《五彩光》(第一课时)教学设计.doc

五彩光(第一课时)教学设计五彩光(第一课时)教学设计 严萍/湖北特级教师 -教学目标1、通过对重点词、句的理解，想像句子描绘的景象，从而体会五彩池这一奇特景观的神奇美丽，从中感受大自然的美，培养热爱祖国河山的思想感情。2、学会本课11个生字及出现的新词，理解“漫山遍野、五光十色”等词语的意思。3、有感情地朗读课文，背诵课文第二、三自然段。教学重点1、通过学习第二、三自然段，引导学生边读边展开想像，了解五彩池的特点以及池水显出不同颜色的原因。2、累语言。教具准备CAI课件（内含五彩池实景风光片及重点句子）。教学过程一、初读，激趣质疑知神奇1、讲故事激趣导入新课，揭示课题。2、检查预习，反馈交流，初步感知五彩池的“神奇”。（1）小组自读课文，交流自学生字词情况。（2）整体感知，反馈学生读懂的内容，进行归纳概括。（3）质疑问难，梳理学生提出的问