1、成都市锦江实验学校办学章程第一章 总则第（一）条：为保障学校依法办学和自主管理，规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代学校制度，根据中华人民共和国教育法 中华人民共和国义务教育法 中华人民共和国教师法 中华人民共和国未成年人保护法等法律法规，制定本章程。第（二）条【校名与地址】：全名：成都市锦江实验学校，简称：锦江实验学校，英文名：Jinjiang Experimentalschool） 。学校地址：成都市锦江区蝶花街 577 号。第（三）条【学校性质及隶属关系】:本校由成都市锦江区教育局举办，经成都市锦江区事业单位登记管理局登记批准，属公益类事业单位。本校是一所实施小学教
2、育的全日制教育机构，核定办学规模为 30 个教学班，具有法人资格，独立承担民事责任。第（四）条【学校标识】: 校徽第（五）条：本校的目标：培养明礼（品德适正） 、明知（知识适宜） 、明智（潜能适度）的具有闪亮个性与多元发展基础的小学生，为后续的学习生活奠定成人、成才、成功的基础。第（六）条：本校的办学理念：人人闪亮，天天精彩。第（七）条：本校的办学指导思想：坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，面向世界、面向未来、面向现代化，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接
3、班人。第（八）条：学校的校训是：明礼明知，成人成才。学校的校风是：民主快乐和谐。学校的教风是：乐教善导，敬业善育。学校的学风是：勤学善思，创新善用。第二章 组织机构和管理体制第（九）条：学校实行校长负责、党支部及纪检小组监督的民主管理体制。校长为法人代表，全面管理和领导学校，对学校各项工作负完全责任。行政管理工作实行校长，分管副校长、教导处、德育处、总务处，年级组、教研组层次管理体制。校级干部由锦江区教育局按照干部管理权限选拔任用，学校根据工作需要进行中层干部聘用。第（十）条：校长的职责、权利和义务【校长的主要职责】：全面、正确贯彻执行党和国家的教育方针、法律法规和政策；坚持社会主义办学方向，
4、坚持以教学为中心，提高教育质量，全面实施素质教育；全面负责学校工作，依法治校；法律规定的其他职责。【校长依法享有以下权利】：1.履行校长职责和义务应当具有的职权和工作条件。2.依照国家法律、法规和教育政策，组织制定、实施学校发展规划和学校具体规章制度，对学校的教育教学、教研教改和行政工作进行决策和统一指挥。3.根据国家政策和有关规定，结合学校工作的需要，按照精干高效的原则，推荐或选聘副校长，确定学校内设机构及其负责人人选。4.在学校编制定额和专业技术职务结构比例内，按照国家和省的有关规定和程序聘任、考核、奖惩教职工。5.坚持勤俭办学的方针，按照国有资产的管理规定，管理学校财产；对财政拨款等学校
5、资金，按照财经制度和有关规定统筹安排、合理使用。搞好校园建设，领导和组织好后勤工作。6.参加培训。7.对教育行政部门的工作提出意见和建议。8.行使国家和上级教育行政部门授予的其他职权。9.非因法定事由，非经法定程序，不被解聘、停聘、辞退或者处分。【校长必须履行下列义务】：1.遵守宪法、法律和法规。2.依照国家法律法规和教育方针、政策，正确履行校长职责。3.认真执行国家规定的教学计划，按教学大纲要求开齐各门课程，建设好各类教学设施、基地，提高教育教学质量，全面实施素质教育；坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，把德育工作放在学校工作的重要位置，抓好教风、学风、校风建设，优化育人环
6、境。4.维护学校、教职工和学生的合法权益。5.关心、尊重教职工，充分调动教职工的积极性和主动性，组织和支持教职工参加必要的学习、培训和进修，抓好师资队伍和学科梯队建设。6.严格执行财务制度和国有资产管理规定，管好校产和财务，确保学校财产、物资安全。7.努力学习，钻研业务，不断提高工作能力和水平。8.尊重和依靠学校党组织，定期向学校党组织通报工作。9.实行校务公开，尊重教职工的民主权利，支持教职工代表行使民主管理和监督职权，依靠广大教职工办好学校；充分发挥工会、共青团、少先队等群众组织在办学育人工作中的积极作用。10.建立与家长及社区的联系制度，发挥家长委员会、社区教育委员会等对学校工作的参谋、
7、咨询与监督作用，促进学校教育、家庭教育、社会教育的密切合作，形成协调一致的育人环境。11.接受法律监督、上级行政机关监督、专门监督机关监督和人民群众监督。第（十一）条：【学校主要管理机制】【工会与教职工代表大会】(一)依法依规建立健全工会组织。(二)按程序建立教职工代表大会制度（简称：教代会）1.按规定确定教代会人数。2.按规定召开教代会（教职工大会）。3.按规定梳理确定必须通过教代会研究的内容。【党支部委员会】 学校党组织发挥政治核心作用和保障监督作用，认真完成上级党组织交给的各项任务，主要包括：（一）在学校教职工中建立党组织统一领导的党、政、工、团齐抓共管的思想政治工作体制，协调、检查、督
8、促各部门思想政治工作的落实。（二）对学校发展规划，学校工作计划，重大改革方案，干部人事安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题认真讨论研究，参与决策。（三）加强对学校干部的教育、管理和监督。（四）加强对群团组织的领导。【学校行政会】 学校行政会议由学校校级干部、中层干部、教师代表组成。负责学校事务性工作的开展，重大事项的研究、审议、决策。【校务委员会】 学校根据办学实际需要，建立由行政、教师、家长和社区代表等参加的校务委员会，校务委员会通过民主方式建立健全议事规则与运行机制。就有关学校发展规划、基础建设、重大项目、重要资产处置及重大教育教学改革等决策事项，进行合法性论证，可行性和可控性评估，对学
9、校各项工作进行监督。【家长委员会】 按照公平、公正、公开的原则征集家长志愿者，建立班级、年级、校级三级家委会，协助办好家长学校。家长委员会采用民主集中的形式进行议事决策，并充分发挥对学校教育、教学工作的参谋、监督作用，促进家庭与学校之间的教育合作，加强家庭与学校之间教育信息的交流，增进家庭与学校教育者之间的理解与沟通，协助提高学校的效能，促进学生的健康成长。【职称评审委员会】 职称评审委员会设主任委员一名，由校长担任；设副主任两名，由两名副校长担任。职称评审委员会下设若干个学科评议组。学科评议组设组长一人，副组长一至二名。学校设立职称改革工作领导小组办公室，办公室设在人事办公室，负责日常事务。
10、学科评议组主要对参评人员的政治素质、业务水平等进行评议，组织相应人员的答辩工作，对参评人员是否达到所申报的专业技术职务任职资格提出意见，并采用无记名投票表决。职称评审委员会工作由主任委员负责主持。职称评审委员会应结合学科评议组评议意见，对参评人员进行全面审查评议，采用无记名投票表决。【岗位聘用委员会】 岗位聘用委员会设主任委员一名，由校长担任；设副主任两名，由两名副校长担任。岗位聘用委员会下设若干个学科评议组。学科评议组设组长一人，副组长一至二名。学校设立岗位聘用工作领导小组办公室，办公室设在人事办公室，负责日常事务。学科评议组主要对参评人员的政治素质、业务水平等进行评议，组织相应人员的答辩工
11、作，对参评人员是否达到所申报的专业技术职务任职资格提出意见，并采用无记名投票表决。岗位聘用委员会工作由主任委员负责主持。岗位聘用委员会应结合学科评议组评议意见，对参评人员进行全面审查评议，采用无记名投票表决。第（十二）条【内设机构】 学校根据上级行政主管部门的要求设置教导处、德育处、总务处等职能部门，其主要职责分别为教学科研培训、德育及宣传、后勤保障、学校事务管理等。学校内设机构负责人的任命机制为学校聘任制。第（十三）条【管理制度】 学校建立健全章程统领下的学校内部管理制度体系。学校内部管理制度立、改、废的程序为：教代会提案审议 执行。第（十四）条【教育教学】 学校加强教育教学管理，主要内容与
12、方法是：1.学校建立年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理组织。2.实行班级授课制。3.学校按规定开设国家课程与地方课程，自主开发校本课程，校本课程开发原则为基于学校核心理念和办学特色。4.学校教育教学活动的原则为：以人为本、因材施教，学生主体、发展学生学科素养核心能力，全面实施素质教育。5.学校教育教学改革的决策程序为：意见征询行政会讨论 形成初步方案 专家指导 修订方案 教代会审议通过 上报主管行政部门批准执行。决策程序及执行过程受全校教职工及学校纪检组、教代会监督。第（十五）条【校务公开】 通过校务公开信息平台及时、全面公开重大信息。第（十六）条【纠纷解决机制】 学校依法健全校内纠纷解
13、决机制，综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。学校建立校内申诉制度。分别成立校内学生申诉处理机构和校内教师申诉处理机构，明确申诉处理机构的人员组成、受理及处理规则。第（十七）条【办学监督】 学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。第三章 学生第（十八）条【学生入学】 学校依据上级行政主管部门相关通知，每年成立招生（入学）领导小组，制定招生（入学）方案，按计划招收符合条件的适龄儿童入学。凡被学校录取或转入学校学习的受教育者，即取得学校学籍，为学校学生。学生资格的确认由上级行政主管部门和社会各界共同监督第（
14、十九）条【学生权利】 本校在读学生依法享有受教育权，学习权，人身财产权，人身自由权，对学校的教育教学设施设备及资料的使用权，对教师的评议权、对学校管理的建议权，获得表彰奖励权，获得学业证书、休学、转学权，对个人学业成绩操行表现的公平评价权和知情权，对个人合法权益受到侵害时的申诉权等基本权力。学校有责任依法保护学生的各种合法权益。第（二十）条【学生义务】 遵守法律、法规，服从学校的管理，遵守纪律，努力学习，完成学业，尊敬他人，尊敬师长，接受考评，关心集体，爱护学校财产，积极参加各项活动，履行自己必须履行的义务。第（二十一）条【学籍管理】 学校按照教育部有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学生
15、学籍档案，依法办理学生转学、休学、复学等手续。学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。第（二十二）条【学生评价】 学校综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式，为学生建立综合、动态的成长记录手册，全面反映学生的成长历程。对学生的道德品行、健康体质状况、法律素养、人文艺术修养和学业情况等实施综合素质评价，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。学生学期末、学年末学业成绩评定方式为登记制，分别为：优+、优、良、合格、待合格，学校依法依规对学生给予奖励和处分。第（二十三）条【学生资助】 学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过
16、助学金等形式提供资助。第四章 教职工第（二十四）条【教职工组成】 学校教职工由教师、管理人员和工勤人员等组成。第（二十五）条【教师聘用】 学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，签订合同，实行聘用管理。第（二十六）条【教职工考核与奖惩】 学校建立教职工年度考核制度，考核结果作为续聘或解聘、岗位竞聘、奖励与处分的依据。学校按照绩效奖励办法对教师进行考核奖励，学校绩效方案的实施须经教职工代表大会审议通过后方可执行。第（二十七）条【教职工权利】 学校教职工的权利主要包括：教学权、科学研究权、参与民主管理权、进修培训权（原则为：面向全员、突出骨干、分
17、层培训） 、管理指导和评价学生权，按时获取工资报酬权，享受国家规定的各种福利权，享受带薪休假等教师法第七条规定了教师享有的若干权利。第（二十八）条【教职工义务】 本校教师应严格遵守国家的法律、法规，遵守教师的职业道德，遵守学校的规章制度，认真履行中华人民共和国教师法第八条规定的义务，完成教育教学任务，尊重、关心、热爱、保护学生，促进学生的健康成长，不断提高自身的思想政治觉悟和教育教学水平。学校应为教师履行上述义务创造条件。第五章 学校与家庭、社会第（二十九）条【育人体系】 学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。学校根据教育教学需要，聘请兼职教师
18、和校外学生辅导员。学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法治、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。第（三十）条【社会服务】 原则与办法：按照国家的教育方针，遵守法律法规对社区内适龄儿童实施素质教育；对社区教育资源进行开发与整合，对社区居民开放校内文化设施和体育场地、师资等教育资源，为学生提供服务社区和实践体验的机会和场所。第（三十一）条【对外合作交流】 学校根据办学实际需要，开展校际互动合作，校企合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。对外合作办学方案需经教代会、行政会审议通过，报请教育局同意后进行实施。第六章 学校资产及财务管理第（三十二）条【经费来源】 学校办学经费
19、来源于国家财政拨款。第（三十三）条【资产管理】 学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。第（三十四）条 学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备，有计划进行学校基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。第（三十五）条 学校建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。任何人损坏学校财物须照价赔偿。学校加强对体育馆、科学馆、图书馆、实验室、劳技室、计算机房等专业设施的管理，充分发挥教学设施、仪器
20、设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。第（三十六）条 学校财务管理实行校长负责制。学校的财务活动在校长的领导下，由学校财务部门统一管理，并按照校务公开制度的规定公开财务情况。学校执行国家规定的会计制度，配备具有专业资格的会计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。学校依法向政府部门提出年度预算安排意见，经批准后执行，并接受上级教育行政部门和财政、审计、监察等部门的监督。第（三十七）条 学校严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。第（三十八）条 学校基建项目、设施设备采购严格按照相关政策及规定实施，接受全校教师、教代会、学校纪检组及基建部门的监督。第七章 附则第（三十九）条【法治统一原则】 本章程未尽事宜按照法律、法规、规章及行业主管部门政策文件执行。如有抵触，以法律、法规、规章及行业主管部门规范性文件为准。第（四十）条【章程修订程序】 学校章程的修订需百分之五十以上的教职工提出，修改之后经教职工大会或教职工代表大会审议，经行政会通过，报
