面向过程的评价量规.ppt

如何设计以学生为中心的评价_1,华东师范大学网络教育学院 闫寒冰,评价特点,目的在于评价学生应用知识的能力 学生通过评价发展自我评价的能力和技术 如有可能，学生和教师共同制定评价的标准评价是教学过程中不可分的一部分,评价原则,在教学进行前提出预期 评价要基于学生在实际任务或学习中的表现 评价是随时并频繁进行的学生对评价进程和质量承担责任,案例研习,浏览本课程中提供的案例“改变评价的实践”。注意观察佩里小姐前后两年实践的变化。讨论案例中前后两年可能的教学效果，以及评价理念是如何影响学生学习能力的培养的？,