高三历史导学案【三篇】.doc

高三历史导学案【三篇】 导学案是经教师集体研究、个人备课、再集体研讨制定的，以新课程标准为指导、以素质教育要求为目标编写的，用于引导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案。我准备了高三历史导学案【三篇】，供大家参考。社会危机四伏和庆历新政导学案 1、课前导学课程标准了解王安石变法的历史背景。一、社会矛盾的日益尖锐1原因(1)北宋初年宋太祖对兼并土地采取_态度。(2)地主隐瞒田产,少交赋税.(3)北宋中期,政府不断增加赋税.(4)连年战事和频繁的自然灾害,更 加重了人民的苦难.二积贫积弱局面的形成.1.原因:宋朝建国后,统治者吸取教训,采取措施加强皇帝的专制集权,首先集中_,其次集中_.2.影响:虽然加强了封建统治,但也带来了负面影响.(1)积弱:削弱了军队战斗力,形成了_局面。(2)积贫:官职混滥,形成了_局面,更加重了财政负担,形成了_局面.同时,招流民进军队,军队数量急剧增加,形成了_局面,军费开支高涨,加剧了