析明中后期社会，写成万历十五年。 该著作涉及的重要人物有： 时年 24 岁的万 历皇帝。他一方面依赖内阁，另一方面又以司礼监太监加以牵制，后来创造了近 30 年不上朝的专制主义君主制史上“荒诞奇迹”； 已经去世了 5 年的内阁首辅张居正。他生前虽然守住了内阁只是皇帝处理国政的助理机构、不能正式统率六部百司的底线，却把内阁政治演绎得有声有色； 在这年去世的的名将戚继光。他曾在浙闽粤沿海大败倭寇，保卫了东南海防； 在内地已成功定居了 4 年多的西方传教士利玛窦。他从欧洲出发，经过葡萄牙占领的澳门，活跃于广东一带。 据 万历十五年编写 材料二 玉米、番薯等“种出西土”，在

12、不少地方开始种植。 据 明 李 时珍本草纲目、徐光启农政全书等 （ 2）试揭示明朝中后期在经济领域中（含农业、手工业、商业等）日益凸显出来的新气象和政府实行的老政策。（ 9 分） 【考点】 （ 2） 古代中国的经济 明代农耕经济高度发展、 资本主义萌芽与“重农抑商”、“海禁”政策 ； 新航路的开辟 【解析】 （ 2） 第一小问“新气象”注意设问的时间要求“明朝中后期”和角度要求 “ 经济领域园地原创 严禁转载 第 5 页（共 8 页） 中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究 中（含农业、手工业、商业等） ”，“农业方面”可根据材料二中的信息“ 玉米、番薯等 在不少地方开始种植

13、 ”作答；“手工业方面”根据所学可知由于棉花种植面积的不断扩 大，促进了棉纺织业的发展，甚至在部分地区出现了资本主义萌芽；“商业方面”根据所学可得出“会馆的出现”等结论。第二小问“政府的老政策”结合所学即可得出正确答案。 【答案】 （ 2） 气象： 蚕桑、棉花种植面积普遍扩大，美洲作物开始传入我国，资本主义萌芽，会馆出现，商帮势力强大。（答对三点即可） 政策：重农抑商（ 9 分） 6 （ 2014 山 东文综 39） （ 22 分）奴隶贸易对英国和世界经济发展都产生了十分重要的影响。阅读材料并结合所学知识，回答问题。 史实 1501 年，第一批非洲奴隶运抵西印度群岛。 1562 1563 年，

14、英国人约翰 霍金斯第一次贩奴至美洲。 1631 年，英国在西非建立了第一个贩奴堡垒，英国政府贩奴活动正式开始。 1670 1776 年，英国贩卖到美洲大陆的奴隶总数超过其他国家贩奴数量的总和。 1807 年，英国议会通过了废除奴隶贸易法案。 1833 年，英帝国废除了奴隶制。 据杨瑛英国奴隶贸易的兴衰等 史论 就欧洲的工业化历史而言，“世界视野”对于欧洲的意义远不如“欧洲视野”对于世界的意义大。对于核心地区的经济增长来说，亚洲、非洲和南美洲等边缘地区的作用微不足道。 据 帕 特里克 奥布莱恩 欧 洲经济发展等 （ 4）对帕特里克 奥布莱恩的观点加以评述。（ 8 分） 【考点】 （ 4） 新航路

15、的开辟 ； 荷兰、英国等国的殖民扩张 黑奴贸易； 工业革命 第一次工业革命 【解析】 （ 4）第四问从材料中可以看出帕特里克 奥布莱恩的观点是站在欧洲是世界中心这一立场上的，否定世界其它地区对世界发展所起到的作用。小论文应该是批判这一观点，应该持有全球史观，肯定世界发展是世界各地区共同作用的结果。 【答案】 （ 4） 评述： 帕特里克 奥布莱恩站在欧洲的立场上，过分强调欧洲在世界历史发展中的中心地位，无视亚非拉等地区对世界发展做出的贡 献，其观点具有片面性。 近代欧洲的制度创新、经济发展和思想进步对世界历史发展具有重要影响，但奴隶贸易等史实园地原创 严禁转载 第 6 页（共 8 页） 中学历史

16、教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究 表明，欧洲的“中心”地位及其对世界的贡献，在很大程度上是建立在对世界其他国家和地区的剥削和血腥掠夺基础之上的。 自新航路开辟以来，世界逐渐成为一个不可分割的整体。各地区、各民族在政治、经济、文化等领域的联系和交流不断加强，共同促进了人类文明的发展与进步。 7 （ 2014 四川 文综 14） （ 30 分）历史叙述、历史解释和历史评价是历史学习能力的重要组成部分。阅读材料，回答问题。 材料一 图 3 （ 1）经济 全球化呈现出“从无序向有序”发展的趋势。参照图 3，结合所学知识叙述这一趋势。（ 10 分 ） 【考点】 （ 1） 新航路的开辟 ；

17、 荷兰、英国等国的殖民扩张 ； 工业革命与世界市场的发展 ； 布雷顿森林体系的建立 世界银行； 世界贸易组织 【解析】 （ 1） 结合图片及所学知识，可知这个“序”在相当长时间内指的是资本主义世界经济体系；根据数轴图，结合近现代资本主义经济发展的历程，将其划分为若干阶段，分别叙述阶段内资本主义世界经济体系的发展情况即可。如 新航路开辟后到工业革命前，殖民扩张活动建立了世界各地的经济联系，总体处于无序状态；工业革 命后，资本主义世界市场初步形成，确立了国际经济交流的基本准则，资本主义世界经济秩序现端倪，二次工业革命后，国际劳动分工的基本格局进一步强化世界经济秩序进一步加强。 20 世纪中叶，世界

18、银行等世界性经济组织的建立，促进了资本主义世界经济的体系化、制度化。 20 世纪末世界贸易组织的建立，标志着全球有序的自由贸易新时期的开始。 【答案】 （ 1） 叙述： 新航路开辟后的早期殖民扩张，显示出全球化开始时的无序状态。 18 世纪后期开始的工业革命，促进了资本主义世界市场的扩大，确立了国际经济交流的基本准则。 19世纪后期开始的第二次工业 革命，促进了世界经济的整体化趋势，第一次在世界范围内形成了劳动分工的基本格局。 20 世纪中叶，世界银行等世界性经济组织的建立，促进了世界经济的体系化、制度化。 20 世纪末世界贸易组织的建立，标志着全球有序的自由贸易新时期的开始。园地原创 严禁转

19、载 第 7 页（共 8 页） 中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究 （ 10 分） 8 （ 2014 北京文综 37） （ 36 分）区域的世界联系的世界多样的世界 材料二 （ 2）阅读图 16 至图 19，以世界洲际贸易的发展为视角，结合所学，对材料二所 蕴含的历史信息进行解读。（ 14 分） 要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整：解释和分析逻辑清晰。 【考点】 （ 2） 古代中国商业的发展 海陆丝绸之路； 新航路的开辟 ； 荷兰、英国的殖民扩张 ；两次工业革命 ； 资本主义世界市场的形成和发展 ； 现代信息技术 第三次科技革命； 经济全球化的发展趋势 【解析】 （

20、2） 解读方式一：分别描述四个阶段 世界洲际贸易的概况，图 16 反映出 1400 年前，新航路开辟前各大洲虽有联系但不密切，世界各地以局部性贸易为主；图 17 反映的是1400 1800 年间，新航路开辟和早期的殖民扩张开始后，世界各 地经济联系加强，资本主义世界市场范围拓展；图 18 反映出 19 20 世纪，随着两次工业革命后西方国家的扩张，资本主义世界市场最终形成；图 19 反映出 20 世纪 90 年代随着第三次科技革命的深入开展，经济全球化趋势进一步发展。 解读方式二：从 世界贸易的范围、发展速度， 贸易过程中反映的科技进步， 贸易中心的变化等三个方面 ，结合四幅图从总体上 分析世

21、界洲际贸易的发展 。 【答案】 （ 2）示例 1：公元 1400 年之前，古代人类活动分为若干区域，彼此虽有联系但不密切。图 18 公元 1900 年前后世界主要航海贸易 图 19 公元 2013 年五大跨境电子商务市场对中国商品 路线和铁路示意图 网购需求预估示意图 图 16 公元 1400 年前世界主要贸易路线示意图 图 17 公元 1400 1800 年世界主要贸易路线和白银流向示意图 园地原创 严禁转载 第 8 页（共 8 页） 中学历史教学园地 史界朋友精神家园 版权所有 翻录必究 亚欧大陆间有陆上和海上丝路，但欧亚与非洲、美洲的直接交往较少；贸易以农 业和手工业产品为主；世界各地

22、以局部性贸易为主，缺乏稳定的洲际贸易路线，这与生产力水平低下关系密切。 1400 1800 年间，随着新航路的开辟 和殖民扩张，欧洲人 将贸易范围扩展到全世界。他们通过三角贸易从美洲和非洲掠夺大量白银、黄金，并用来购买亚洲商品运回欧洲。中国和印度曾经成为白银汇集的中心，世界市场初步形成。 19 20 世纪 ，在工业革命推动下，新的交通手段和贸易路线出现了。英国率先完成工业革命，在世界贸易中居于支配地位。印度和中国等地沦为西方的商品市场和原料产地，资本主义世界经济体系建立起来。 20 世纪 90 年 代 以来，信息化革命使得世界联系有了突破性发展，网购 让洲际贸易更加多样化和便捷化。这一时期美国

23、在世界贸易中保持了领先地位。以中国为代表的新兴经济体迅速发展壮大。 示例 2：从发展程度看，世界贸易经历了从局部、间断、缓慢逐渐向全局、密切、快速的发展过程。古代亚欧大陆间有陆上和海上丝路，贸易以地方物产交换为主，与其他地区联系较少。新航路开辟后，世界联系日益密切，这与殖民扩张、工业革命、世界市场的形成、资本主义世界体系的建立等因素密不 可分 。 世界经济开始呈现出全球化趋势。 20 世纪 90 年代后，互联网成为更先进的联系方式 。 从贸易过程中反映的科技进步看，古代贸易借助人力和自然力，近代则以工业文明成果为主，如轮船、火车 。 20 世纪 90 年代后，网购成为 更便捷的贸易方式。 从贸易中心的变化看，古代以区域贸易为主，没有世界性贸易中心。 1400 1800 年间，中国和印度是白银流向的中心，西班牙和葡萄牙一度成为大西洋贸易的中心。工业革命后，英国成为世界贸易中心，后来美国又取而代之。如今中国在世界贸易中的地位越来越突出。 此资料来源于：中学历史教学园地 （ www zxls com/） ，未经允许，谢绝转载。 此资料来源于：中学历史教学园地 （ www zxls com/） ，未经允许， 谢绝转载。