1、,,福建省安溪第八中学 陈项国,基于“提示词”的中考现代文阅读导学,基于“提示词”的中考现代文阅读,教学目标： （1）知识和能力：认真学习考试大纲中有关“现代文阅读”的具体要求，明确复习的“用力点”。 （2）过程和方法：结合中考有关现代文阅读的考点，教给学生必要的解题方法和解题技巧。使学生能比较熟练地运用所学的方法，独立地解题，做到活学活用。 （3）情感态度和价值观：明白“阅读使人富有、使人充实、使人受益终身”的道理。,基于“提示词”的中考现代文阅读,知识链接： （一）“三案导学”“预习案”：准备性学习，通过预习要知道下节课上什么内容、学习的重点、难点是什么；“学习案”：新课学习自主学习、同伴
2、交流、教师指导；“测案”：巩固性学习、拓展学习。 （二）中考现代文阅读“八大基本能力”的训练： 1整体感知2思路分析3要点概括 4领悟情感5品味语言6技法探究 7迁移拓展8综合理解,基于“提示词”的中考现代文阅读,一、“预习案”：（学生明确学习目标、自主学习） 1、快速阅读下面的短文，回答问题。 2、谈谈你的预习的感想。,纳米卫星,问题：概括回答纳米卫星有哪些优势？ （1） （2） （3） （4）,基于“提示词”的中考现代文阅读,原句： 首先，纳米卫星的研制成本低。目前，平均每1千克卫星的研制费用为8万10万美元；每千克卫星的发射量用为2万4万美元。研制发射一颗质量为1000千克的卫星，其费用
3、至少需要1亿美元，而一颗纳米卫星的造价不到100万美元。其次，纳米卫星的研制周期短。目前，研制一颗大型卫星的周期为10年左右，而一颗纳米卫星的研制仅仅需要两三年即可，这样更适应快速发展的科技时代。第三，纳米卫星不仅仅节约了发射、回收成本，而且还节约了轨道空间。第四，纳米卫星可以发挥群体优势答案： 1.成本低；2.研制周期短；3.不仅节约发射、回收成本，而且节约空间轨道；4.可以发挥群体优势。,基于“提示词”的中考现代文阅读,二、“学习案”： （一）2016年考试大纲：现代文略读，重在考查能否把握阅读材料的大意，能否从阅读材料中捕捉重要信息。（二）知识点、能力点提示：整体感知文章内容。 整体感知
4、文章内容包括：从整体上理解文章的内容和文章主体部分的大意；从整体上理解文章的寓意，能找出反映全文主要内容的中心句；从整体上感受文章的情感倾向，概括文章所表现的对象的主要特点；从整体上理解文章的基本写法或表达技巧；从整体上理解文中人物的特点等等。,基于“提示词”的中考现代文阅读,（三）具体解题方法、技巧指导。（结合“预习案”老师导学）1、解题方法指导：（1）浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等。（2）辨识文体（记叙文、议论文、说明文、散文），分析重点文意。（3）精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。（4）通读每一段的第一个句子，大致感知
5、文章大意。阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子。,基于“提示词”的中考现代文阅读,（5）审清题意，回读原文，解决问题。 看一遍题目，圈出回答问题的阅读位置、范围； 再结合试题找到相关的段、句，摘出文本中关键词语或语句（诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词）； 根据答题要求，加工改造，概括提炼（先用自己的话或文本中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句），凑出相对完整的答案。 圈 摘 凑定位置 关键词句 完整答案（提示性的词语）,基于“提示词”的中考现代文阅读,2、解题技巧： 羊毛出在羊身上，瞻前顾后找答案。 答案语言要概括，照抄原句分少赚。,基于“提示词”的中
6、考现代文阅读,三、“测案”：（巩固性学习、拓展延伸） （一）达标测试。,文言是中国文化的根,问题1：第段中加点的“这个宝藏”指代什么？“这个宝藏”对中华民族产生了什么影响？ 问题2：比之图像，语言的优势在哪里？比之白话，文言具有哪两个特点？,文言是中国文化的根,原句： 自甲骨文起，三千年间，凡中国历史、文化、文学、政治、军事、医卜、农业、算学等所有重要典籍均为文言。文言是打开这个宝藏的钥匙。答案： 中国古代所有重要典籍。,问题1：第段中加点的“这个宝藏”指代什么？,文言是中国文化的根,原句： 这些用文言撰写的经典之作像一条永不枯竭的河流，滋养了世世代代的中国人。这些经典与其他典籍一起化为文化基
7、因融入炎黄子孙的血脉里，形成中华民族特有的思维方式、审美方式和情感表达方式。 答案： 形成中华民族特有的思维方式、审美方式和情感表达方式。（或“滋养了世世代代的中国人”）,问题1：“这个宝藏”对中华民族产生了什么影响？,原句： 今天，我们生活在一个图像时代。众所皆知，图像是平面的，它让我们直接面对所谓的实际存在，而语言的抽象性却提供了无限的想象空间。 答案： 语言的抽象性为读者提供了无限的想象空间。,问题2：比之图像，语言的优势在哪里？,文言是中国文化的根,原句：比之白话的直白和浅露，文言的高度凝练及其特有的含蓄、蕴藉，具有无穷的“言外之意”和“韵外之致”，为读者提供了巨大的再创造的语言空间，
8、其品读过程本身就是想象力的展开与激活。并且，文言所特有的节奏和音韵，即在表达上所造成的一唱三叹、回环婉转、起伏跌宕、抑扬顿挫等等，使它具有白话所无法比拟的语言张力。 答案： 高度凝练、含蓄、蕴藉（或“具有无穷的言外之意和韵外之致”）； 特有的节奏和音韵，具有白话无法比拟的语言张力。,问题2：比之白话，文言具有哪两个特点？,文言是中国文化的根,基于“提示词”的中考现代文阅读,（二）知识拓展： 1.阅读议论文。 首先要有议论文的概念，了解议论文的有关知识，把握其文体特征。然后在通读全文的基础上，带着问题再次浏览，锁定范围。,基于“提示词”的中考现代文阅读,2.议论文论点的概括。 论点应该是明确的判
9、断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。文章论点表现形式可分为两种情况，一种是指示型的，即在文中明确标出中心论点，我们一眼就能看出来或基本看出来文章的论点是什么。另一种是蕴含型的，即没有明确所指，表述又不集中，作者的观点蕴含在整篇文章的字里行间当中。 第一种形式，只要明确文中论点的指示位置就可顺利找到中心论点。论点常出现的位置有在文题，标题就是论点；在开头，开门见山提出论点；在文尾，在前面摆事实讲道理的基础上最后收篇时得出结论，这个结论就是文章中心论点；在文中，论点不在开头，也不在结尾提出，而是在初步展开议论后才提出中心论点。 第二种形式，要仔细阅读，归纳段意、层意，然后从中概括归纳出文章的中心论点。,基于“提示词”的中考现代文阅读,四、小结。 明白“阅读使人富有、使人充实、使人受益终身”的道理。,五、布置作业：（课后巩固） 完成每个人都不完美的阅读练习。,2016.3.22,
