1、 授 课 教 案 学科 物理 学生 夏淑君 课题 力和重力 高中物理必修一第 二 章第 1 节 力与重力 教案设计 - 1 - 课题 必修一第 二 章 第 1 节 力和重力 （人教版高中物理必修一） 教学目标 1.知道力的概念及矢量性，会作力的示意图 2.知道力的作用效果，知道力的名称可按力的性质的作用效果来命名 3.知道重力都是由于物体受到地球的吸引而产生的 4.知道重力大小方向，会用公式 G=mg 5.知道重心的概念以及均匀物体重心的位置 教学重 难 点 1. 知道力的性质的力的三要素 2. 力的作用效果分两类：发生形变，改变运动状态 3. 会作力的示意图或者图示 4. 知道重力的概念与方
2、向 5. 如何确定重心位置 教学方法 讲授法、探究法、讨论法 学情分析 初中学习过力的相互作用和力的平衡，重力的概念和重力的计算公式 教学资源 多媒体 教 学 过 程 学习内容 教师活动 学生活动 1.什么是力 【 讲述 】 在我们生活中处处都可以感受到力的存在，下面我们通过几 幅图来感受一下。 【观察思考】 (图片展示 ) （ a）双手压杠，杠发生弯曲，我们都知道人对这个杠是具有一个压力的，那么杠对运动员的双手有力的作用吗？ （ b）刹车时，是什么力使得车轮停止转动 （ c）在地球引力作用下苹果将如何运动？大家再深入想想，那么苹果也对地球有引力作用吗？ （ d）从斜面滚下到水平木板的小球继续
3、沿直线运动，如果在其一侧放一个磁体，在磁体的作用下小钢球的运动有什么变化？ （ e）踢球瞬间，如果力的大小、方向以及脚与球接触的位置不同，球的运动情况会一样吗？ （香蕉球、直线球、弧线球 ) 力这个物理概念， 是我们人为地从大量自然现象中抽象出来的。通俗的来讲我们认为的力是出点力气，而从物理学的角度来看的话，力的定义：是物体与物体之间的一种相互作用，用符号 F表示。 问题一：就刚才几幅图分析中，我们可以发现力有哪些特点？最后我们归纳出 高中物理必修一第 二 章第 1 节 力与重力 教案设计 - 2 - 2.力的性质和作用效果 3.力的表示方法 4.力的分类 1、力的性质： （ 1） 物质性：力
4、是物体对物体的作用，一个物体受到里的作用，一定有另一个物体对它施加这种作用，力是不能摆脱物体而独立存在的。 （ 2） 相互性：力总是成对出现的，施力物体同时也一定是受力物体。只要一个物体对另一个物体施加了力，受力物体反过来也肯定会给施力物体增加一个力。 （ 3） 矢量性：力是矢 量，不但有大小还有方向。 例题 问题二：力有什么用，可以干什么？ 2、力的作用效果： 改变物体的形状（伸长、缩短、弯曲、扭转） 举例弹簧 改变物体运动状态（速度方向或大小） 举例马拉车 问题三：影响力的作用效果的因素有那些？ 3、 力的三要素：大小、方向、作用点。 只要三者里的某一个发生了变化，那么对物体的作用效果就会
5、不同。 （举例弹簧蹦床、踢球、开门） 4、通常力的大小可用弹簧测力计来测量。 力的单位：牛顿，简称牛，符号 N。 问题三：力的三要素决定力的作用效果，那在物理学当中可以形成准确地表示出力的三要素的方法有那些？ 5、作图法： （ 1）力的图示：用一根带箭头的线段表示力的三要素 按一定比例（或标度）画出线段，其长短表明力的大小；在线段的末端标上箭头表明力的作用方向； 箭头或箭尾表示力的作用点；箭头所在的直线表示力的作用线，这种表示力的方法，叫做力的图示。 （ 2） 力的示意图：用一根带箭头的线段来表示力的方向和作用点 而在我们分析力学问题时，为了简便，只需画出力的示意图，即只需表示处理的方向和作用
6、点，对线段的长度没有严格的要求。 演示如何做力的图示。 作图：（工具：刻度尺、笔、量角器） （ 1）用一个大小为 5000N 的力 F 水平向右拉拖车，做出力 F的图示和示意图； （ 2） G 为 200N 的物体受到斜向右上的 50N 的拉力 F，做出力 F 和 G的图示。 问题四：力有多种多样，可以怎样分类？ 高中物理必修一第 二 章第 1 节 力与重力 教案设计 - 3 - 如果按照接触情况分类： 非接触力：如重力、磁力 接触力：如弹力、摩擦力、压力等 如果按照力的作用效果分类：常见的有拉力、压力、支持力、动力、阻力等等 1.什么是重力 2.重力的大小与方向 3. 什么是重心 4. 如何
7、确定重心 5.重力与生活紧密联系 在地球表面的物体都会受到地球的吸引，我们把这种由于地球吸引作用而是物体受到的力，叫做重力（重力不等于地球对物体的吸引力） G=mg,g 为重力加速度，地球上不同高度、纬度处 g不同。物体所受的重力可以简称物重，具体的大小可以通过弹簧测力计测量（当物体处于静止或匀速状态时，示数才为重力的数值，原理力的平衡） 方向：竖直向下（竖直向下也就是垂直于水平面，但不是垂直于地面也不是指向地心） 生活实际应用：重锤线 物体各部分所受重力集中于一点，这一点称为重心（重力作用的等效点） 1. 质量分布均匀的物体（均匀物体）重心的位置与其形状有关，如果形状也规则，那么即为这个物体的几何中心。 2. 质量分布不均匀的物体重心位置不仅与形状有关，同时还与其物体内部的质量分布有关 3. 重心的位置可在物体上，也可在物体外 补充：薄物体的重心位置可以通过二次悬挂法确定（力的平衡） 总结：物体的重心位置与物体的质量分布与形状有关
